Nội dung phiếu học tập số 1 và số 2
Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động của tim a. Mục tiêu: (5), (6), (13), (14), (16), (17), (18).
b. Nội dung:
- HS quan sát hình động hoặc video tính tự động của tim, cấu tạo hệ dẫn truyền tim ( hình 19.1), video về hoạt động hệ dẫn truyền tim, hình 19.2 SGK -kết hợp đọc SGK mục III và hoạt động nhĩm: Hồn thành phiếu học tập số 3: Tìm hiểu hoạt động của tim
Khái niệm Nguyên nhân
Cấu tạo và hoạt động hệ dẫn truyền
Ý nghĩa tính tự động
Chu kỳ hoạt động của tim
Các pha trong chu kỳ tim, ví dụ Vì sao tim cĩ thể hoạt động liên tục trong thời gian dài khơng mệt mỏi?
Nhịp tim là gì?
c. Sản phẩm: Nội dung phiếu học tập số 3: Tìm hiểu hoạt động của timTính tự động của tim Tính tự động của tim
Khái niệm Là khả co dãn tự động theo chu kì của tim. Nguyên nhân Do hệ dẫn truyền tim.
Cấu tạo và hoạt động
hệ dẫn truyền - Nút xoang nhĩ tự phát xung điện, truyền xung điện đến nhĩ thất và cơtâm nhĩ co-> tâm nhĩ co. - Nút nhĩ thất nhận xung điện từ nút xoang nhĩ truyền đến bĩ His.
- Bĩ His dẫn truyền xung điện đến mạng Puơckin.
- Mạng Puơckin truyền xung điện đến cơ tâm thất co -> tâm thất co. Ý nghĩa tính tự động Giúp tim đập tự động-> cung cấp đủ ơ xi và dưỡng chất cho cơ thể ngay
cả khi ngủ
Chu kỳ hoạt động của tim
Các pha trong chu kỳ
tim, ví dụ - Tim co giãn nhịp nhàng theo chu kì.
- Mỡi chu kì gồm 3 pha trong đĩ tâm nhĩ co,tâm thất co , thời gian dãn chung.
-VD: Người: 1 chu kỳ: 0,8s gồm: Nhĩ co:0,1s; Thất co: 0,3s; giãn chung: 0,4s
Vì sao tim cĩ thể hoạt động liên tục trong thời gian dài khơng mệt mỏi?
Vì thời gian nghỉ của các pha nhiều hơn thời gian hoạt động
Nhịp tim là gì? Nhịp tim là số chu kì tim trong 1 phút.
d. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
- GV chiếu video tính tự động của tim, cấu tạo hệ dẫn truyền tim ( hình 19.1), video về hoạt động hệ dẫn truyền tim, hình 19.2 SGK -kết hợp đọc SGK mục III và hoạt động nhĩm và yêu cầu HS: + Quan sát các hình ảnh + Đọc SGK và thỏa luận nhĩm hồn thành phiếu học tập số 3 -Tiếp nhận nhiệm vụ học tập
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập:
Định hướng, giám sát - Cá nhân quan sát hình ảnh, đọc sgk mục III SGK
- Thảo luận: Phân cơng mỡi thành viên trong nhĩm thực hiện 1 nhiệm vụ ghi vào phiếu các nhân, sau đĩ cả nhĩm thống nhất ghi câu trả lời vào phiếu học tập của cả nhĩm
Bước 3. Báo cáo, thảo luận.
- GV yêu cầu đại diện các nhĩm nộp sản phẩm và cử đại diện trình bày.
- Thảo luận thêm: GV cho HS quan sát bảng 19.1 SGK, hỏi thêm: Cho biết mối liên quan giữa nhịp tim và khối lượng cơ thể? Giải thích tại sao?
( S : là diện tích bề mặt cơ thể, V : là khối lượng cơ thể.)
- Đại diện nhĩm được yêu cầu báo cáo - Nhĩm khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung + Các nhĩm thảo luận thêm câu hỏi GV đặt ra và trả lời
Bước 4. Kết luận, nhận định
- GV củng cố ý kiến thảo luận, bổ sung, kết luận
- Lắng nghe nhận xét và kết luận của GV
*Kết luận :