HẠN CHẾ GÂY Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG.

Một phần của tài liệu DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ docx (Trang 87 - 88)

I- MỤC TIÊU.

1. Kiên thức:

- Nêu được các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường, từ đó ý thức bảo vệ môi trường sống.

- Hiểu được tác dụng của việc phát triển môi trường bền vững, qua đó ý thức bảo vệ môi trường.

- Các biện pháp cơ bản để bảo vệ môi trường. Và cách khắc phục môi trường ô nhiễm.

2. Kỷ năng:3. Thái độ: 3. Thái độ:

II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC

- Tranh phóng to sgk bài 55.

III- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG.

1. Ổn định lớp học: 2. Kiểm tra bài cũ:

- Ô nhiễm môi trường là gì? Nguyên nhân? Tác nhân chủ yếu gây ra ô nhiễm môi trường?

3. Bài mới:

Phương pháp Nội dung

- GV hướng dẫn học sinh quan sát H.55.1- 4 sgk và đặt vấn đề:

+ Qua hình ảnh vừa quan sát kết hợp với việc liên hệ thực tế cho biết con người đã có những biện pháp gì để hạn chế sự ô nhiễm mỗi trường?

+ GV cho học sinh thảo luận nhóm để hoàn thành bảng 55sgk.

- Các nhóm hoàn thành và đại diện nhóm trình bày

- GV đưa ra đáp án đúng để học sinh tự hoàn thành kiến thức.

- Sau khi có đáp án chính xác giáo viên đặt vấn đề:

+ Hậu quả của ô nhiễm môi trường là gì?

+ Cho biết con người đã và đang có những hoạt

III- HẠN CHẾ GÂY Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG. TRƯỜNG.

- Bảng các biện pháp hạn chế gây ô nhiễm (sgk) + Đáp án: 1. a, b, d, e, g, i, k, l, m, o. 2. c, d, e, g, i, k, l, m, o. 3. g, k, l, n. 4. d, e, g, h, k,l. 5. g, k, l. 6. c, d, e, g, k, l, m, n. 7. g, h. 8. a, b, d, e, g, i, k, l, m, o. 9. c, d, e, g, i, k, l, m, o. 10. g, k, l, n. 11. d, e, g, h, k,l. 12. g, k, l. 13. c, d, e, g, k, l, m, n. 14. g, h. 15. g, i, k, o, p.

- Hậu quả của ô nhiễm môi trường:

+ Làm ảnh hưởng đến sức khoẻ và gây ra nhiều bệnh cho con người....

động gì để bảo vệ môi trường?

- GV mở rộng: 1s có 4 đứa trẻ được sinh ra, 4 trẻ em chết đói bệnh tật hoặc uống nước không vệ sinh, 1,6 tỉ tấn nguyên liệu bị đốt cháy, 2000 tấn CO2 được thải vào không khí...Biết được sự nguy hiểm của ô nhiễm môi trường sống con người ngày nay đã và đang có những chiến lược lâu dài để bảo vệ môi trường sống... Vấn đề môi trường đã trở thành vấnđề toàn cầu không phải của riêng quốc gia nào, điển hình như chương trình 60 giờ trái đất...là một trong những chương trình mang tính toàn cầu về bảo vệ môi trường....Liên vệ với Việt Nam và tại địa phương chúng ta sinh sống...

- Biện pháp phòng chống:

+ Tăng cường hoạt động xanh hoá môi trường: Trồng cây xanh nơi công sở, trường học, đường phố...

+ Sử dụng các loại không gây hoạc ít gây ô nhiễm môi trường: Năng lượng gió, năng lượng ánh sáng mặt trời...

+ Tăng cường tuyên truyền giáo dục để mọi người nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.

- Ghi nhớ: Sgk.

Một phần của tài liệu DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ docx (Trang 87 - 88)