- Viết theo bảng 39 sgk tr.114
V- DẶN DÒ.
- Học bài
- Đọc và tìm hiểu bài mới.
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
TUẦN 23
PHẦN II- SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNGCHƯƠNG I- SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG CHƯƠNG I- SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG
TIẾT 43: BÀI 41: MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁII- MỤC TIÊU. I- MỤC TIÊU.
1. Kiên thức:
- Phát biểu được khái niệm chung về môi trường sống, các loại MT sống của SV - Phân biệt được các nhân tố sinh thái vô sinh, hữu sinh.
- Trình bày được khái niệm giới hạn sinh thái.
2. Kỷ năng:
- Quan sát tranh phát hiện kiến thức. - Tư duy logic
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường sống.
II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC
- Sách giáo viên. - Bảng phụ. - Phiếu học tập
- Tranh H.41.1 sgk phóng to
III- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG.
1. Ổn định lớp học: 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới:
Dẫn nhập: Giáo viên giới thiệu phần “Sinh vật và môi trường và sinh vật”. Mục đích ý nghĩa của phần này: Giúp chúng ta hiểu rõ mối quan hệ quan hệ tương quan giữa môi trường với sinh vật, giữa sinh vật với sinh vật và con người. Từ đó con người đề ra nhưng biện pháp bảo vệ môi trường sống đảm bảo sự phát triển bền vững
Ngày soạn: 31/01/10 Ngày dạy: 01/02/10
Phương pháp Nội dung
- GV đặt vấn đề: Một con thỏ sống trong một khu rừng:
+ Xung quanh con thỏ gồm có những gì? + Gồm những yếu tố nào?
+ Yếu tố đó tác động như thế nào đến đời sống con thỏ?
+ Như vậy môi trường là gì?
- GV Y/c học sinh hoàn thành vào phiếu học tập bảng 41.1 sgk?
+ Gồm những loại môi trường nào? Cho ví dụ?
- GV Y/c HS đọc mục II sgk hoàn thành bảng 41.2.
+ Nhân tố sinh thái là gì? Gồm mấy nhóm nhân tố sinh thái?
+ Nhân tố vô sinh là gì? Gồm những yếu tố nào? Cho ví dụ?
+ Nhân tố hữu sinh là gì? Gồm những yếu tố nào? Cho ví dụ?
- GV mở rộng: Giáo dụcbảo vệ môi trường + Con người đã tác động đến môi trường như thế nào?
+ Những tác động đó có hại hay có lợi? + Làm gì để bảo vệ môi trường?
- GV Y/c HS đọc mục III sgk và nghiên cứu kỹ H.42.1 sgk:
+ Cá rô phi có thể sống được trong điều kiện nhiệt độ bao nhiêu?
+ Cá rô phi sẽ chết trong điều kiện nhiệt độ bao nhiêu?
+ Trong điều kiện nhiệt độ bao nhiêu thì cá rô phi phát triển tốt nhất?
+ Như vậy giới hạn sinh thái là gì? Đặc điểm cơ bản của giới hạn sinh thái?
- GV Y/c HS đọc ghi nhớ sgk.