II. Đọc hiểu văn bản
a. Nhân vật Phrăng (20’)
* Trước buổi học:
- Định trốn học đi chơi : - Đi học trễ giờ→ sợ hãi
=> Mải chơi, lười học, sợ thầy.
- Nhận thấy điều khác lạ:+ ở trụ sở xã: Nhiều người đọc cáo thị.
=> Tin chẳng lành. -Tâm hồn nhạy cảm. * Đến trường :
- Ngượng nghịu, xấu hổ : vì đi học muộn. - Ngạc nhiên : vì : Vắng lặng y như buổi sáng chủ nhật .
+Thầy Hamen dịu dàng , mặc lễ phục đẹp. + Không khí lớp học trang nghiêm .
+ ngạc nhiên hơn lớp học có cả dân làng, ai cũng buồn rầu.
* Lời mở đầu của thầy Hamen: -> Choáng váng : sự xúc động mạnh . - > Tiếc nuối , ân hận, xấu hổ - buồn :
- Tự giận mình về thời gian bỏ phí, về những buổi trốn học .
- Những cuốn sách( chán ngán)-> thành bạn cố tri .
→ Rất đau lòng phải từ giã nó. - Suy nghĩ mung lung , rầu rĩ.
- Không giám ngẩng đầu lên khi không thuộc bài .
- Kinh ngạc thấy sao mình hiểu bài đến thế. - Chăm chú, nghiêm túc học .
- Cảm thấy thầy lớn lao.
→ Niềm khâm phục và tự hào về người thầy . -Hồn nhiên, chân thật biết lẽ phải. Chú đã
sắc đó?
? Toàn bộ các chi tiết miêu tả hoàn cảnh, tâm trạng Phrăng giúp em hiểu chú bé Phrăng là cậu học trò như thế nào?
? Thái độ của Phrăng với thầy và với tiếng Pháp bộc lộ phẩm chất của cậu?
GV bình : Buổi học cuối cùng với sự tham dự của các cụ già là buổi học khác lạ, có ý nghĩa : Buổi học về tình yêu tiếng nói dân tộc, tình yêu nước. Những lời nói, cử chỉ của thầy Ha- men giúp Phrăng nhận ra những thiếu sót, lỗi lầm của mình trước đây, hiểu đượoc ý nghĩa của việc học tiếng nói DT -> Nhận thức và tâm trạng của Phrăng có biến đổi sâu sắc.
.
- Tình yêu tiếng Pháp, quí trọng biết ơn thầy.→ đó là tình yêu tiếng nói dân tộc , một biểu hiện cụ thể của lòng yêu nước .
Tiết 92
Hoạt động của thày và trò Nội dung cần đạt
? Trong buổi học cuối cùng, nhân vật thầy giáo Hamen đã được miêu tả như thế nào?
? Với cách trang phục như vậy điều đó có ý nghĩa ntn ?
? Thái độ của thầy giá Ha-men đối với học sinh ?
? Những lời nói về học tiếng Pháp của thầy có gì đáng chú ý ?
? Hành động, cử chỉ của thầy Ha- men lúc buổi học kết thúc.
? Cảm nghĩ của em về thầy Ha- men trong giờ phút cuối của buổi học?
3 . Phân tích