II. Đọc hiểu văn bản
c. Hình ảnh những nhân vật khác (8’)
- Cụ Hôde - từng là xã trưởng; bác phát thư cũ, ... - những người đã biết chữ và cả dân làng: chăm chú tập đánh vần, nâng sách bằng hai tay, giọng run run.
- Các em nhỏ: chăm chú, im phăng phắc, cặm cụi vạch những nét sổ với một tấm lòng, một ý thức.
=> H/ảnh cảm động, thể hiện tình cảm thiêng liêng và trân trọng của người dân đối với việc học tiếng dân tộc của mình.
4. Tổng kết (6’)
* Nội dung:
- Truyện khẳng định tiếng nói là giá trị văn hóa của dân tộc , yêu tiếng nói la yêu trị văn hóa của dân tộc, đó là biểu hiện cụ thể của lòng yêu nước .
- Thể hiện lòng yêu nước của tác giả , yêu tự do, am hiểu sâu sắc về tiếng mẹ đẻ .
- Phải biết yêu quý, giữ gìn và học tập để nắm vững tiếng nói của dân tộc mình.
* Nghệ thuật:
- Kể chuyện bằng ngôi thứ nhất qua lời nhân vật chính.
- Miêu tả nhân vật qua ý nghĩ, tâm trạng và qua ngoại hình, cử chỉ, lời nói, hành động.
- Ngôn ngữ tự nhiên, giọng kể chân thành, xúc động; sử dụng nhiều câu cảm, từ biểu cảm, phép so sánh, lời nói hình ảnh mang ý nghĩa ẩn dụ. Hoạt động 3: Luyện tập (7’)
III. Luyện tập
- HS viết . Gv chấm
Hoạt động 4: Vận dụng (3’)
Thầy Ha-men là người có tình yêu tiếng nói của dân tôc. Là 1 người VN, em thể hiện tình yêu tiếng mẹ đẻ như thế nào?
Hoạt động 5: Mở rộng (3’)
GV đọc cho HS nghe 1 đoạn trong bài thơ Tiếng Việt- Lưu Quang Vũ Hoạt động 4: Củng cố- Hướng dẫn về nhà (5’) * Củng cố: GV chỉ định 1 số hs trình bày cảm nhận về:
- Hình ảnh chú bé Phrăng. - Hình ảnh thầy Ha – men. - Ý nghĩa của văn bản. * HDVN
- Tóm tắt lại truyện.
- Nắm vững nội dung bài học.
- Hoàn thiện bài viết miêu tả hình ảnh thầy Hamen hoặc chú bé Phrăng.
- Tìm hiểu những tác phẩm VN viết về lòng yêu nước thông qua tình yêu tiếng nói dân tộc.
Tuần 24 Tiết 93
Ngày soạn: 10/02 /2019 Ngày dạy : / / 2019
Chương trình địa phương phần Tiếng Việt
Bài 3 - PHÁT ÂM CHUẨN VÀ VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ A. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức
- Một số lỗi chính tả thường thấy ở địa phương
2. Kĩ năng
- Phát hiện và sủa mộ số lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương.
3. Thái độ
- Có ý thức khắc phục các lỗi chính tả ảnh hưởng của cách phát âm địa phương.