V ừ A Dính đã trở thành liệt sĩ thiếu niên của Đội ta
c. Cảnh sinh hoạt và lao động của con người (8’)
KL: Cảnh bình minh trên biển rực rỡ tráng lệ, đẹp đẽ.
c. Cảnh sinh hoạt và lao động của con người. (8’) người. (8’)
? Để miêu tả cảnh sinh hoạt trên đảo Cô Tô, nhà văn đã chọn điểm không gian nào? ? Tại sao tác giả lại chọn duy nhất cái giếng nước ngọt để tả cảnh sinh hoạt trên đảo Cô Tô? Tìm chi tiết thể hiện điều đó.
? Trong con mắt của Nguyễn Tuân, sự sống nơi đảo Cô Tô diễn ra như thế nào qua cái giếng nước ngọt?
? Hình ảnh anh hùng Châu Hoà Mãn gánh nước ngọt ra thuyền, chị Châu Hoà Mãn địu con bên cái giếng nước ngọt trên đảo gợi cho em cảm nghĩ gì về cuộc sống và con người nơi đây?
? Hãy trình bày những cảm nhận của em về cảnh sinh hoạt của con người nơi đây?
HS tự bộc lộ
? Hãy nêu những nét nghệ thuật đặc sắc trong bài văn cô Tô ?
? Bài văn cho em hiểu gì về Cô Tô?
- Cái giếng nước ngọt giữa đảo
- Cái giếng rất đông người: tắm, múc, gánh nước, bao nhiêu là thùng gỗ cong, ang, gốm. Các thuyền mở nắp sạp chờ đổ nước ngọt để chuẩn bị ra khơi đánh cá.
=> Đông vui, tấp nập, thân tình và bình dị.
- Anh hùng Châu Hoà Mãn quẩy nước cho thuyền. Chị Châu Hoà Mãn dịu dàng địu con.
=> Con người giản dị, gần gũi, gắn bó, hạnh phúc.
- Tất cả gợi lên không khí sinh hoạt, làm ăn yên vui, đầm ấm, thanh bình, dân dã của những người con lao động trên biển cả trên một bến thiên nhiên. Thấy được tình nghĩa và nhịp sống khoẻ mạnh. Cuộc sống sinh hoạt của con người trên đảo Cô Tô vui tươi thanh bình, yên ả, giản dị và hạnh phúc 4. Tổng kết – Ghi nhớ (4’) a. Nghệ thuật - Khắc hoạ hình ảnh tinh tế, chính xác, độc đáo. - Sử dụng các phép so sánh mới lạ và từ ngữ giàu tính sáng tạo. b. Nội dung
Bài văn cho thấy vẻ đẹp độc đáo của thiên nhiên trên biển đảo Cô Tô và vẻ đẹp của con người lao động. Tình cảm yêu quý của tác giả đối với mảnh đất quê hương.
Hoạt động 3: Luyện tập 3’ III. Luyện tập
? Em cảm nhận được những vẻ đẹp độc đáo nào trong trang văn miêu tả của Nguyễn Tuân?
Hoạt động 4: Vận dụng 8’
1. Qua văn bản, Nguyễn Tuân bồi đắp thêm tình cảm nào trong em? 2. Em hãy viết một đoạn văn tả cảnh mặt trời mọc nơi em ở?
GV chữa
Hoạt động 5: Mở rộng 3’
GV giới thiệu thêm tư liệu về nhà văn Nguyễn Tuân
Hoạt động 6: Củng cố- HDVN 2’
* Củng cố
- Đoạn kí của NT gợi cho em suy nghĩ gì về thiên nhiên và con người của đất nước ta ?
- Em học tập được cách viết văn như thế nào của nhà văn ? * HDVN
- Làm bài phần : Luyện tập
- Chuẩn bị ôn tập kiến thức về phương pháp làm văn tả người để làm bài viết Tập làm văn.
Tuần 27 Tiết 105 Ngày soạn: 4 /03 /2019 Ngày dạy : / / 2019 TẬP LÀM THƠ BỐN CHỮ A. Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức :
- Bước đầu nắm được đặc điểm thơ bốn chữ .
- Các kiểu vần được sử dụng trong thơ nói chung và thơ bốn chữ nó riêng. - Kết hợp giáo dục môi trường .
2. Kĩ năng :
- Nhận diện được thể thơ này khi học , đọc thơ ca.
- Xác định được cách gieo vần trong bài thơ thuộc thể thơ bốn chữ.
- Vận dụng những kiến thức về thể thơ bốn chuwxvaof việc tập làm thơ bốn chữ. 3. Thái độ :
- Yêu thích thơ, tập làm thơ bộc lộ thái độ và cảm xúc với cuộc sống. 4. Những năng lực cần hình thành:
- Năng lực tự học, sáng tạo, vấn đáp, tự giải quyết vấn đề, hợp tác, sáng tạo, .
B. Chuẩn bị :