Để nâng cao nhận thức cho đội ngũ GV các trường về ứng dụng CNTT vào hoạt động dạy học mĩ thuật ở các trường tiểu học trong huyện Phụng Hiệp cần thực hiện các khâu sau:
Tổ chức cho đội ngũ GV học tập, quán triệt các chủ trương của Đảng, chính sách của Nhà nước về tăng cường ứng dụng CNTT, nâng cao chất lượng đội ngũ GV trong nhà trường. Triển khai, phổ biến các văn bản hướng dẫn của ngành, cụ thể hóa của nhà trường về vấn đề hiện nay. Làm cho GV thấy rỏ vai trò của mình với yêu cầu phát triển và nâng cao chất lượng GD&ĐT, đồng thời xác định nhiệm vụ của mình trong việc nâng cao trình độ về CNTT để đáp ứng đòi hỏi về chất lượng đội ngũ ngày càng cao. Từ đó, nâng cao tinh thần trách nhiệm, ý thức tự giác, tích cực trong việc ứng dụng CNTT cũng như nâng cao năng lực ứng dụng CNTT.
Tổ chức các bổi tập huấn phương pháp mới, hội thảo chuyên đề về ứng dụng CNTT trong dạy học để nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học, hoạt động
81
chuyên môn nghiệp vụ. Qua đó, giúp GV thấy được vai trò, ý nghĩa của việc ứng dụng CNTT, cũng như việc cần thiết phải nâng cao năng lực ứng dụng CNTT.
Trong các buổi sinh hoạt chuyên môn nghiệp vụ cần quan tâm thảo luận chủ đề về năng lực ứng dụng CNTT của đội ngũ GV đối với việc nâng cao chất lượng giáo dục, nghiên cứu của nhà trường. Từ đó, giúp GV có những suy nghĩ, định hướng đúng đắn trong việc nâng cao năng lực ứng dụng CNTT.
Thường xuyên theo dõi tình hình tư tưởng, thái độ của đội ngũ GV trong việc ứng dụng CNTT cũng như nâng cao năng lực ứng dụng CNTT để có sự điều chỉnh kịp thời. Chia sẻ khó khăn đối với những GV có trình độ tin học còn hạn chế. Trong giờ dạy cụ thể, GV phải biết ứng dụng CNTT một cách hợp lý để đổi mới PPDH góp phần nâng cao chất lượng dạy học. Tránh sử dụng CNTT không đúng lúc, không đúng mức dẫn đến các tình trạng như lạm dụng, hình thức, gây ra phản tác dụng trong quá trình dạy học.
Chỉ đạo các tổ khối thực hiện, báo cáo rút kinh nghiệm về đổi mới phương pháp nhất là những báo cáo có ứng dụng CNTT trong giảng dạy, đồng thời phát động phong trào dạy học có ứng dụng CNTT, thiết kế bài giảng PowerPoint trong các kỳ thao giảng, lồng ghép các trương trình lễ hội chào mừng các ngày kỷ niệm. Mỗi cá nhân sưu tầm, tuyển chọn các tiết dạy, bài giảng điện tử hay để GV tham khảo, học tập. Mỗi GV phải dựa vào kế hoạch ứng dụng CNTT của nhà trường, xây dựng riêng cho mình một kế hoạch ứng dụng CNTT trong dạy học, đăng ký tiết dạy tốt có ứng dụng CNTT phù hợp với chuyên môn mình giảng dạy.
Phát huy năng lực của lực lượng GV trẻ trong trường là đoàn viên thanh niên thành lập một đội ngũ tiên phongtrong việc học tập, nâng cao nhận thức và năng lực ứng dụng CNTT trong dạy học. Tạo thói quen vào mạng,
82
cập nhật thông tin, sưu tầm dữ liệu, phần mềm giáo dục, thiết kế kho dữ liệu điện tử của nhà trường nhằm tạo điều kiện đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trong đổi mới PPDH.
Có kế hoạch kiểm tra, công tác thanh tra, kiểm tra kết quả đánh giá nhận xét kết quả học tập của học sinh trên phần mềm QLGD, dự giờ thăm lớp, xếp loại GV nhất là các tiết dạy có ứng dụng CNTT trong đổi mới PPDH. Động viên, khuyến khích những GV lớn tuổi có kinh nghiệm, say mê CNTT, say sưa tìm tòi phương pháp giảng dạy mới. Qua đó, tổng hợp, góp ý, kết hợp các PPDH truyền thống và PPDH hiện đại đút kết lại để đạt được hiệu quả cao nhất trong dạy học.