d. Những điều kiện thực hiện biện pháp
3.2.6. Biện pháp 6: Sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất phục vụ ứng dụng công nghệ
công nghệ thông tin trong dạy học môn mĩ thuật
a. Mục đích của biện pháp
Nhằm đảm bảo các điều kiện CSVC cho giảng dạy và học tập của GV và HS có vai trò quan trọng trong việc đổi mới PPDH môn mĩ thuật có ứng dụng CNTT. Đầu tư CSVC góp phần nâng cao chất lượng hoạt động dạy học của GV và gây hứng thú học cho HS. Sử dụng sở vật chất, trang thiết bị công nghệ là điều kiện không thể thiếu khi ứng dụng CNTT vào dạy học, đặc biệt là dạy học mĩ thuật.
Thiết bị CNTT phải đảm bảo nhà trường đủ điều kiện để triển khai các ứng dụng về CNTT trong dạy học và triển khai các hoạt động giảng dạy đạt hiệu quả và chất lượng.Huy động cộng đồng, các nguồn lực cùng với nhà trường phát triển ứng dụng CNTT trong giảng dạy.Môi trường học tập CNTT thuận lợi, hấp dẫn, phù hợp với GV và HS tạo nền móng cho việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy và học tập.
Lãnh đạo quản lý CSVC phải có đủ điều kiện tốt thiểu đáp ứng được việc ứng dụng CNTT trong dạy học mĩ thuật. Tuy đã được thực hiện tương đối tốt, tuy nhiên vẫn còn một số bất cập. Các trường chưa có kĩ thuật chuyên môn CNTT phụ trách các phòng máy, phòng chức năng phục vụ dạy học mĩ thuật còn chưa có; Việc bố trí sử dụng tối phòng máy, các thiết bị cũng gặp không ít khó khăn, số lượng máy không đủ…
Xuất phát từ thực tế này đề tài cần phải hướng:
98
- Số lượng máy tính phải đảm bảo đủ về số lượng và chất lượng, phòng học mĩ thuật để giúp GV và HS học mĩ thuật về mặt không gian riêng trong dạy và học.
- Đủ các thiết bị công nghệ cho GV mĩ thuật sử dụng khi có nhu cầu; cài đặt các phần mềm hộ trợ tải tài liệu, các phần mềm hữu ích phục vụ giảng dạy.
- Cập nhật thường xuyên các thiết bị công nghệ, các phần mềm, thiết lập web nhà trường, tạo tài khoản truy cập mạng nội bộ, thư điện tử, tải phần mềm,… cho cán bộ, GV, HS và cha mẹ học sinh theo dõi.
- Hướng tới đa dạng hóa các hình thức ứng dụng CNTT trong dạy học mĩ thuật cùng với việc đầu tư thêm các thiết bị máy móc, các phần mềm vẽ dạy ứng dụng dạy học mĩ thuật.
b. Nội dung của biện pháp
Thiết bị dạy học là yếu tố cần thiết của quá trình dạy học. Thiết bị dạy học chịu sự chi phối của nội dung và PPDH. Tăng cường CSVC về CNTT là một nhiệm vụ quan trọng. Như thực trạng khảo sát CSVC có được trang bị nhưng so với nhu cầu, yêu cầu phát triển thì chưa đáp ứng đủ, cần phải tăng cường. Để đạt được mục tiêu trên cần thực hiện các nội dung sau đây:
CSVC mạng được nâng cấp đảm bảo hoạt động ổn định, tất cảcác phòng trong nhà trường phải được phủ sóng wifi, kết nối Internet, các phòng học dần phải được trang bị máy tính, máy chiếu, màn hình... Khai thác thông tin trên Internet để tra cứu, tải các thông tin, phần mềm phục vụ công tác chuyên môn và đổi mới PPDH, đây cũng là môi trường giúp GV tiếp cận và khai thác nhanh nhất các nguồn thông tin hiện đại trên thế giới. Internet cũng là nơi cung cấp cho GV và HS những bài học trực tuyến, bài giảng E-learning, từ đó GV và HS có thể tìm kiếm được những kiến thức phục vụ cho dạy và học.
Có kế hoạch mua sắm thêm các trang thiết bị công nghệ hiện đại phục vụ giảng dạy.
99
Đăng ký sử dụng các phần mềm bản quyền sử dụng các phần mềm web dạy học, mô hình lớp học trực tuyến…
Nhà trường cần phải có giáo viên tinh học biết sử dụng thành thạo các thiết bị công nghệ, có thể biết được sửa chữa, bảo dưỡng định kỳ và thường xuyên các thiết bị và máy tính.
- GV dạy học có trình độ chuyên môn tốt, có kiến thức tối thiểu cần phải có về tin học máy tính, đồng thời BGH nhà trường tổ chức bồi dưỡng kiến thức về ứng dụng các thiết bị công nghệ trong dạy học và học mĩ thuật.
c. Cách thức thực hiện biện pháp
Căn cứ kế hoạch tổng thể hàng năm và hướng phát triển ứng dụng CNTT của nhà trường, hàng năm nhà trường xây dựng kế hoạch đầu tư nâng cấp kèm theo kế hoạch sử dụng và bảo quản CSVC CNTT theo hướng đảm bảo đủ về số về lượng và chất.
Theo dõi, đánh giá hệ thống CSVC, TBDH của nhà trường hiện có. Kiểm tra, đánh giá chính xác sẽ giúp cho việc xây dựng kế hoạch đầu tư, nâng cấp các trang thiết bị sát với thực tế, phù hợp với nhu cầu dạy học mĩ thuật.
Lên kế hoạch đầu tư khoa học, đồng bộ, phù hợp với đặc điểm và điều kiện của nhà trường. Công tác kế hoạch hóa cần được thực hiện ở cả khâu đầu tư mua sắm đến nâng cấp, khai thác và sử dụng hiệu quả CSVC hiện có phù hợp với yêu cầu và PPDH học mĩ thuật hiện nay. Dự trù kinh phí mua sắm, sửa chữa hàng năm, hàng quý.
Sử dụng hiệu quả nguồn kinh phí CSVC, tiết kiệm các khoản chi tiêu trong năm để mua sắm, bổ sung các trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy và ứng dụng CNTT.
Lựa chọn các loại thiết bị công nghệ bền... cần được làm theo đúng quy trình và nên mời các tổ chức tư vấn có uy tín hỗ trợ, tìm hiểu về chất lượng sản phẩm.
100
Bố trí sắp lịch học phòng thực hành máy tính đảm giảng dạy đồng điều cho GV. Đảm bảo tiêu chuẩn kĩ thuật, thuận tiện cho việc học tập, bảo trì, bảo dưỡng, bảo vệ tài sản. Chú trọng công tác bảo quản, khai thác và sử dụng hiệu quả CSVC, thiết bị công nghệ, đầu tư CSVC, thiết bị công nghệ đáp ứng việc dạy học mĩ thuật có ứng dụng CNTT chỉ có hiệu quả khi tần xuất sử dụng các thiết bị cao. GV và học sinh thường xuyên được tiếp thu kiến thức mới thông qua các thiết bị công nghệ hiện đại.
Xây dựng trang thông tin của các trường và cập nhật kịp thời sự chỉ đạo, điều hành của Lãnh đạo ngành. Tăng cường khai thác phần mềm, xây dựng kho dữ liệu dùng chung bằng cách yêu cầu các tổ, khối chuyên môn xây dựng một ngân hàng dữ liệu về bài giảng, câu hỏi, tài liệu tham khảo ...
Xin ý kiến vận động công tác xã hội hóa để huy động nhân dân, cộng đồng, cha mẹ HS, các nhà hảo tâm tài trợ đóng góp cho nhà trường để trang bị thêm CSVC, máy tính, mạng ... phục vụ cho giảng dạy và ứng dụng CNTT hàng năm.
d. Những điều kiện thực hiện biện pháp
Để thực hiện hiệu quả biện pháp này cần có các điều kiện sau:
Có sự quan tâm đúng mức của các cơ quan cấp trên có liên quan như: UBND xã phường, PGD quận huyện Phụng Hiệp, Bộ Tài chính PGD,… thực hiện tốt biện pháp này lãnh đạo các nhà trường thường xuyên phải thực hiện tốt công tác kiểm tra, rà soát, đánh giá báo cáo về hiện trạng CSVC, so sánh đối chiếu với yêu cầu thực tế để xây dựng kế hoạch đầu tư nâng cấp, mua sắm, sử dụng trang thiết bị phục vị công tác ứng dụng CNTT theo từng năm, từng giai đoạn.
Nhà trường phối hợp với ban đại cha mẹ học sinh đẩy mạnh công tác tuyên truyền phối hợp giữa các ban ngành đoàn thể trong địa phương, phụ huynh và nhà trường góp phần thúc đẩy công tác xây dựng CSVC của nhà trường.
101
Mỗi CB, GV cần tích cực đóng góp tư liệu cho ngân hàng dữ liệu, coi đây là một nghĩa vụ của mỗi người.
Lãnh đạo nhà trường đảm bảo sử dụng nguồn kinh phí hiệu quả, dành phần kinh phí cần thiết cho việc đầu tư thiết bị công nghệ, hạ tầng truyền thông và phần mềm ứng dụng phục vụ dạy học nhà trường nói chung,và môn mĩ thuật.