A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt đợc các mục tiêu sau:
- Giúp hs hiểu và giải thích đợc vì sao cần khôi phục môi trờng, giữ gìn thiên nhiên hoang dã, nêu đợc ý nghĩa của các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã.
- Rèn cho hs kĩ năng hoạt động t duy logic, khả năng tổng hợp kiến thức.
- Giáo dục cho hs ý thức bảo vệ thiên nhiên. B. Ph ơng tiện, chuẩn bị:
1. GV: -T liệu về công việc bảo tồn gen động vật, tranh ảnh bảo vệ rừng.
2: HS: - Tranh ảnh: Trồng rừng, khu bảo tồn thiên nhiên, rừng đầu nguồn…
C. Tiến trình lên lớp: I. ổ n định tổ chức: (1’) II. Kiểm tra bài cũ: III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: (1’) Chúng ta đã biết thế nào là tài nguyên thiên nhiên và sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên. Hôm nay chúng ta cần tìm hiểu ý nghĩa của việc khôi phục môi trờng, giữ gìn thiên nhiên hoang dã và các biện pháp bảo vệ thiên nhiên.
2. Phát triển bài:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ 1: ( 16’)
- GV y/c hs ng/cứu thông tin SGK và trao đổi nhóm
thực hiện lệnh SGK. - GV y/c đại diện các nhóm trình bày. - Qua đó GV y/c hs rút ra kết luận. HĐ 2: (20’) - GV y/c hs quan sát hình 59 SGK ( T 178) Và thực hiện lệnh SGK.
- GV gọi đại diện nhóm trình bày
- GV cho nhóm khác bổ sung và sửa chữa ( nếu cần)
- GV cho hs tự rút ra kết luận.
I. ý nghĩa của việc khôiphục môi trờng và giữ gìn phục môi trờng và giữ gìn thiên nhiên hoang dã.
- Môi trờng đang bị suy thoái: + Gĩ gìn thiên nhiên hoang dã là bảo vệ sinh vật và môi tr- ờng sống của chúng tránh ô nhiễm, lũ lụt, hạn hán.
II. Các biện pháp bảo vệthiên nhiên. thiên nhiên.
1. Bảo vệ tài nguyên sinhvật. vật.