- GVnhận xét tinh thần thái độ thực hành của các nhóm. - Nhận xét chung kết quả thực hành.
- GV cho điểm 1 số nhóm có bộ su tập và két quả thực hành tốt.
- Viết báo cáo thu hoạch theo mâũ bảng 26 - Su tầm: Tranh ảnh minh hoạ thờng biến.
Mẫu vật: Mầm khoai lang mọc trong tối và ngoài sáng.
Thân cây rau dừa nớc mọc ở mô đất cao và trãi trên mặt nớc.
Tiết 28 Thực hành quan sát thờng biến.
I. Mục tiêu: Sau khi thực hiện xong tiết thực hành hs đạt đợc các mục tiêu sau:
- Giúp hs nhận biết đợc một số thờng biến phát sinh ở các đối tợng trớc tác động trực tiếp của điều kiện sống. Phân đợc sự khác nhau giữa thờng biến và đột biến.Qua tranh ảnh và mẫu vật sống rút ra đợc: Tính trạng chất lợng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen , tính trạng số lợng chịu ảnh h- ởng nhiều của môi trờng.
- Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, phân tích thông qua tranh và mẫu vật, kĩ năng thực hành.
- Giáo dục cho hs ý thức cẩn thận, làm việc khoa học.
II Chuẩn bị:
1. GV: Tranh ( ảnh) minh hoạ thờng biến: ảnh chụp chứng minh thờng biến không di truyền( mầm khoai lang tách từ 1 cũ: 1 mầm đặt trong bóng tối, 1 mầm đặt ngoài ánh sáng)
2. HS: Mẫu vật: Mầm khoai lang mọc trong tối và ngoài ánh sáng, 1 thân cây rau dừa nớc mọc từ mô đất bò xuống ven bờ và trãi trên mặt nớc.
III. Tiến trình lên lớp:
ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: . Bài mới:
1. Đặt vấn đề:(1’) GV nêu yêu cầu của bài thực hành. 2. Phát triển bài:
Hoạt động của thầy và trò
HĐ 1: ( 16’)
- GV y/c hs qs tranh, ảnh ,mẫu vật các đối tợng: mầm khoai, cây rau dừa nớc thảo luận: ? Nhận biết thờng biến phát sinh dới ảnh hởng của ngoại cảnh.
? Nêu các nhân tố tác động gây thờng biến.
Nội dung kiến thức
I.Nhận biết 1 số thờng biến.
- Các nhóm thảo luận ghi vào bảng báo cáo thu hoạch.
- GV y/c đại diện các nhóm trình bày. - GV chốt lại đáp án đúng: Đối tợng ĐK môi tr-