tật, bệnh di truyền
- Nguyên nhân:
+ Do các tác nhân vật lí, hoá học trong tự nhiên.
+ Do ô nhiễm môi trờng.
+ Do rối loạn trao đổi chất nội bào. - Biện pháp hạn chế:
+ Hạn chế các hoạt động gây ô nhiễm môi trờng.
+ Sử dụng hợp lí thuốc bảo vệ thực vật. + Đấu tranh chống sản xuất, sử dụng vủ khí hoá học, vủ khí hạt nhân.
+ Hạn chế kết hôn giữa những ngời có nguy cơ mang gen gây bệnh di truyền. 3. Kết luận chung, tóm tắt: (1’) Gọi hs đọc kết luận sgk
IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’)
? Có thể nhận biết bệnh Đao qua các đặc điểm hình thái nào.
? Nêu các nguyên nhân phát sinh các tật, bệnh di truyền ở ngời và 1 số biện pháp hạn chế phát sinh các tật, bệnh đó.
V. Dặn dò: (1’)
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục: “ Em có biết”
- Đọc trớc bài: Di truyền học với con ngời.
………
Duyệt tuần 15 ngày 30/11/2009 TTCM: Lê Thị Hơng Tiết 31
Bài: di truyền học với con ngời
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt đợc các mục tiêu sau:
- Giúp hs hiểu đợc di truyền học t vấn là gì và nội dung của lĩnh vực khoa học này. Giải thích đợc cơ sở di truyền học của “ Hôn nhân một vợ một chồng” và những ngời có quan hệ huyết thống trong vòng 4 đời không đợc kết hôn với nhau. Hiểu đợc tại sao phụ nữ không nên sinh con ở tuổi ngoài 35 và hậu qủa di truyền của ô nhiễm môi trờng đối với con ngời.
- Rèn luyện cho hs t duy phân tích tổng hợp. - Giáo dục cho hs ý thức giữ gìn sức khoẻ. B. Ph ơng tiện, chuẩn bị:
1. GV: Bảng số liệu: Bảng 30.1 và bảng 30.2 SGK 2: HS: Ng/cứu SGK
C.Tiến trình lên lớp: I. ổ n định tổ chức: (1’) II. Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: (1’) Những hiểu biết về di truyền học ngời giúp con ngời bảo vệ mình và bảo vệ tơng lai di truyền loài ngời thông qua những lĩnh vực chính.
2. Phát triển bài:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức.
HĐ 1: ( 10’)
- GV y/c hs ng/cứu thông tin sgk và làm BT
( T86)
- HS: + Đây là bệnh di truyền
+ Bệnh do gen lặn qui định và có ngời trong gia đình đã mắc bệnh. + Không nên sinh con vì ở họ có gen gây bệnh( vì cả 2 ngời đều có gen lặn gây bệnh câm điếc bẩm sinh ở trạng thái dị hợp)
- GV y/c đại diện nhóm trình bày.
- GV hoàn chỉnh đáp án, tổ chức thảo luận toàn lớp. ? Di truyền học t vấn là gì. Gồm những nội dung nào.
HĐ 2: (16’)
- GV y/c hs đọc thông tin sgk thảo luận vấn đề 1 theo lệnh sgk ( T86) - HS thảo luận và nêu đợc: + Kết hôn gần làm suy thoái nòi giống vì làm đột biến gen