Cụng tỏc quản lý học sinh-sinh viờn

Một phần của tài liệu Một số giải pháp đổi mới quản lý đào tạo nghề ở trường cao đẳng cộng đồng hà nội (Trang 60 - 63)

1. Cỏc tiờu chớ về tụn chỉ mục đớch 25 2 Cỏc tiờu chớ về tổ chức quản lý

2.3.4.Cụng tỏc quản lý học sinh-sinh viờn

Đối với trường cao đẳng cú đào tạo nghề, thỡ việc quản lý học sinh - sinh viờn là hết sức quan trọng nhưng cũng rất phức tạp. Nhà trường luụn xỏc định HSSV là trung tõm của qỳa trỡnh đào tạo và việc làm tốt cụng tỏc quản lý HSSV sẽ gúp phần quan trọng vào thành cụng của việc nõng cao chất lượng đào tạo nghề của nhà trường.

Vỡ vậy, việc tỡm ra phương hướng, đổi mới và tăng cường toàn diện quỏ trỡnh quản lý học sinh-sinh viờn nhằm nõng cao chất lượng đào tạo là một trong những vấn đề được nhà trường quan tõm hàng đầu. Trường CĐCĐ HN đó xỏc định, đú vừa là nhiệm vụ cơ bản, vừa là yờu cầu cấp bỏch của nhà trường trong giai đoạn hiện nay. Cụng tỏc quản lý HSSV của nhà trường bao gồm những nội dung chủ yếu:

- Cụng tỏc giỏo dục chớnh trị tư tưởng: Giỏo dục HSSV cú nhận thức chớnh trị đỳng đắn, tin tưởng vào đường lối chủ trương, lónh đạo của Đảng, nghiờm chỉnh chấp hành mọi chớnh sỏch phỏp luật của Nhà nước, cũng như cỏc nội quy, quy chế của nhà trường đó ban hành.

Sau đõy là những biện phỏp cụ thể, cú hiệu quả để thực hiện mục tiờu, nội dung của cụng tỏc giỏo dục chớnh trị tư tưởng đó được triển khai trong nhà trường.

+ Thành lập Ban chỉ đạo cỏc hoạt động giỏo dục chớnh trị, tư tưởng, VHVN và TDTT. Hàng năm, căn cứ vào cỏc sự kiện lớn của đất nước, dõn tộc, Thủ đụ, vào tỡnh hỡnh cụ thể của nhà trường lập kế hoạch hoạt động tổng thể của cả năm học, học kỳ, từng quý, từng thỏng, dựa trờn cơ sở đú triển khai thực hiện.

+ Tổ chức cỏc buổi núi chuyện, thụng bỏo kịp thời tỡnh hỡnh thời sự trong nước và quốc tế cho HSSV. Đặc biệt, là trước những biến cố chớnh trị lớn, hay cỏc luồng thụng tin dư luận ngoài xó hội, để giỳp cho học sinh cú nhận thức và hành động đỳng.

+ Tổ chức cỏc cuộc thi lớn nhõn cỏc sự kiện trọng đại của đất nước, tổ chức tham quan dó ngoại những danh lam thắng cảnh của đất nước, qua đú giỏo dục cho HSSV truyền thống yờu nước, lũng tự hào dõn tộc, đồng thời cho giỏo dục ý thức, trỏch nhiệm của thế hệ trẻ với cụng cuộc đổi mới, xõy dựng CNXH của đất nước.

+ Sự phối hợp chặt chẽ đồng bộ giữa cỏc đơn vị trong nhà trường, Đảng uỷ, Ban Giỏm hiệu, Cụng đoàn, Đoàn TN, Hội sinh viờn, cỏc phũng khoa, Trung tõm… cú ý nghĩa, quyết định mang lại thành cụng trong cụng tỏc giỏo dục chớnh trị, tư tưởng của HSSV.

+ Chỳ trọng cụng tỏc phỏt triển Đảng trong đoàn viờn thanh niờn, HSSV + Thực hiện tốt chủ trương của Bộ Giỏo dục và Đào tạo, với cuộc vận động "Núi khụng với tiờu cực trong thi cử và bệnh thành tớch trong giỏo dục".

+ Thực hiện cuộc vận động xõy dựng đời sống văn hoỏ trong trường học theo kế hoạch liờn tịch giữa Bộ Giỏo dục và Đào tạo và Bộ Văn hoỏ Thụng tin

Thể thao và Du lịch, nhà trường đó triển khai nhiều hoạt động nhằm xõy dựng mụi trường văn hoỏ lành mạnh với tiờu chớ: "Trớ tuệ, đoàn kết, đổi mới, thanh lịch, phỏt triển".

- Cụng tỏc học tập, nghiờn cứu khoa học và rốn luyện của HSSV:

+ Việc học tập, kiểm tra thi cử của HSSV được thực hiện nghiờm tỳc, quỏ trỡnh kiểm tra, thi cử, đỏnh giỏ kết quả học tập và cụng nhận tốt nghiệp được thực hiện đỳng quy chế.

+ Trong quỏ trỡnh học tập, học sinh sinh viờn đều được học thờm ngoại ngữ và tin học, cũng như được tham dự cỏc khoỏ học kỹ năng mềm và một số nghề khỏc. Chớnh điều đú đó giỳp cỏc em cú nhiều cơ hội tỡm được việc làm sau khi ra trường.

+ Khuyến khớch phong trào thi đua học tập và nghiờn cứu khoa học trong học sinh, sinh viờn.

- Việc tổ chức thực hiện cỏc chế độ chớnh sỏch đối với HS-SV:

+ Thực hiện chế độ học bổng theo quy định mới, trợ cấp xó hội, khuyến khớch HSSV học giỏi và cú tinh thần vượt khú học tập, chế độ miễn giảm học phớ cho con em diện chớnh sỏch, chế độ.

+ Thành lập quỹ khuyến học và quỹ hỗ trợ HSSV, để giỳp HSSV nghốo vượt khú cú thành tớch tốt trong học tập.

- Về cụng tỏc quản lý HS-SV nội trỳ - ngoại trỳ.

+ Bảo đảm an ninh trật tự, kỷ cương, nề nếp, phũng chống tệ nạn xó hội và tội phạm trong nhà trường.

+ Học sinh - sinh viờn khi đến lớp, đến trường hoặc vào xưởng thực hành, thực tập đều phải đeo phự hiệu, học sinh, sinh viờn nào khụng cú phự hiệu, sẽ khụng cho vào lớp.

+ Hàng tuần giỏo viờn chủ nhiệm tổ chức họp lớp để nhận xột, đỏnh giỏ tỡnh hỡnh học tập và rốn luyện của lớp, đồng thời củng cố nề nếp học tập, siết chặt kỷ cương và kịp thời giải quyết cỏc vụ việc liờn quan đến HSSV.

- Cụng tỏc Đoàn thanh niờn, Hội học sinh sinh viờn và phong trào thanh niờn trong nhà trường:

+ Đa dạng hoỏ cỏc hoạt động của Đoàn, Hội, nõng cao chất lượng cụng tỏc giỏo dục chớnh trị, tư tưởng cho đoàn viờn thanh niờn, tuyờn truyền phổ biến và quỏn triệt cỏc chủ trương, đường lối, chớnh trị, Nghị quyết của Đảng và Nhà nước, Trung ương Đoàn và nhà trường.

+ Tham gia cỏc đợt học tập lý luận, tổ chức núi chuyện chuyờn đề cho cỏn bộ Đoàn, Hội.

+ Cỏc hỡnh thức giỏo dục chớnh trị, tư tưởng được lồng ghộp trong cỏc hoạt động văn thể, thường xuyờn được đổi mới, tạo sức thu hỳt, lụi cuốn Đoàn viờn thanh niờn tham gia tớch cực phong trào.

+ Duy trỡ thường xuyờn và cú hiệu quả cỏc hoạt động nhõn đạo, từ thiện cỏc đội Thanh niờn xung kớch, tỡnh nguyện.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp đổi mới quản lý đào tạo nghề ở trường cao đẳng cộng đồng hà nội (Trang 60 - 63)