Quản lý sử dụng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học: 1 Thực trạng cơ sở vật chất kỹ thuật.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp đổi mới quản lý đào tạo nghề ở trường cao đẳng cộng đồng hà nội (Trang 90 - 91)

- Nguyờn nhõn:

2.4.4.Quản lý sử dụng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học: 1 Thực trạng cơ sở vật chất kỹ thuật.

4 Chấp hành quy định tự học trờn lớp 25 5 30 5Thực hiện tự học ở nhà

2.4.4.Quản lý sử dụng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học: 1 Thực trạng cơ sở vật chất kỹ thuật.

2.4.4.1. Thực trạng cơ sở vật chất kỹ thuật.

Nhằm đỏp ứng yờu cầu về mở rộng quy mụ và nõng cao chất lượng đào tạo, những năm gần đõy cơ sở vật chất của Nhà trường đó khụng ngừng được cải tạo và nõng cấp, bước đầu đỏp ứng được nhu cầu đào tạo.

Trong những năm qua, kế thừa cơ sở vật chất kỹ thuật sẵn cú, Nhà trường tiếp tục mua sắm thờm cỏc phương tiện dạy học, nõng cấp cỏc phũng học chuyờn dựng, phũng thớ nghiệm, xưởng thực hành, nhằm chuẩn húa cơ sở vật chất phục vụ cụng tỏc giảng dạy và học tập, tạo đà cho sự phỏt triển bền vững .

Đú cũng là điều kiện nhằm thực hiện phương chõm "Học đi đụi với hành, lý luận gắn liền với thực tiễn". Cụ thể là:

- Thư viện và hệ thống giỏo trỡnh, tài liệu :

Hiện tại, Nhà trường cú một phũng thư viện, với gần 15000 cuốn sỏch và tài liệu tham khảo cỏc loại, cú phũng đọc chung và một phũng Internet, phần nào đó đỏp ứng được cho cỏc đối tượng nghiờn cứu và học tập.

Hệ thống tài liệu giỏo trỡnh của Nhà trường từng bước được xõy dựng ổn định, làm cơ sở để đảm bảo việc thực hiện tốt chương trỡnh đào tạo. Riờng với cỏc mụn khoa học cơ bản, kiến thức đại cương và cơ sở, Nhà trường dựa sẵn vào cỏc giỏo trỡnh, sỏch giỏo khoa của cỏc trường Đại học, Cao đẳng, của Nhà nước mà Bộ Giỏo dục và Đào tạo cho xuất bản.

- Thực trạng sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất phương tiện dạy học.

Nhằm đỏp ứng những yờu cầu về mở rộng quy mụ và nõng cao chất lượng đào tạo . Cơ sở vật chất của Nhà trường đó khụng ngừng được đầu tư và nõng cấp, bước đầu đó đỏp ứng được nhu cầu đào tạo . Tất cả cơ sở vật chất đó từng bước được đưa vào sử dụng và khai thỏc, phục vụ cho giảng dạy, học tập và

nghiờn cứu khoa học một cỏch hợp lý. Cụng tỏc bảo quản, duy tu, bảo dưỡng, thường xuyờn được Nhà trường chỳ ý.

+ Xõy dựng hệ thống văn bản quy định chế độ cấp phỏt, sử dụng bảo quản, bảo dưỡng. Xõy dựng được kế hoạch bảo dưỡng theo thỏng, quý, học kỳ, chế độ kiểm kờ 6 thỏng, 1 năm.

+ Từng bước chuẩn húa cơ sở vật chất, trang thiết bị theo từng chủng loại cho từng học kỳ và cả năm học.

TT Nội dung bảo đảm Mức độ thực hiện %

Rất tốt Tốt Tương đối tốt thườngBỡnh Yếu

Một phần của tài liệu Một số giải pháp đổi mới quản lý đào tạo nghề ở trường cao đẳng cộng đồng hà nội (Trang 90 - 91)