- Nguyờn nhõn:
2.2.Đối với Bộ GD-ĐT và Bộ LĐTB & X H:
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1 Kết luận :
2.2.Đối với Bộ GD-ĐT và Bộ LĐTB & X H:
- Mở lớp bồi dưỡng cỏn bộ quản lý, giỳp cho đội ngũ cỏn bộ quản lý đỏp ứng được yờu cầu và nhiệm vụ mới.
- Mở cỏc lớp bồi dưỡng nghiệp vụ cho cỏc nghề, giỳp cho đội ngũ giỏo viờn cập nhật được cỏc thụng tin, kiến thức hiện đại.
- Thiết kế và triển khai một số dự ỏn nõng cao năng lực cho giỏo viờn dạy nghề .
- Giới thiệu một số doanh nghiệp lớn, cú tiềm năng, đỡ đầu cho cỏc cơ sở đào tạo nghề .
- Mở rộng, liờn kết đào tạo nghề với cỏc nước cú trỡnh độ tiờn tiến, ký kết hợp tỏc trao đổi cụng nghệ, thực tập sinh, tu nghiệp sinh .
- Tăng cường cụng tỏc kiểm tra giỏm sỏt đào tạo nghề ở cỏc cơ sở đào tạo, kiểm tra việc thi tuyển và thi tốt nghiệp ở cỏc cơ sở dạy nghề.
- Tăng cường đầu tư cụng tỏc đào tạo nghề, đặc biệt là đầu tư cho xõy dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị mỏy múc cho cỏc cơ sở dạy nghề.
- Quản lý chặt chẽ cụng tỏc đào tạo nghề, nghiờm cấm cỏc tổ chức, đơn vị khụng cú chức năng mở lớp đào tạo nghề.
- Thường xuyờn tổ chức cỏc hội thi, thao diễn tay nghề giữa cỏc cơ sở đào tạo, tại cỏc tỉnh , thành phố, toàn quốc .
- Tạo điều kiện cho đội ngũ cỏn bộ quản lý của nhà trường được đào tạo về cụng tỏc quản lý, nhằm nõng cao năng lực quản lý của cỏn bộ.
- Cú chớnh sỏch thoả đỏng, hỗ trợ kinh phớ cho cỏn bộ giỏo viờn học tập nõng cao nghiệp vụ
- Cú chớnh sỏch khuyến khớch những giỏo viờn cú tay nghề, cú năng lực và trỡnh độ về cụng tỏc tại trường.