1. Bài tập
2. Nhận xột
a. Biểu thị cỏc phần liệt kờ tương tự khụng viết ra
b. Tõm trạng lo lắng, hoảng sợ của người núi
c. Bất ngờ của thụng bỏo
3.Ghi nhớ 1 ( sgk)
II. Dấu chấm phẩy1.Bài tập 1.Bài tập
buồn thảm, bõng khũng, cú tiếc thương, ai oỏn….
-> biểu thị phần liệt kờ tương tự khụng viết ra
Đọc bài tập
?Trong cỏc cõu trờn, dấu chấm phẩy được dựng để làm gỡ
?Cú phải thể thay thế cỏc dấu đú bằng cỏc dấu phẩy được khụng?
- Khụng vỡ nếu thay -> nhầm lẫn, hiểu lầm ?Từ bài tập em hĩy cho biết cụng dụng của dấu chấm phẩy
Học sinh đọc ghi nhớ
Lấy vớ dụ một cõu cú dựng dấu chấm phẩy
Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập
a. Đỏnh dấu ranh giới hai vế cõu ghộp cú cấu tạo phức tạp b. Ngăn cỏch cỏc bộ phận liệt kờ cú nhiều tầng ý nghĩa phức tạp 3.Ghi nhớ 2 ( sgk 122) III. Luyện tập 1.Bài 1(123)
a.Biểu thị lời núi ngập ngừng, đứt quĩng do lỳng tỳng , sợ hĩi
b. Biểu thị cõu núi bị bỏ dở c.Biểu thị sự liệt kờ chưa đầy đủ
2.Bài 2: Nờu cụng dụng của dấu chấm phẩy
- a,b,c: dấu chấm phẩy đều dựng để ngăn cỏch vế của cõu ghộp cú cấu tạo phức tạp
3. Bài 3( 123)
-Đoạn văn
Đờm trăng trờn dũng sụng Hương Giang. Trong tiếng súng vỗ ru mạn thuyền, trong tiếng đàn du dương rộo rắt, cỏc ca nhi cất lến những khỳc Nam ai Nam bỡnh buồn man mỏc; người nghe thấy lũng mỡnh bõng khũng…
4.Củng cố: Tỏc dụng của dấu chấm lửng và dấu chẩm phẩy 5.Hướng dẫn học ở nhà:
- Học bài, làm bài tập trong sbt - Soạn: Văn bản đề nghị 6. Rút kinh nghiệm: ……… Ngày………tháng…….năm 2010 Ngày soạn: … - …. Ngày dạy : … - … Tiết 120: Văn bản đề nghị A. Mục tiờu cần đạt
- Học sinh nắm được cỏc tỡnh huống cần viết văn bản đề nghị.Cần đề đạt nguyện vọng lờn cấp trờn hoặc người cú thẩm quyền
- Biết cỏch viết một văn bản đề nghị đỳng mẫu
- Phõn biệt tỡnh huống dựng văn bản đề nghị với bỏo cỏo (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B.Chuẩn bị - Giỏo viờn: sgk + sgv - Học sinh: sgk + stk C.Cỏc bước lờn lớp 1. Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra
?Thế nào là văn bản hành chớnh? Trong văn bản hành chớnh thường cú những mục nào?
3.Tiến trỡnh tổ chức cỏc hoạt động dạy và học
Hoạt động của Gv và Hs Nội dung chính
Hoạt động 1: Khởi động
Giờ trước chỳng ta đĩ tỡm hiểu văn bản hành chớnh. Văn bản đề nghị là một loại văn bản hành chớnh, để hiểu rừ hơn về loại văn bản này chỳng ta sẽ học bài hụm nay
Hoạt động 2: Hỡnh thành kiến thức mới
Đọc văn bản sgk ( 3 em)
?Viết giấy đề nghị nhằm mục đớch gỡ
?Giấy đề nghị cần chỳ ý những yờu cầu gỡ về nội dung và hỡnh thức trỡnh bày
?Văn bản đề nghị là gỡ? Văn bản đề nghị cú nội dung và cỏch trỡnh bày như thế nào?
Theo dừi 2 văn bản đề nghị trờn
?Cỏc mục trong văn bản đề nghị được trỡnh bày theo trỡnh tự nào