1.Lỗi chớnh tả Sửa lỗi
- Sai nhiều chớnh tả, bẩn
Gv căn cứ vào bài viết học sinh cho cỏc em trao đổi sửa loioix. Gọi vài em lờn bảng sửa
Lỗi sai
- Uống nước, là lơi, chong cuộc sống, xung sướng
- Làm lụn, đi da, suống dưới, nủng củng, đi nờn, da giẻ
- Nguồn là nơi nước chảy đầu tiờn là con người, tập thể làm ra thành quả, là nguyờn nhõn, ngọn nguồn
- Chỳng ta ai cũng cú cha mẹ đẻ ra và nuụi dưỡng chỳng ta khụn lớn lờn chỳng ta phải biết ơn họ
- Nhớ cha mẹ, chỳng ta nhớ cả cỏc vị anh hựng liệt sĩ đĩ hi sinh cho ta hưởng cuộc sống bỡnh yờn
Gọi điểm vào sổ
sung sướng
- Làm lụng, đi ra, xuống dưới, lủng củng, đi lờn, da dẻ
2.Lỗi diễn đạt( nội dung)
- Uống nước: thừa hưởng , sử dụng thành quả lao động hoặc đấu tranh…. của cỏc thế hệ trước
- Nguồn là nơi xuất phỏt của dũng nước. Hiểu theo nghĩa búng thỡ chớnh là con người hoặc tập thể làm ra thành quả - Chỳng ta ai cũng cú cha mẹ, đú là người sinh thành và nuụi dưỡng cho ta nờn người.Bởi vậy ta phải biết ơn họ - Khụng chỉ nhớ ơn cha mẹ, chỳng ta phải ghi nhớ cụng ơn của cỏc anh hựng liệt sĩ - những người đĩ hi sinh xương mỏu để đem lại cuộc sống bỡnh yờn cho mọi người
V.Gọi điểm
4.Củng cố: Bố cục của bài văn giải thớch
5.Hướng dẫn học ở nhà:
- Xem lại bài
- Luyện viết bài giải thớch, luyện lý thuyết - Soạn: Quan õm thị kớnh
- Đọc kĩ, tỡm hiểu nội dung cõu 1,2 ( sgk)
6. Rút kinh nghiệm;……… Ngày…….tháng……..năm 2010 Ngày…….tháng……..năm 2010
Ngày soạn: … - …. Ngày dạy : … - …
Tiết 117: Quan Âm Thị kính
- Học sinh nắm được một số đặc điểm cơ bản của sõn khấu chốo sõn đỡnh truyền thống. Túm tắt được nội dung vở chốo “ Quan Âm Thị Kớnh”.Nắm được vị trớ và nội dung của trớch đoạn “ Nỗi oan hại chồng”
- Rốn kĩ năng đọc – túm tắt , phõn tớch tỏc phẩm
B.Chuẩn bị:
- Giỏo viờn: sgk + stk - Học sinh: soạn bài + sgk
C.Cỏc bước lờn lớp 1. Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra :
?Tại sao núi ca Huế là một thỳ tao nhĩ
- Ca Huế thanh tao, lịch sự, nhĩ nhặn, sang trọng và duyờn dỏng từ nội dung đến nghệ thuật, từ cỏch biểu diễn đến phục trang
3.Tiến trỡnh tổ chức cỏc hoạt động dạy và học
Hoạt động của Gv và Hs Nội dung chính
Hoạt động 1: Khởi động
Gv cho học sinh quan sỏt tranh, giới thiệu bài
Hoạt động 2: Đọc - Hiểu văn bản
Gv hướng dẫn đọc phần túm tắt chốo “ Quan õm thị kớnh”
Đọc đọan trớch
Phõn vai: Dẫn chuyện, chậm, rừ, bỡnh thản Thiện Sỹ: hốt hoảng, sợ hĩi
Thị Kớnh: õu yếm, đau đớn, buồn tủỉ, thờ thảm Sựng Bà: nanh nọc Sựng ụng: đắc chớ Học sinh đọc, nhận xột Gv sửa chữa ?Túm tắt ngắn gọn văn bản “ Quan õm thị kớnh”
Học sinh túm tắt dựa vào nội dung sgk. Đảm bảo nội dung ba phần
- Án giết chồng( nảy sinh mõu thuẩn) - An hoang thai ( xung đột đẩy lờn đỉnh điểm)
- Oan tỡnh( xung đột được giải quyết, mõu thuẫn được hoỏ giải)
I. Đọc - Hiểu văn bản
1. Đọc và tỡm hiểu chỳ thớcha. Đọc, túm tắt a. Đọc, túm tắt
b.Túm tắt
c.Chỳ thớch
- Chốo là loại hỡnh kịch, hỏt, mỳa dõn gian, kể chuyện diễn tớch -> hỡnh thức
Theo dừi chỳ thớch * sgk
?Chốo là gỡ? Được biểu diễn ở đõu , tồn tại từ bao giờ
? Nơi phỏt tớch của chốo ở đõu
? Đọc chỳ thớch 2 và cho biết đặc điểm của chốo
Theo dừi chỳ thớch 3.Trong chốo cú những loại nhõn vật nào
- Thư sinh, nữ chớnh, nữ lệch, mụ ỏc, hề chốo
?Xung đột trong chốo như thế nào Gv giới thiệu vị trớ đoạn trớch
- Thuộc phần đầu vở chốo “ quan õm thị kớnh” , nờu hồn cảnh xung đột
?Nội dung đoạn trớch gồm cú mấy cảnh 4 cảnh:
- Vợ khõu vỏ chồng đọc sỏch - Vợ dựng dao khõu cắt rõu chồng - Bị nghi oan là giết chồng
- Thị Kớnh giả trai đi tu
sõn khấu -> chốo sõn đỡnh
- Đồng bằng Bắc Bộ (Thỏi Bènh, Bắc Ninh, Hà Tõy)
- Đặc điểm: bắt nguồn từ truyện cổ tớch và truyện nụm
- Nhõn vật: hai hệ thống: chớnh diện và phản diện
- Xung đột: hai lực lượng mõu thuẫn, đối lập ( nhõn vật chớnh)
3.Tỡm hiểu văn bản: Trớch đoạn “ Nỗi oan hại chồng”
4.Củng cố: Em hiểu chốo là gỡ? Đặc điểm của chốo
5.Hướng dẫn học ở nhà:
- Học cỏc nội dung trong bài
- Túm tắt văn bản, trả lời cỏc cõu hỏi cũn lại trong sgk
6. Rút kinh nghiệm: ……… Ngày………tháng…….năm 2010 Ngày………tháng…….năm 2010
Ngày soạn: … - …. Ngày dạy : … - …
Tiết 118: Quan Âm Thị kính (Tiếp)
-Nắm được nội dung ý nghĩa và một số đặc điểm cơ bản của sõn khấu chốo sõn đỡnh truyền thống, nghệ thuật ( mõu thuẫn kịch, ngụn ngữ hành động nhõn vật của trớch đoạn này)
-Rốn kĩ năng tỡm hiểu mõu thuẫn kịch bản chốo, nhõn vật chốo ( nữ chớnh, mục ỏc) cựng ngụn ngữ hành động của hai nhõn vật loại này
B.Chuẩn bị:
- Giỏo viờn: tltk + sgk - Học sinh: soạn bài
C.Cỏc bước lờn lớp 1. Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra
?Túm tắt vở chốo “ Quan õm thị kớnh”
Đoạn trớch “ Nỗi oan hại chồng” gồm mấy cảnh? 4 cảnh - Vợ khõu vỏ chồng đọc sỏch
- Vợ dựng dao khõu cắt rõu chồng - Bị nghi oan là giết chồng
- Thị Kớnh giả trai đi tu
3.Tiến trỡnh tổ chức cỏc hoạt động dạy và học
Hoạt động của Gv và Hs Nội dung chính
Hoạt động 1: Khởi động
Giờ trước cỏc em đĩ tỡm hiểu sơ lược về thể loại chốo và vở chốo “Quan õm thị kớnh” .Hụm nay chỳng ta tỡm hiểu sõu sắc hơn về nỗi oan hại chồng của nàng
Hoạt động 2: Đọc - Hiểu văn bản
? Đoạn trớch nỗi oan hại chồng cú mấy nhõn vật? là những nhõn vật nào
Thị Kớnh >< Thiện Sỹ
Mĩng ụng>< Sựng ụng, Sựng bà ? Nhõn vật nào là nhõn vật nữ chớnh
- Thị Kớnh: đạo đức, đoan chớnh -> đại diện cho cỏi thiện
?Nhõn vật nào là nhõn vật mụ ỏc đặc điểm của nhõn vật này? đại diện cho cỏi gỡ? - Sựng bà, độc đoỏn, chuyờn quyền, nham hiểm đại diện cho cỏi ỏc
Theo dừi phõn đầu đoạn trớch ( 113)
?Khung cảnh ở phần đầu đoạn trớch là khung cảnh gỡ?