chủ động thành cõu bị động
1. Bài tập ( sgk) 2. Nhận xột
- Chọn cõu b
rỳt gọn CN trong kết cấu này)
- Động từ đứng sau bị, được phải là động từ ngoại động
Học sinh đọc bài tập Thảo luận bàn 2phỳt Bỏo cỏo -> nhận xột Gv kết luận
Chuyển đổi cõu chủ động thành cõu bị động cú tỏc dụng gỡ?
Học sinh đọc ghi nhớ .Gv kết luận Bài tập nhanh: Gv treo bảng phụ So sỏnh hai cỏch viết sau:
a) Chị dắt con chú đi dạo ven rừng chốc chốc dừng lại ngửi chỗ này một tý, chỗ kia một tý
b) Con chú được chị dắt đi dạo ven rừng chốc chốc dừng lại ngửi chỗ này một tý, chỗ kia một tý
Nếu viết theo cỏch a, phần vị ngữ sau khụng phự hợp chủ ngữ ->hiểu lầm
Cỏch b:mạch lạc, dễ hiểu
VD: - Nú rời sõn ga là cõu chủ động hay bị động
- Chủ động
Biến đổi thành cõu bị động được khụng? Khụng
-> Lưu ý: Khụng phải mọi câu chủ động đều cú thể biến đổi thành cõu bị động Cõu sau cú phải là cõu bị động khụng? Nú định về quờ
-Khụng vỡ nú biểu thị hành động chủ ý, chủ tõm
-> Cõu chủ động được xỏc định trong đối lập với cõu bị động tương ứng
Học sinh đọc bài tập, xỏc định yờu cầu Làm bài
Gv sữa chữa, bổ sung
=> Ghi nhớ ( sgk)
III. Luyện tập
* Cỏc cõu bị động
a. Cú khi được… dễ thấy
b.Tỏc giả” mấy vần thơ” liền được tụn là… thi sĩ
* Sử dụng cõu bị động: trỏnh lặp, tạo liờn kết
4. Củng cố: GV tĩm tắt nội dung
- Nắm kĩ nội dung bài. - Hồn thành phần bài tập.
- ễn văn chứng minh, làm bài hai tiết (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
6. Rút kinh nghiệm:……….
---
Ngày soạn: Ngày dạy :
Tiết 95 - 96: Viết bài Tập làm văn số 5 tạilớp lớp
A. Mục tiờu cần đạt
- Học sinh vận dụng kiến thức kiểu bài chứng minh để làm bài. Dựng dẫn chứng và lớ lẽ phõn tớch làm sỏng tỏ nội dung cần chứng minh.
- Rốn kĩ năng viết bài, khả năng chứng minh một vấn đề.
B. Chuẩn bị
- Giỏo viờn: đề
- Học sinh: kiến thức + vở viết
C. Cỏc bước lờn lớp1 Ổn định tổ chức 1 Ổn định tổ chức 2 Bài mới
A. Đề bài:
Chọn một trong hai đề sau:
1.Nhõn dõn ta thường hay răn dạy: ăn quả nhớ kẻ trồng cõy. Em hĩy chứng minh lời dạy đú đĩ được ỏp dụng trong thực tế.
2.Cho cõu tục ngữ: Cú cụng mài sắt cú ngày nờn kim. Em hĩy chứng minh
B. Dàn ý - biểu điểm
Đề 1
1.Mở bài: ( 1 điểm) - Dẫn dắt
+ Biết ơn là một phẩm chất đạo đức tốt đẹp của nhõn dõn ta - Nờu luận điểm: Trớch cõu tục ngữ
2. Thõn bài: ( 8 điểm) Chứng minh luận điểm
- Giải nghĩa cõu tục ngữ: Khi được hưởng thành quả phải biết ơn người làm ra nú - Chứng minh
+ Nhớ về tổ tiờn, cha ụng - những người dựng nước, giữ nước:lễ hội đền Hựng, đền Bà Chỳa Kho, đền Thượng
+ Ngày thương binh liệt sĩ: đền ơn đỏp nghĩa gia đỡnh cú cụng cỏch mạng + Ngày nhà giỏo VN
3. Kết bài ( 1 điểm) í nghĩa của cõu tục ngữ
- Là bài học về đạo đức sõu sắc, nhắc nhở con chỏu phải biết ơn và nhớ về những người cú cụng lao, những người sinh thành….
Đề 2:
1. Mở bài ( 1 điểm)
- Dẫn dắt và nờu luận diểm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Trong cuộc sống cú nhiều việc khú khăn,nhưng nếu kiờn trỡ chỳng ta sẽ vượt qua tất cả -Dẫn cõu tục ngữ: cú cụng mài sắt cú này nờn kim
2. Thõn bài: Chứng minh cõu tục ngữ
- Anh Nguyễn Ngọc Kớ viết bằng hai chõn -Tiến sĩ Lượng Định Của
- Nguyễn Hiền…
- So sỏnh với cõu thơ của Bỏc: Khụng cú việc gỡ khú ………..
Quyết chớ ắt làm nờn -> đõy là một chõn lớ
3. Kết bài: ( 1 điểm) - Bài học rỳt ra
- Hoặc: í nghĩa của cõu tục ngữ