II. Tỡm hiểu văn bản 1 Bố cục: 3 phần
Tiết 8 6: Thêm trạng ngữ cho câu
A. Mục tiờu cần đạt
- Nắm vững khỏi niệm trạng ngữ trong cấu trỳc cõu. - Biết phõn loại trạng ngữ theo nội dung mà nú biểu thị. - ễn lại cỏc loại trạng ngữ đĩ học ở tiểu học.
- Cú kĩ năng thờm thành phần trạng ngữ vào cõu ở cỏc vị trớ khỏc nhau.
B. Chuẩn bị
- Giỏo viờn: giáo án, bảng phụ
- Học sinh: soạn bài, bảng nhĩm
C. Cỏc bước lờn lớp
1. Bài cũ: Thế nào là cõu đặc biệt? Cho vớ dụ?
- Cõu đặc biệt là cõu khụng cĩ cấu tạo theo mụ hỡnh chủ ngữ - vị ngữ Vớ dụ: mựa xũn!
2 Bài mới.
Hoạt động của Gv và Hs Nội dung chính
- Đoạn văn của Thộp mới (1 học sinh đọc) Xỏc định trạng ngữ trong cỏc cõu trờn? - GV ghi lờn bảng cỏc trạng ngữ vừa tỡm được
Xột về ý nghĩa, em thấy trạng ngữ cú vai trũ gỡ ?
Nếu bỏ cỏc trạng ngữ đi, ý nghĩa của cõu sẽ như thế nào?
( í nghĩa của cõu sẽ khụng rừ ràng, cụ thể nữa)
Trạng ngữ đứng ở vị trớ nào trong cõu và thường nhận biết bằng dấu hiệu nào?
* GV: Về bản chất, thờm trạng ngữ cho cõu tức là ta đĩ thực hiện một trong những cỏch mở rộng nũng cốt cõu.
Qua bài tập em hiểu gỡ về vai trũ và vị trớ của trạng ngữ trong cõu?
- Học sinh đọc ghi nhớ. Gv chốt lại. Đặt một cõu cú trạng ngữ?
VD: Đằng kia, mõy đen ựn ựn kộo đến. Trong hai cặp cõu sau, cõu nào cú trạng ngữ, cõu nào khụng cú trạng ngữ? Tại sao? 1.a. Tụi đọc bỏo hụm nay.
b. Hụm nay tụi đọc bỏo.
2.a. Thầy giỏo giảng bài hai giờ. b. Hai giờ, thầy giỏo giảng bài.
(Cỏc cõu b cú trạng ngữ vỡ “ hụm nay” và “hai giờ" cú tỏc dụng cụ thể hoỏ ý nghĩa của cõu. Cõu a của 2 cặp cõu khụng cú trạng ngữ vỡ “ hụm nay” là định ngữ bổ sung ý nghĩa cho danh từ “ báo”
“Hai giờ” là bổ ngữ bổ sung ý nghĩa cho động từ “ giảng”
* Lưu ý: Khi viết cần phõn biệt trạng ngữ ở cuối cõu với thành phần phụ khỏc ( bổ ngữ, định ngữ) cần đặt dấu phẩy giữa trạng ngữ với nũng cốt cõu.
- Học sinh đọc bài tập 1. Nờu yờu cầu bài tập. I. Đặc điểm của trạng ngữ 1. Bài tập ( sgk 39) 2. Nhận xột * Cỏc trạng ngữ: - Dưới búng cõy… - Từ nghỡn đời nay…
* Trạng ngữ cú vai trũ bổ sung ý nghĩa cho nũng cốt cõu, giỳp cho ý nghĩa của cõu cụ thể hơn.
II. Luyện tập
1. Bài tập 1 ( 40): Xỏc định trạng ngữ trong cỏc cõu
Cõu a: Mựa xũn… mựa xũn ( chủ ngữ và vị ngữ)
Cõu b: Mựa xũn -> trạng ngữ Cõu c: Mựa xũn -> bổ ngữ Cõu d: Mựa xũn là cõu đặc biệt
2. Bài 2: Tỡm trạng ngữ trong phần trớch dưới đõy:
- Thảo luận nhúm 4 thời gian 3phỳt. - Bỏo cỏo.
- Học sinh nhận xột. - Gv sửa chữa, bổ sung.
- Học sinh đọc, xỏc định yờu cầu, làm bài. - Học sinh nhõn xột.
- Gv sửa chữa, bổ sung.
- Học sinh đọc bài tập 3. Nờu yờu cầu bài. - Gọi 2 học sinh lờn bảng giải -> nhận xột. - Gv sửa chữa.
1.Như bỏo trước mựa về của một thức quà thanh nhĩ và tinh khiết
2. Khi đi qua những cỏnh đồng xanh 3. Trong cỏi vỏ xanh kia
4. Dưới ỏnh nắng
5. Với khả năng thớch ứng
3. Bài 3: Phõn loại trạng ngữ Cõu 1: Trạng ngữ cỏch thức Cõu 2: trạng ngữ chỉ địa điểm Cõu 3: Trạng ngữ chỉ nơi chốn Cõu 4: Trạng ngữ chỉ cỏch thức
4. Củng cố: GV tĩm tắt nội dung
5. Hớng dẫn học bài - Nắm kĩ nội dung bài. - Nắm kĩ nội dung bài.
- Hồn thành phần luyện tập. - Soạn bài mới.
6. Rút kinh nghiệm:……….
---
Ngày soạn: Ngày dạy :