1. Ổn định,điểm danh: 2. Bài cũ:
3. Bài mới:
1. Phần tổ chức dạy học:
Hoạt động của Thầy Hđ của Trũ Nội dung bài học
Hoạt động 1:
Đọc- Tỡm hiểu chung: Ở THCS cỏc em đó học truyện thơ LVT, bõy giờ, hóy giới thiệu tỏc phẩm này? ( về thể loại, nội dung tư tưởng nghệ thuật)
Học sinh trả lời
Học sinh đọc
I.Đọc- Tỡm hiểu chung:
1. Vài nột về Truyện thơ Lục Võn Tiờn:
- LVT là truyện thơ Nụm bỏc học nhưng đậm chất dõn gian và sắc thỏi Nam bộ
- LVT là tỏc phẩm tiờu biểu cho khuynh hướng trữ tỡnh đạo đức trong sỏng tỏc của NĐC
Thiết kế giỏo ỏn Ngữ Văn 11---Trương Thị Thanh Thỳy
GV đọc mẫu, yờu cầu một HS đọc diễn cảm
GV đọc chỳ thớch
GV yờu cầu học sinh xỏc định vị trớ và nội dung đoạn trớch. Yờu cầu HS tỡm bố cục đoạn trớch
Hoạt động 2: Hướng dẫn hs đọc hiểu
GV gọi một HS đọc đoạn 1
Em hóy tỡm những đối tượng được nờu trong đoạn 1 mà nhõn vật ễng Quỏn căm ghột? Những đối tượng ấy cú điểm nào giụng nhau?
- Trong đoạn 1, song hành với thỏi độ ghột là thương. Theo cỏc em, vỡ thương ai mà Đồ Chiểu ghột những đối tượng nờu trờn?
GV gọi một HS đọc đoạn 2
Em hóy cho biết nhõn vật ụng Quỏn thương những ai? Họ là những người như thế nào? Theo cỏc em, do đõu những người hiền tài lại lận đận? Em hiểu như thế nào về cõu thơ
” Vỡ chưng hay ghột cũng là hay thương” ?
Trờn cơ sở lẽ ghột thương của Đồ Chiểu đó tỡm hiểu ở trờn, em hóy nờu nhận xột của mỡnh về mối quan hệ và cơ sở của lẽ ghột thương theo quan điểm đạo đức của Đồ Chiểu?
GV chốt lại phần thảo luận của HS bằng một lời bỡnh.
Trong đoạn trớch, tỏc giả sử dụng nhiều phộp điệp và phộp đối. Em hóy chỉ ra và nờu ý nghĩa tỏc dụng của cỏc biện phỏp tu từ đú?
Trong đoạn trớch , tỏc giả đó sử dụng những điển tớch nào?í nghĩa thẫm mỹ của việc sử dụng cỏc điển tớch đú?
Em cú nhận xột gỡ về ngụn ngữ nhõn vật trong đoạn trớch? Đối chiếu với cỏc trớch đoạn LVT đó học ở THCS, em cú nhận xột gỡ về cỏch sử dụng ngụn ngữ trong sỏng tỏc của NĐC? Hoạt động 3: Hướng dẫn HS trả lời HS thực hiện HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS thảo luận theo nhúm HS trả lời HS trả lời nhõn dõn. 2.Đọc, chỳ thớch:
3. Vị trớ và nội dung đoạn trớch :
- Từ cõu 473 đến 504: Kể lại cuộc đối thoại giữa nhõn vật ễng Quỏn và bốn chỏng nho sinh
-Đoạn trớch bày tỏ quan điểm ghột thương của Đồ Chiểu