II. Cỏc phương tiện diễn đạt và đặc trưng của ngụn ngữ bỏo chớ:
Thiết kế giỏo ỏn Ngữ Văn 11 Trương Thị Thanh Thỳy HS thảo luận nhú m→ Đạ
diện nhúm lờn bảng trỡnh bày.
* Củng cố:
1. Trỡnh bày cỏc phương tiện diễn đạt, đặc trưng của ngụn ngữ bỏo chớ ? 2. Bài tập về nhà: Bài 2 phần luyện tập.
* Dặn dũ: Học bài và soạn bài mới
Ngày soạn:29/11/2008
ết 45,46
Tiết 45 HẠNH PHÚC CỦA MỘT TANG GIA.
( Trớch: Số đỏ - Vũ Trọng Phụng ). A Mục tiờu cần đạt:
Giỳp HS hiểu được:
- Bản chất lố lăng, đồi bại của xó hội thượng lưu thành thị những năm trước Cỏch mạng thỏng Tỏm 1945.
- Thỏi độ phờ phỏn và bỳt phỏp chõm biếm trào lộng. - Nghệ thuật xõy dựng tỡnh huống truyện ở đoạn trớch.
B Phương tiện: SGK, SGV, thiết kế bài dạy, phim, ảnh.
C Phương phỏp: tớch hợp ( phỏt vấn gợi mở, phõn tớch, thảo luận).D Tiến trỡnh bài dạy: D Tiến trỡnh bài dạy:
1/. Ổn định lớp 2/. Kiểm tra bài cũ.
3/. Nội dung bài mới:
Giới thiệu bài mới: Bài học hụm nay, chỳng ta sẽ học về một cõy bỳt trào phỳng bậc thầy và đồng thời cũng là cõy bỳt cú nhiều đúng gúp cho văn học hiện thực Việt nam ta giai đoạn 1930 – 1945 qua trớch đoạn Hạnh phỳc của một tang gia.
Hoạt động của HS Hoạt động của GV Nội dung cần đạt GV cho HS đọc phần tiểu dẫn
trong sgk.
CH: Cho biết vài nột về cuộc
đời nhà văn Vũ Trọng Phụng ?
GV: Chốt lại và khỏi quỏt nội
dung cho HS ghi bài.
CH: Nờu những nột chớnh về
đề tài, thể loại trong những sỏng tỏc văn chương của nhà văn ?
HS đọc và nắm bắt cỏc ý cơ
bản
HS dựa vào nội dung trong sgk để túm tắt vài nột về tỏc giả.
HS: Bày tỏ thỏi độ căm ghột
xó hội thực dõn nưả phong kiến; thành cụng trờn cỏc
thể loại: tiểu thuyết, truyện ngắn, phúng sự.
I.Tỡm hiểu chung. 1. Tỏc giả ( 1912-1939 ) * Cuộc đời:
-Sinh ra trong gia đỡnh nghốo ở làng Hảo, huyện Mĩ Hào, tỉnh Hưng Yờn; mất tại Hà Nội.
-Học hết bậc tiểu học, ụng phải nghỉ học để kiếm sống. Cuối cựng, ụng chọn nghề viết bỏo, viết văn.
* Sỏng tỏc văn chương:
- Đề tài: chủ yếu bày tỏ thỏi độ căm ghột xó hội thực dõn nửa phong kiến đương thời -Thể loại: thành cụng chủ yếu ở tiểu thuyết, truyện ngắn và phúng sự.
CH: Phần II của tiểu dẫn
trỡnh bày những nội dung gỡ ?
GV: Mời HS nờu xuất xứ và
túm tắt nội dung tỏc phẩm.
HS: Núi về xuất xứ và túm tắt
nội dung tỏc phẩm Số đỏ.
HS: Thực hiện theo yờu cầu
của gv.
2. Tiểu thuyết Số đỏ . - Xuất xứ.
- Túm tắt ( SGK)
CH: Nờu vị trớ đoạn trớch ? HS: Chương XV của tiểu
3. Đoạn trớch Hạnh phỳc của một tang gia. - Vị trớ: trớch toàn bộ chương XV của tiểu thuyết Số đỏ.
Thiết kế giỏo ỏn Ngữ Văn 11---Trương Thị Thanh Thỳy
GV: Mời HS chia bố cục của
đoạn trớch.
thuyết Số đỏ.
HS: Chia bố cục đoạn trớch
theo yờu cầu của gv.
- Bố cục: 3 phần;
+ Phần 1 (Từ đầu ...biết rồi, khổ lắm, núi mói): giới thiệu cỏi chết của cụ tổ.
+ Phần 2 (Tiếp theo ....chia buồn tấp nập): niềm hạnh phỳc của gia đỡnh đại bất hiếu tai tang gia.
+ Phần 3 (cũn lại): miờu tả cảnh đưa đỏm và hạ huyệt.
GV mời HS thay phiờn nhau
đọc văn bản, gv nhận xột cỏch đọc của hs.
GV hướng dẫn HS tỡm hiểu,
phõn tớch văn bản.
CH: Em cú suy nghĩ gỡ về
cỏch đặt nhan đề của tỏc giả ?
CH: Tỏc giả đó miờu tả niềm
hạnh phỳc của từng người ra sao?
CH: Tõm trạng cụ cố Hồng
được miờu tả như thế nào ? Qua đú, em thấy ụng ta là loại người gỡ ?
CH: Điều hạnh phỳc nhất của
Văn Minh là gỡ ?
CH: Cụ Tuyết được miờu tả
như thế nào ? Em cú suy nghĩ gỡ về cỏch miờu tả ấy ?
CH: Tõm trạng của bạn cụ cố
trong buổi đưa tang ra sao?
CH: Hóy nờu nhận xột về cậu
tỳ Tõn và ụng Phỏn mọc sừng ?
CH: Sự xuất hiện của ụng
Xuõn cú giỏ trị gỡ đối với mọi người và cỏi chết cụ tổ ?
GV: Hướng dẫn HS về nhà
tỡm hiểu cỏc nhõn vật khỏc đẻ tụ đậm chủ đề đoạn trớch ( Min đơ, Min toa ...)
CH: Tỏc giả đó khỏi quỏt
hạnh phỳc tang gia bằng những dũng văn nào ?
CH: Tỏc giả miờu tả cảnh
đỏm tang như thế nào ?
HS: Giải nghĩa 2 từ: hạnh phỳc
và tang gia để phỏt hiện.
HS: Hệ thống cỏc nhõn vật và
trả lời từng bước theo hướng dẫn của gv.
HS: Tỡm dẫn chứng ( nhắm
nghiền mắt lại ..., lụ khụ chống gậy, vừa ho khạc vựa khúc mếu... )
HS: Căn cứ vào đoạn ( Điều
băn khoăn .. bối rối ) để nhận xột.
HS: Dựa vào đoạn trớch để tỏi
hiện ( buồn vỡ khụng thấy bạn trai, mặc y phục ngõy thơ ... , vẻ buồn lóng mạn .. )
HS: Trả lời dựa vào ý ở sgk
trang 125,126
HS: Nhận xột dựa vào cỏc chi
tiết ( Sung sướng vỡ dựng đến cỏi mỏy ảnh ... , tự hào về đụi sừng vụ hỡnh, được chia gia tài .. )
HS: Phõn tớch chung và trả lời HS: Tỡm hiểu để trả lời bài cũ
vào tiết sau.
HS: Tỡm được những dũng
văn: Cỏi chết kia ... sung sướng; thật là ... gật gự cỏi đầu
HS: Phõn tớch và nhận xột dựa
vào cỏc thụng tin: kiệu bỏt cống, lơn quay đi lọng, cỏc loại kốn, ba trăm cõu đối ...
HS: Trả lời, đặc biệt chỳ ý đến
hỡnh ảnh cậu tỳ Tõn; tiếng khúc cụ Cố; hành vi ụng Phỏn
II. Đọc-hiểu văn bản. 1..Nhan đề chương truyện. - Tang gia: đau buồn.
- Hạnh phỳc: niềm vui sướng.
-> Đỏm ma của người chết là ngày hội của những người sống – nghịch lớ.
2. Hạnh phỳc của gia đỡnh đại bất hiếu: - Cụ cố Hồng: ngu dốt, hỏo danh -Văn Minh:cơ hội, chỉ lo kiếm tiền.
- Cụ Tuyết: Cơ hội để chung diện hỡnh thể, hư hỏng và bất hiếu
-Bạn cụ cố Hồng: giả dối, dõm dục, bỉ ổi. - Cậu tỳ Tõn: khoe khoang, chứng tỏ tài nghệ chụp ảnh, bất hiếu.
-ễng Phỏn mọc sừng: khụng cú lũng tự trọng, tham của.
- Xuõn túc đỏ: lỏu cỏ, vụ giỏo dục.
3. Cảnh đưa đỏm và hạ huyệt
-Đỏm ma to tỏt, sang trọng như đỏm rước, đỏm hội nhưng thiếu vắng tỡnh thương. - Cảnh hạ huyệt: như một màn kịch giả tạo để che mắt thế gian.
=> Đỏm ma như một tấn đại hài kịch, thể hiện sự lố lăng, đồi bại của xó hội thượng lưu đương thời.
4. Nghệ thuật.
- Cỏch quan sỏt, miờu tả chõn dung: hài hước.
- Xoay quanh mõu thuẫn trào phỳng cơ bản và sỏng tạo những tỡnh huống khỏc nhau. - Dựng một màn hài kịch phong phỳ, biến húa.
- Hỡnh ảnh được tỏi hiện nhiều lần. III. Tổng kết.
1.Nghệ thuật. 2. Nội dung. Ghi nhớ (sgk)
Thiết kế giỏo ỏn Ngữ Văn 11---Trương Thị Thanh Thỳy
CH: Nhận xột về cảnh hạ
huyệt ?
CH: Nhận xột cảnh đưa đỏm
và hạ huyệt qua thỏi độ tỏc giả ?
CH: Nờu nhận xột của em về
nghệ thuật trào phỳng của đoạn trớch ?
GV: Hướng dẫn HS tổng kết
bài học trờn hai phương diện nội dung và nghệ thuật.
GV: Gọi HS đọc phần ghi
nhớ trong sgk.
mọc sừng và Xuõn túc đỏ.
HS: trả lời theo cảm nhận
HS: Khỏi quỏt bài học, dựa
vào nhưng nội dung nhấn mạnh của GV để trả lời.
HS: Làm theo yờu cầu của gv.
HS: Đọc ghi nhớ theo yờu cõu.
IV. Củng cố:
-Hạnh phỳc của gia đỡnh đại bất hiếu được tỏc giả miờu tả như thế nào ? -Cảnh đưa tang và hạ huyệt cú gỡ đặc sắc ?
-Thành cụng về nghệ thuật miờu tả của tỏc giả ?
V Dặn dũ:
- Học bài cũ, xem phần luyện tập.
- Soạn bài mới: Phong cỏch ngụn ngữ bỏo chớ.
……….. Ngày soạn:
1/12/2010
Tiết :48 ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 3
MễN:VĂN 11 I.Yờu cầu: