- CÁO BỆNH BẢO MỌI NGƯỜI (Mãn Giác) HỨNG TRỞ VỀ (Nguyễn Trung Ngạn)
TẠI LẦU HỒNG HẠC TIỄN MẠNH HẠO NHIÊN ĐI QUẢNG LĂNG (Lí Bạch)
ĐI QUẢNG LĂNG (Lí Bạch)
A.Mục tiêu bài học:
_ Hiểu được tình bạn chân thành, trong sáng của tác giả _ Nắm được đặc trưng phong cách thơ tuyệt cú của Lý Bạch _Trọng tâm : Hs nắm được
+Sự hàm súc, ýnghĩa rộng lớn sâu xa “ý tại ngơn ngoại” của thơ Đường 74
+CẢm nhận được chữ “tình” trong bài thơ
B.Phương tiện thực hiện : _SGk – SGv _Thiết kế bài học
C.Cách thức tiến hành :đọc sáng tạo, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi
D.Tiến trình dạy học :
1. Oån định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : 2. Kiểm tra bài cũ :
Đọc thuộc lịng 3 bài thơ “vận nước”, “cáo bệnh bảo mọi ngưịi” và “hứng trở về” và cho biết cảm nhận chung của em về 3 bài thơ này?
3. Bài mới
Lời giới thiệu vào bài mới:
Thơ Lí Bạch vốn thường nĩi nhiều đến tình bạn bè tha thiết đậm sâu. Nào là tiễn xá thân họ Trươong đi Giang Đơng, tiễn Sơn nhân họ Dương về núi Tung, tiễn khách về đất Ngơ. Cĩ những lời thơ đưa tiễn giản dị mà rung động xiết bao : “vẫy tay thơi đã rời xa
Nhớ nhau tiếng ngựa nghe mà buồn teo”
Nhưng người ta vẫn khơng quên đựơc bài thơ “Tại lầu HH tiễn MHN đi QL”
Hoạt động của Thầy và Trị Yêu cầu cần đạt
*Hoạt động 1: hướng dẫn đọc, tìm hiểu khái quát
Thao tác 1 : gọi Hs đọc tiểu dẫn. Gv nhấn mạnh những điểm chính về nhà thơ LB
_Thi tiên, kiếm khách anh hùng
_Chủ đề thơ : khát vọng giải phĩng cá nhân, vươn tới lí tưởng cao cả…
_Hồn thơ : lãng mạn, bay bổng…
Thao tác 2 : gọi hs đọc vbản : phiên âm, dịch thơ. Nxét giọng đọc
Thao tác 3 : tìm hiểu thể thơ, cả nguyên tác lẫn bản dịch
_Hãy cho biết nguyên tác bài thơ thuộc thể lọai nào? _Bản dịch bài thơ thuộc thể loại nào?
*Hoạt động 2 : tìm hiểu 2 câu đầu
_Hs đọc lại 2 câu đầu, ssánh giữa phiên âm chữ Hán và bản dịch thơ trên cơ sở bản dịch nghĩa
_Gv hỏi : 2 câu đầu cho ta biết những điều gì về người bạn của LB? Khơng gian? Thời gian? Cách đi? Từ điểm xuất phát và điểm đến hãy cho biết em cĩ hình dung gì về chuyến đi này?
_GV hỏi : từ “cố nhân” mở đầu bài thơ tiễn bạn gợi cho em điều gì?
_HS suy nghĩ và trả lởi
Thao tác 2 : tìm hiểu 2 câu cuối _Hs đọc diễn cảm 2 câu cuối
_GV nêu vấn đề : thảo luận nhĩm cảm nhận và suy nghĩ về những hình ảnh nổi bật ở 2 câu cuối : hình ảnh cánh buồm khuất dần trong bầu trời xanh biếc hay “ dịng
I.Tìm hiểu chung văn bản 1.Tác giả : (701 –726) ; sgk/ 143
2. Tác phẩm 3.Thể lọai :
_Nguyên tác : thất ngơn tứ tuyệt Đl _Bản dịch của NTT : lục bát
II.Đọc hiểu chi tiết vbản 1.Hai câu đầu :
-Khơng gian : lầu HH (phía tây), là điểm xuất phát và điểm đến DC ở phía đơng 1 khỏang khơng gian rộng lớn, 1 chuyến đi dài.
-Thời gian : tháng 3, cuối mùa xuân hoa khĩi _“Cố nhân “ : mqh gắn bĩ thân thiết từ lâu của LB và MHN (LB nhỏ hơn MHN 10 tuổi)
-> ẩn chứa đầy tâm sự của tác giả.
2.Hai câu cuối
_Hình ảnh cánh buồm khuất dần, nhỏ dần và cuối cùng mất hẳn trong bầu kgian xanh biếc -> thể hiện cái nhìn lưu luyến của nhà thơ khi đứng trên lầu HH trơng theo thuyền bạn xa dần hút tầm mắt.
sơng chảy qua bầu trời” gợi cho em suy nghĩ gì? _Gv theo dõi giúp đỡ HS làm việc
_Các nhĩm cử hs cử đại diện phát biểu _Gv định hướng cho HS
Thao tác 3 : gọi 3 HS đọc ghi nhớ
tưởng tượng và bay bổng lãng mạn cĩ khởi sắc từ hiện thực : xanh nứơc – xanh trời nối liền nhau ; Hoặc Lbạch tưởng tượng : sơng HH tuơn nước xuống tự trời xanh. Mặt khác hình ảnh thơ gợi tình cảm và tưởng tượng về người ra đi, đi vào cõi tiên
4.Củng cố : _Vì sao bài thơ chỉ cĩ 28 chữ mà nhan đề tới 10 chữ?
thực tế, thĩi quen sáng tác, 1 đđiểm thi pháp của thơ Đường : thơ cơ động, hàm súc nhưng nhan đề lại dài như thơng báo hình ảnh khơi gợi cảm hứng hoặc như 1 lối ghi nhật kí kể việc, kể chuyện bằng thơ
_Hãy đặt lại nhan đề bài thơ ? (Tiễn bạn) _“Ý tại ngơn ngọai torng bài thơ thể hiện ntn?
trong từng câu chữ, tả cảnh ngụ tình : “cố nhân”, “yên hoa…”, “cơ phàm” “bích khơng tận”, “trường giang thiên tế lưu”
_Chủ đề bài thơ đựơc tgả thể hiện ntn?
ca ngợi tình bạn sâu sắc. Thể hiện qua cuộc tiễn đưa.
5. Dặn dị : Hs học bài và soạn bài “Cảm xúc mùa thu” (Đỗ Phủ)
Tiết sau học TV, xem “Thực hành phép tu từ…” RÚT KINH NGHIỆM
Tiết 45 5/12/09