II, Phương phâp:
IV,Tiến trình băi học: 1 Ổn định:
1. Ổn định:
2. Băi cũ:
Đọc diễn cảm băi ca dao than thđn em xúc động nhất lă băi năo? Vì sao?
Hình ảnh con cò trong băi ca dao gợi cho em hình dung gì về đời sống vă tđm hồn người nông dđn việt Nam? Ngoăi con cò còn có hình ảnh ẩn dụ năo khâc?
3. Băi mới: * Giới thiệu băi:
Nội dung cảm xúc vă chủ đề của ca dao rất đa dạng. Ngoăi những cđu hât yíu thương tình nghĩa, ca dao than thđn, ca dao dđn ca còn có rất nhiều cđu hât chđm biếm. Cùng những truyện cười, vỉ, những cđu hât chđm biếm thể hiện khâ tập trung những đặc sắc nghệ thuật trăo lộng dđn ca Việt Nam nhằm phơi băy câc hiện tượng ngược đời, phí phân những thói hư tật xấu, những hạng người vă những hiện tượng đâng cười trong xê hội.
Hoạt động của thầy vă trò Nội dung băi học
Hoạt động 1:Đọc vă chú thích văn bản
- Giọng đọc hăi hước, vui, có khi mỉa mai nhưng vẫn độ lượng.
GV cho HS đọc văn bản vă chú thích SGK
Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung
Băi 1:
GV cho học sinh đọc
GV: “Chú tôi” lă người chú như thế năo? Hai dòng
đầu có ý nghĩa gì?
HS: “hay tửu hay tăm”- “nước chỉ đặc”- “ngủ trưa”- “ước những ngăy mưa”- “thừa trống canh”
-> nghiện rượu, nât rượu, nghiện chỉ không muốn đi
I, Đọc vă chú thích văn bản: - Giọng đọc hăi hước, vui, có khi mỉa mai nhưng vẫn độ lượng.
II, Tìm hiểu nội dung:
Băi 1:
- “Chú tôi” lă người chú “hay tửu hay tăm”- “nước chỉ đặc”- “ngủ trưa”- “ước những ngăy mưa”- “thừa trống canh”
TRƯỜNG THCS TRIỆU TRUNG GIÂO ÂN NGỮ VĂN LỚP 7
lăm, lười biếng. Nghệ thuật: chữ “hay” dùng mỉa mai (giỏi) để giới thiệu nhđn duyín cho ai thănh vợ chồng thì người ta hay nói tốt vậy mă đđy thì ngược lại. Băi ca dùng hình thức giễu cợt chđm biếm nhđn vật “chú tôi”
Hai dòng đầu có ý nghĩa: vừa để bắt vần vừa để giới thiệu nhđn vật, nói tới cô yếm đăo thể hiện sự đối lập.
GV: Băi ca dao chđm biếm hạng người năo trong xê
hội?
HS: Chế giễu những người nghiện ngập, lười biếng.
Hạng người năy xê hội năo cũng có phần phí phân.
Băi 2: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS đọc
GV: Băi ca dao nhại lời của ai nói với ai? Em có
nhận xĩt gì về lời của thầy bói?
HS: Nhại lời thầy bói với người xem bói, nó khâch
quan ghi đm lời thầy bói không đưa ra lời bình luận, đânh giâ năo. Đđy lă nghệ thuật “gậy ông đập lưng ông” có tâc dụng gđy cười chđm biếm sđu sắc. Giău, nghỉo, cha mẹ, chồng con,... -> câch phân theo lối nói dựa, nước đôi, thầy nói rõ răng như đinh đóng cột nhưng nói về sự hiển nhiín do đó lười nói vô nghĩa, ấu trĩ vă nực cười.
GV: Băi ca dao phí phân hiện tượng năo trong xê
hội?
HS: Phí phân, chđm biếm kẻ hănh nghề mí tín, dốt
nât, lừa bịp, lợi dụng lòng tin để kiếm tiền, phí phân những kẻ mù quâng, ít hiểu biết, tin văo bói toân phản khoa học.
GV: Tìm những băi ca dao mí tín?
Băi 3:
GV: Ý nghĩa tượng trưng của những con vật trong
băi ca dao?
HS: Vẽ nín đâm ma tục lệ cũ, mỗi con tượng cho
một hạng người: con cò- người nông dđn, con că cuống- kẻ tai to mặt lớn như xê trưởng, lý trưởng,
chim ri, chăo măo- cai lệ, lính lệ, anh nhắt, chim chích- anh mõ rao việc lăng trong ngụ ngôn.
GV: Việc chọn con vật miíu tả đóng vai trò lí thú ở
điểm năo?
nghiện chỉ không muốn đi lăm, lười biếng
- Băi ca dùng hình thức giễu cợt chđm biếm nhđn vật “chú tôi”
- Hai dòng đầu có ý nghĩa: vừa để bắt vần vừa để giới thiệu nhđn vật.
- Băi ca dao chđm biếm, chế giễu những người nghiện ngập, lười biếng.
Băi 2:
- Băi ca dao nhại lời của thầy bói với người xem bói. - nghệ thuật “gậy ông đập lưng ông” có tâc dụng gđy cười chđm biếm sđu sắc. - Giău, nghỉo, cha mẹ, chồng con,... -> phân theo lối nói dựa, nước đôi, nhưng nói về sự hiển nhiín do đó lời nói vô nghĩa, ấu trĩ vă nực cười.
- Phí phân, chđm biếm kẻ hănh nghề mí tín, dốt nât, lừa bịp, lợi dụng lòng tin để kiếm tiền, phí phân những kẻ mù quâng, ít hiểu biết, tin văo bói toân phản khoa học.
Băi 3:
- Vẽ nín đâm ma tục lệ cũ, mỗi con tượng cho một hạng người: con cò- người nông dđn, con că cuống- kẻ tai to mặt lớn, chim ri, chăo măo- cai lệ, lính lệ, anh nhắt, chim chích- anh mõ rao việc lăng.
TRƯỜNG THCS TRIỆU TRUNG GIÂO ÂN NGỮ VĂN LỚP 7 HS: Dùng loăi vật nói cho thế giới con người, từng HS: Dùng loăi vật nói cho thế giới con người, từng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
con vật với đặc điểm tiíu biểu của nó lă hình ảnh tiíu biểu cho câc hạng người trong xê hội. Nội dung chđm biếm , phí phân kín đâo, sđu sắc.
GV: Cảnh tượng trong băi có phù hợp với đâm tang
không? Băi ca dao phí phân, chđm biếm điều gì?
HS: Không phù hợp với đâm ma, cuộc đânh chĩn
vui vẻ, chia châc diễn ra trong cảnh mất mât, đau thương, tang tóc.
Phí phân, chđm biếm hủ tục ma chay trong xê hội củ, ngăy nay còn ảnh hưởng cần phí phân.
Băi 4:
GV: Chđn dung cậu Cai được miíu tả như thế năo?
Em có nhận xĩt gì về nghệ thuật chđm biếm?
HS: Cậu Cai- anh cai lệ mang chức cai coi đâm lính
lệ canh gâc vă phục dịch ở phủ huyện ngăy xưa:
Nón lông gă- cậu cai lính
Ngón tay đeo nhẫn- phô trương
Âo ngắn, quần dăi, thuí mượn- chức danh thảm hại, bề ngoăi khoe khoang, lừa bịp
-> Bức phiếm hoạ thể hiện thâi độ mỉa mai, khinh ghĩt, pha chút thương hại của nhđn dđn với cậu cai. Nghệ thuật chđm biếm: gọi cai lệ- cậu cai -> xưng hô chđm chọc, dùng kiểu cđu định nghĩa: gọi lă. -> Bằng văi nĩt điểm chỉ chọn lọc chế giễu, mỉa mai qua trang phục, y phục, công việc cậu cai xuất hiện như kẻ lố lăng, không chút quyền hănh. Nghệ thuật phóng đại (ba năm....âo ngắn...)
giới con người, từng con vật với đặc điểm tiíu biểu của nó lă hình ảnh tiíu biểu cho câc hạng người trong xê hội - Cảnh tượng trong băi không phù hợp với đâm ma, cuộc đânh chĩn vui vẻ, chia châc diễn ra trong cảnh mất mât, đau thương, tang tóc. -> Phí phân, chđm biếm hủ tục ma chay trong xê hội củ
Băi 4:
- Chđn dung cậu Cai được miíu tả:
Nón lông gă- cậu cai lính, Ngón tay đeo nhẫn-phô trương.
Âo ngắn, quần dăi, thuí mượn- chức danh thảm hại, bề ngoăi khoe khoang, lừa bịp.
-> Bức phiếm hoạ thể hiện thâi độ mỉa mai, khinh ghĩt, pha chút thương hại của nhđn dđn với cậu cai.
-> xưng hô chđm chọc bằng văi nĩt điểm chỉ chọn lọc chế giễu, mỉa mai cậu cai xuất hiện như kẻ lố lăng, không chút quyền hănh.
Hoạt động 3:Luyện tập III, Luyện tập: GV: Qua băi ca dao em cảm nhận được điều gì? Ghi nhớ SGK GV: Cho học sinh lăm băi tập 1 (SGK)
HS: Cđu c, đ
* Ôn tập ca dao (ở nhă)
4. Củng cố: - Níu cảm nhận của em qua 4 băi ca dao.
5. Dặn dò: - Lăm băi tập ở nhă: băi 2 SGK ôn tập ca dao.
- Học thuộc lòng văn bản. Sưu tầm ca dao chđm biếm. - Soạn băi: Sông núi nước Nam, Phò giâ về kinh.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
TRƯỜNG THCS TRIỆU TRUNG GIÂO ÂN NGỮ VĂN LỚP 7
Ngăy soạn: Ngăy giảng : Lớp:
Tiết 15: ĐẠI TỪ
I, Mục Tiíu:
- Thế năo lă đại từ? Câc loại đại từ trong tiếng Việt?
- Tích hợp với phần văn ở văn bản Những cđu hât than thđn, chđm biếm với tập lăm văn ở Luyện tập tạo dựng văn bản.
- Có ý thức sử dụng chính xâc vă linh hoạt câc đại từ trong nói, viết.
II, Phương phâp:
Thảo luận, vấn đâp, phđn tích, quy nạp
III, Chuẩn bị:
GV: soạn băi, chuẩn bị ví dụ ở bảng phụ. HS: Đọc vă soạn băi theo cđu hỏi SGK.