- Suốt ngăy ôm nỗi ưu tư
VỀ THIÍN NHIÍN VĂ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT
I, Mục Tiíu:
- Hiểu sơ lược thế năo lă tục ngữ,hiểu được một số hình thức nghệ thuật(kết cấu, nhịp điệu, câch lập luận) vă ý nghĩa của những cđu tục ngữ trong băi học
- Học thuộc những cđu tục ngữ trong văn bản
II, Phương phâp:
Thảo luận, vấn đâp, phđn tích, quy nạp, luyện tập
III, Chuẩn bị:
GV: Soạn băi chu đâo, bảng phụ HS: Chuẩn bị cđu hỏi SGK
IV, Tiến trình băi học:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc hiểu chú thích
GV cho HS đọc văn bản
GV:Em thử cho biết thế năo lă tục ngữ?
HS:Lă những cđu nói ngắn gọn ổn định diễn đạt
những kinh nghiệm...
GV:Có thể chia câc cđu tục ngữ trong văn bản thănh
mấy nhóm?
HS:Có thể chia 2 nhóm :
Tục ngữ về thiín nhiín.cđu 1->cđu4
Tục ngữ về lao động sản xuất.cđu 5->cđu 7
Hoạt đông 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung
GV cho HS đọc cđu 1->cđu4
GV: Nghĩa của cđu tục ngữ 1 lă gì? HS: Đím ... ngăy
Thâng 5 đm lịch ngăy dăi đím ngắn, thâng 10 đm lịch ngược lại
GV: Băi học rút ra từ cđu tục ngữ năy lă gì? Có thể
âp dụng như thế năo trong đời sống?
HS: Câch sử dụng thời gian -> con người có ý thức
sử dụng, sắp xếp thời gian, công việc cho phù hợp với câc mùa
GV: Nghĩa của cđu tục ngữ thứ 2 lă gì? Kinh nghiệm
được rút ra? Có thể âp dụng văo thực tế được không?
HS: Quan sât bầu trời đím dự đoân thời tiết:
mưa - sao ít nắng - sao nhiều
chủ động sắp xếp công việc (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Cđu tục ngữ thứ 3 năy muốn nói điều gì? Kinh
nghiệm được rút ra từ hiện tượng râng mỡ gă lă gì?
I, Đọc - hiểu chú thích văn bản: - Tục ngữ lă những cđu nói ngắn gọn ổn định diễn đạt những kinh nghiệm... - Có thể chia 2 nhóm : Tục ngữ về thiín nhiín.cđu 1->cđu4 Tục ngữ về lao động sản xuất.cđu 5->cđu 7
II, Tìm hiểu nội dung:
Cđu 1: Thâng 5 đm lịch ngăy dăi đím ngắn, thâng 10 đm lịch ngược lại. Câch sử dụng thời gian-> con người có ý thức sử dụng, sắp xếp thời gian, công việc cho phù hợp với câc mùa
Cđu 2:
Quan sât bầu trời đím dự đoân thời tiết:
mưa - sao ít nắng - sao nhiều
chủ động sắp xếp công việc
Cđu 3:
TRƯỜNG THCS TRIỆU TRUNG GIÂO ÂN NGỮ VĂN LỚP 7
Có thể vận dụng như thế năo?
HS: Chđn trời có râng mỡ gă thì sắp có bêo, phải
chằng nĩo nhă cửa
chủ động phòng chống thiín tai
GV: Nghĩa của cđu tục ngữ thứ 4 lă gì? Kinh nghiệm
năo được rút ra từ hiện tượng kiến bò thâng 7?
HS: Thâng 7 đm lịch kiến bò lín cao -> lụt
đề phòng lũ lụt, giảm nhẹ hậu quả thiín tai
GV gọi HS đọc từ cđu 5 -> cđu 7
GV: Nghĩa của cđu tục ngữ thứ 5 lă gì? Kinh nghiệm
năo được đúc rút ở đđy? Băi học thực tế?
HS: Tấc đất = 1 tấc văng (so sânh) đất quý như văng
giâ trị của đất
GV: Tìm những cđu tục ngữ có nội dung tương tự? GV cho HS đọc vă giải nghĩa tiếng Việt
GV: Cđu tục ngữ thứ 6 năy cho ta băi học gì?
HS: Thứ 1 nuôi câ, thứ 2 lăm vườn, thứ 3 lăm ruộng
thứ tự của câc nghề giúp con người khai thâc tốt điều kiện tự nhiín (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV cho HS đọc
GV: Ý nghĩa của cđu tục ngữ thứ 7 lă gì?
HS: Thứ tự, vai trò của câc yếu tố: nước, phđn, lao
động, giống trong lao động sản xuất
Yếu tố quan trọng hăng đầu trong sản xuất lă nước, có đủ 4 yếu tố trín lúa mới bội thu
GV: Nghĩa của cđu tục ngữ thứ 8 vă băi học được rút
ra?
HS: Thứ nhất lă thời vụ, thứ hai lă đất canh tâc
Tầm quan trọng của thời vụ vă khđu lăm đất
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu ý nghĩa văn bản
GV: Những kinh nghiệm đúc kết từ câc hiện tượng
thiín nhiín vă lao động sản xuất đê cho ta thấy được người dđn lao động có khả năng nổi bật năo?
HS: Bằng thực tế, có thể đưa ra những nhận xĩt
chính xâc về một số hiện tượng thiín nhiín để chủ động trong đời sống lao động, sản xuất, am hiểu sđu sắc nghề nông nhất lă chăn nuôi, trồng trọt. Sẵn săng truyền bâ kinh nghiệm lăm ăn cho mọi người.
GV: Tục ngữ thiín nhiín vă lao động sản xuất có ý
nghĩa gì trong cuộc sống hôm nay?
thì sắp có bêo, phải chằng nĩo nhă cửa
chủ động phòng chống thiín tai
Cđu 4:Thâng 7 đm lịch kiến bò lín cao -> lụt
đề phòng lũ lụt, giảm nhẹ hậu quả thiín tai
Cđu 5:
Tấc đất = 1 tấc văng (so sânh) đất quý như văng
giâ trị của đất
Cđu 6:
Thứ 1 nuôi câ, thứ 2 lăm vườn, thứ 3 lăm ruộng => thứ tự của câc nghề giúp con người khai thâc tốt điều kiện tự nhiín Cđu 7: Thứ tự, vai trò của câc yếu tố: nước, phđn, lao động, giống trong lao động sản xuất =>Yếu tố quan trọng hăng đầu trong sản xuất lă nước, có đủ 4 yếu tố trín lúa mới bội thu
Cđu 8: Thứ nhất lă thời vụ, thứ hai lă đất canh tâc => Tầm quan trọng của thời vụ vă khđu lăm đất III, Ý nghĩa văn bản: - Bằng thực tế, có thể đưa ra những nhận xĩt chính xâc về một số hiện tượng thiín nhiín để chủ động trong đời sống lao động, sản xuất, am hiểu sđu sắc nghề nông nhất lă chăn nuôi, trồng trọt. Sẵn săng truyền bâ kinh nghiệm lăm ăn cho mọi người
TRƯỜNG THCS TRIỆU TRUNG GIÂO ÂN NGỮ VĂN LỚP 7 HS: Ghi nhớ SGK HS: Ghi nhớ SGK
- Ghi nhớ SGK (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4, Củng cố:
Tổng kết ghi nhớ SGK
5. Dặn dò:
- Học thuộc lòng câc cđu tục ngữ - Lăm băi tập phần luyện tập
- Chuẩn bị băi: Tục ngữ về con người vă xê hội
TRƯỜNG THCS TRIỆU TRUNG GIÂO ÂN NGỮ VĂN LỚP 7
Tiết 74: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG