III, Chuẩn bị: GV:Ảnh chđn dung Vũ Bằng,văi tranh ảnh mùa xuđn Hă Nội
Tâc phẩm Thương nhớ mười hai NXB Hă Nội 1993
IV, Tiến trình băi học:
1. Ổn định:
2. Băi cũ: Em cảm nhận được điều gì qua đoạn trích Săi Gòn tôi yíu
3. Băi mới: * Giới thiệu băi
Vũ Bằng( 1913-1998) từng sống nhiều năm ở Hă Nội,Sau 1954 lại sống vă viết ở Săi Gòn.Ông lă nhă văn nhă bâo nổi tiếng về truyện ngắn bút ký, tuỳ bút
TRƯỜNG THCS TRIỆU TRUNG GIÂO ÂN NGỮ VĂN LỚP 7
Cai 40năm nói lâo,món ăn Hă Nội,miếng lạ Miền Nam...Tâc phẩm của ông được nhiều người mến mộ
Thương nhớ mười hai (1996-1971)được đânh giâ lă tâc phẩm xuất sắc nhất của Vũ Bằng. Trong những năm chiến tranh vă chia cắt, sống ở Săi Gòn tâc giả gửi văo trang sâch nỗi niềm thương nhớ da diết quặn xót về đất Bắc,về Hă Nội,về gia đình với lòng mong mỏi đất nước hoă bình thống nhất. Mùa xuđn của tôi lă đoạn trích trong băi( thâng giíng mơ vế trăng non...)Tâi hiện không khí cảnh sắc,một văi phong tục văn hoâ đặc sắc đất bắc vă Hă Nổi trong những ngăy thâng giíng đầu xuđn trong những ngăy thâng giíng đầu xuđn qua nỗi lòng thương nhớ của t/g
Hoạt động 1:Đọc vă chú thích
Đọc giọng chậm rêi, sđu lắng, mềm mại, hơi buồn se sắt
GV: Đoạn trích có thể chia lăm mấy phần?
HS: Đoạn 1: Từ đầu -> mí luyến mùa xuđn => cảm nhận về quy luật tình cảm của con người với mùa xuđn
Đoạn 2: tiếp theo -> mở hội liín hoan => Cảm nhận về cảnh sắc không khí chung của mùa xuđn Hă Nội Đoạn 3: đoạn còn lại => cảm nhận về cảnh sắc không khí của thâng giíng mùa xuđn
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung văn bản
1. Cảm nhận về quy luật tình cảm của con người đối với mùa xuđn
GV: Hai cđu đầu có cụm từ tự nhiín như thế, không có gì lạ hết tâc giả sử dụng với dụng ý gì?
HS: Khẳng định tình cảm mí luyến mùa xuđn lă tình cảm sẵn có vă hết sức thông thường ở người
GV: Nhận xĩt ngôn từ vă dấu cđu ở cđu thứ 3 vă tâc
dụng của biện phâp đó?
HS: Lặp từ ngữ: đừng thương, ai cấm, nhiều dấu phẩy vă dấu chấm phẩy nhấn mạnh tình cảm con người dănh cho mùa xuđn thuộc nhu cầu tđm hồn, tạo nhịp điệu cho lời văn tha thiết
GV: Tâc giả liín hệ tình cảm mùa xuđn của con
người với quan hệ gắn bó câc hiện tượng tự nhiín vă xê hội có dụng ý gì?
HS: Khẳng định tình cảm với mùa xuđn lă quy luật
không thể khâc, không thể cấm đoân
GV: Qua đoạn 1, tâc giả đê bộc lộ thâi độ, tình cảm
năo với mùa xuđn quí hương?
HS: Nđng niu, trđn trọng, thương nhớ, thuỷ chung
I, Đọc vă chú thích:
- Bố cục: Đoạn 1: Từ đầu ->
mí luyến mùa xuđn => cảm nhận về quy luật tình cảm của con người với mùa xuđn, Đoạn 2: tiếp theo ->
mở hội liín hoan => Cảm nhận về cảnh sắc không khí chung của mùa xuđn Hă Nội, Đoạn 3: đoạn còn lại => cảm nhận về cảnh sắc không khí của thâng giíng mùa xuđn
II, Tìm hiểu nội dung: 1. Cảm nhận về quy luật tình cảm của con người đối với mùa xuđn:
- tự nhiín như thế, không có gì lạ hết -> tình cảm sẵn có vă hết sức thông thường ở người
- Lặp từ ngữ -> tình cảm con người dănh cho mùa xuđn thuộc nhu cầu tđm hồn, tạo nhịp điệu cho lời văn tha thiết
=> Khẳng định tình cảm với mùa xuđn lă quy luật không thể khâc, không thể cấm đoân
=> Nđng niu, trđn trọng, thương nhớ, thuỷ chung với
TRƯỜNG THCS TRIỆU TRUNG GIÂO ÂN NGỮ VĂN LỚP 7
với mùa xuđn
2. Cảm nhận cảnh sắc, không khí mùa xuđn Hă Nội
GV: Theo dõi phần 2, tìm cđu văn gợi tả cảnh sắc vă
không khí mùa xuđn Hă Nội? Biện phâp nghệ thuật vă tâc dụng?
HS: Liệt kí để nhấn mạnh câc dấu hiệu điển hình
của mùa xuđn đất bắc. Gợi những vẻ đẹp khâc nhau.
GV: Những dấu hiệu điển hình trín tạo cho mùa
xuđn đất bắc như thế năo?
HS: Không khí hoă văo cảnh sắc tạo sự sống riíng
của mùa xuđn đất bắc
GV: Tâc giả gọi Mùa xuđn thânh thần của tôi điều đó có ý nghĩa gì?
HS: Tâc giả cảm nhận được sức mạnh thiíng liíng,
kì diệu của mùa xuđn Hă Nội
GV: Cđu văn nhựa sống trong người cứ căng lín ... uyín ương diễn tả sức mạnh năo của mùa xuđn?
HS: Mùa xuđn có sức khơi dậy sinh lực cho muôn
loăi trong đó có con người
GV: Đoạn: nhang trầm đỉn nến... liín hoan nói đến sức mạnh năo của mùa xuđn?
HS: Mùa xuđn có sức mạnh khơi dậy vă lưu giữ câc
năng lực tinh thần cao qúy của con người như đạo lý, gia đình, tổ tiín
GV: Nhận xĩt biện phâp nghệ thuật vă tâc dụng của
nó trong 2 đoạn văn trín?
HS: Biện phâp so sânh, diễn tả sinh động vă hấp dẫn
sức sống của mùa xuđn, giọng điệu sôi nổi, ím âi, tha thiết, phản ânh cảm xúc bồng bột, mênh liệt của tđm hồn, tạo nhạc điệu
GV: Tâc giả cảm nhận được những điều kì diệu năo
của mùa xuđn?
HS: Mùa xuđn khơi dậy năng lực sống, khơi dậy
năng lực tinh thần cao qúy, khơi dậy tình yíu cuộc sống quí hương
GV: Tình cảm năo của tâc giả được bộc lộ?
HS: Hđn hoan, biết ơn, thương nhớ mùa xuđn đất bắc
3. Cảm nhận mùa xuđn trong thâng giíng:
GV: Mùa xuđn thâng giíng được gợi tả qua chi tiết
năo?
HS: Những vệt xanh tươi hiện lín... Bữa cơm giản dị có că ôm...
GV: Câc chi tiết đó tạo thănh cảnh tượng riíng năo
mùa xuđn
2. Cảm nhận về cảnh sắc, không khí mùa xuđn Hă Nội:
- Liệt kí -> nhấn mạnh câc dấu hiệu điển hình của mùa xuđn đất bắc
- Không khí hoă văo cảnh sắc tạo sự sống riíng của mùa xuđn đất bắc
- Mùa xuđn thânh thần của tôi -> sức mạnh thiíng liíng, kì diệu của mùa xuđn Hă Nội
- Mùa xuđn khơi dậy sinh lực cho muôn loăi trong đó có con người
- Mùa xuđn có sức mạnh khơi dậy vă lưu giữ câc năng lực tinh thần cao qúy của con người như đạo lý, gia đình, tổ tiín
=>Biện phâp so sânh, diễn tả sinh động vă hấp dẫn sức sống của mùa xuđn, giọng điệu sôi nổi, ím âi, tha thiết, phản ânh cảm xúc bồng bột, mênh liệt của tđm hồn, tạo nhạc điệu
=> Mùa xuđn khơi dậy năng lực sống, khơi dậy năng lực tinh thần cao qúy, khơi dậy tình yíu cuộc sống quí hương
- Hđn hoan, biết ơn, thương nhớ mùa xuđn đất bắc
3. Cảm nhận mùa xuđn trong thâng giíng: - Những vệt xanh tươi... Bữa cơm giản dị có că ôm...
TRƯỜNG THCS TRIỆU TRUNG GIÂO ÂN NGỮ VĂN LỚP 7
của mùa xuđn đất bắc?
HS: Không gian dần rộng rêi, sâng sủa, không khí
đời thường giản dị, ấm cúng, chđn thật
GV: Tâc giả yíu mùa xuđn đất bắc như thế năo? HS: Cụ thể, tinh tế, dồi dăo, sđu sắc, bền bỉ, rộng mở
4. Ý nghĩa văn bản:
GV: Em cảm nhận được những gì sđu sắc nhất về
mùa xuđn Hă Nội?
HS: Mưa phùn, chim ĩn, sức sống muôn loăi trỗi
dậy, gia đình sum họp, tình người rạo rực
GV: Nhă văn có tình cảm cao quý năo dănh cho mùa
xuđn?
HS: Tình yíu bền chặt, tình cảm thuỷ chung, lòng
mong mỏi cho đất nước hoă bình
GV: Em học tập được gì về nghệ thuật?
HS: Cảm xúc mênh liệt, chi tiết tinh tế, lời văn giău
hình ảnh vă nhịp điệu
-> Không gian dần rộng rêi, sâng sủa, không khí đời thường giản dị, ấm cúng, chđn thật
- Tâc giả yíu mùa xuđn đất bắc cụ thể, tinh tế, dồi dăo, sđu sắc, bền bỉ, rộng mở 4. Ý nghĩa của văn bản: - Mưa phùn, chim ĩn, sức sống muôn loăi trỗi dậy, gia đình sum họp, tình người rạo rực
- Tình yíu bền chặt, tình cảm thuỷ chung, lòng mong mỏi cho đất nước hoă bình - Cảm xúc mênh liệt, chi tiết tinh tế, lời văn giău hình ảnh vă nhịp điệu
4, Củng cố: Ghi nhớ SGK
5. Dặn dò:Chuẩn bị băi: Ôn tập văn bản trữ tình
Tiết 65: LUYỆN TẬP SỬ DỤNG TỪ
I, Mục Tiíu:
- Ôn tập tổng hợp thông qua băi tập thực hănh - Rỉn luyện kĩ năng về dùng từ, sửa lỗi dùng từ
- Bồi dưỡng năng lực vă hứng thú cho việc học tiếng Việt nói riíng, môn ngữ văn nói chung
II, Phương phâp:
Thảo luận, vấn đâp, phđn tích, quy nạp, luyện tập
III, Chuẩn bị:
GV: Soạn băi HS: Ôn tập
IV, Tiến trình băi học:1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Băi cũ:3. Băi mới: 3. Băi mới:
Hoạt động 1: Ôn tập phđn loại từ
GV: Từ được phđn loại như thế năo?
HS: Từ loại gồm: danh từ, động từ, tính từ, số từ,
đại từ, phó từ, lượng từ, chỉ từ, định từ, quan hệ từ Về cấu tạo: có từ đơn, từ phức, từ ghĩp, từ lây, thănh
I, Ôn tập phđn loại từ: Từ loại gồm: danh từ, động từ, tính từ, số từ, đại từ, phó từ, lượng từ, chỉ từ, định từ, quan hệ từ
TRƯỜNG THCS TRIỆU TRUNG GIÂO ÂN NGỮ VĂN LỚP 7
ngữ
Về nguồn gốc: có từ thuần Việt vă từ vay mượn Về quan hệ so sânh, ý nghĩa: có từ đồng nghĩa, từ trâi nghĩa, từ đồng đm
Biện phâp tu từ: có so sânh, nhđn hoâ, ẩn dụ, hoân dụ, điệp ngữ, chơi chữ
từ ghĩp, từ lây, thănh ngữ Về nguồn gốc: có từ thuần Việt vă từ vay mượn
Về quan hệ so sânh, ý nghĩa: có từ đồng nghĩa, từ trâi nghĩa, từ đồng đm
Biện phâp tu từ: có so sânh, nhđn hoâ, ẩn dụ, hoân dụ, điệp ngữ, chơi chữ
Hoạt động 2:Luyện tập II, Luyện tập
Băi tập 1.2 SGK
GV hướng dẫn HS lăm tại lớp GV sửa chữa
4, Củng cố:
Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì
5. Dặn dò:
Tiết 66: TRẢ BĂI TẬP LĂM VĂN SỐ 3
I, Mục tiíu:
- HS tự đânh giâ được sự tiến bộ của bản thđn ở băi viết về văn biểu cảm tự sửa được lỗi
- Củng cố kiến thức về văn biểu cảm, kĩ năng liín kết văn bản