II, Phương phâp:
IV,Tiến trình lín lớp: 1 Ổn định:
1. Ổn định:
2. Băi cũ:
Từ lây có mấy loại? Cho mỗi loại một ví dụ? Nghĩa của từ lây lă gì? Cho ví dụ.
3. Băi mới: * Giới thiệu băi:
Hoạt động của thầy vă trò Nội dung băi học
Hoạt động 1: Thế năo lă đại từ
GV cho học sinh đọc ví dụ 1
Từ nó trong hai đoạn văn chỉ đối tượng năo? vì sao em biết? Từ nó giữ chức vụ gì?
HS: Từ nó chỉ em tôi trong đoạn văn của Khânh Hoăi, vă chỉ con gă của anh Bốn Linh trong đoạn văn của Võ Quảng. Vì đoạn 1: từ nó thay thế cho em tôi ở cđu trước. Trong đoạn văn 2, thay thế cho con gă ở cđu trước.
Từ nó đoạn 1: chủ ngữ, đoạn 2 lă định ngữ.Từ thế lă bổ ngữ cho động từ nghe. Từ ai trong băi ca dao lă chủ ngữ.
GV: Đại từ lă gì? HS: Ghi nhớ SGK
Hoạt động 2: Câc loại đại từ 1. Đại từ chỉ trỏ
GV cho học sinh đọc kĩ mục II GV: Câc đại từ ở mục a, b, c trỏ gì?
HS: Trỏ người hay sự vật (đại từ nó) còn gọi lă câc
đại từ xưng hô.
I, Thế năo lă đại từ? Ví dụ: SGK a, từ nó chỉ em tôi b, từ nó chỉ con gă a, nó- chủ ngữ b, nó- định ngữ c, thế- bổ ngữ d, ai- chủ ngữ * Ghi nhớ SGK II, Câc loại đại từ 1. Đại từ chỉ trỏ Ví dụ (SGK)
- Trỏ người hay sự vật (đại từ nó) còn gọi lă câc đại từ xưng hô,trỏ số lượng, trỏ
TRƯỜNG THCS TRIỆU TRUNG GIÂO ÂN NGỮ VĂN LỚP 7
Trỏ số lượng
Trỏ hoạt động, tính chất của sự vật.
GV: Đại từ dùng để trỏ gì? HS: Ghi nhớ SGK
Băi tập:
GV:Nhận xĩt hai đại từ sau: “Chợt thấy động phía sau. Tôi quay lại: em tôi đê theo ra từ lúc năo”.
HS: Giống nhau: đều lă đại từ xưng hô.
Khâc nhau: Tôi quay lại: “tôi” lă chủ ngữ em tôi đê: “tôi” lă định ngữ
Hoạt động 3:2. Đại từ dùng để hỏi
GV cho học sinh đọc kĩ mục II2 vă trả lời câc đại từ mục a, b, c dùng hỏi gì?
HS: Hỏi về người, sự vật. Hỏi về số lượng. Hỏi về
hoạt động, tính chất sự việc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Đại từ dùng để hỏi ai? Câi gì? HS: Ghi nhớ SGK
Băi tập:
“Ai lăm cho bể kia đầy?”. Từ ai hỏi về người, vật, từ ai năy không xâc định được (đại từ phiếm chỉ)
hoạt động, tính chất của sự vật.
- Ghi nhớ SGK
2. Đại từ dùng để hỏi
- Hỏi về người, sự vật. Hỏi về số lượng. Hỏi về hoạt động, tính chất sự việc. - Ghi nhớ SGK
Hoạt động 4: Luyện tập III, Luyện tập:
Băi tập 1: cđu a:
Ngôi số Số ít Số nhiều
1 tôi, tao , tớ chúng tôi, chúng ta, chúng tớ 2 măy, mi chúng măy, bọn măy, bọn mi 3 nó, hắn chúng nó, họ
cđu b:
“mình” ở trong cđu: “Cậu giúp mình với nhĩ!” ngôi thứ nhất.
“mình” ở trong cđu: “ Mình về có nhớ ta chăng...” ngôi thứ hai. Băi tập 3: Đặt cđu:
Na hât hay đến nỗi ai cũng phải khen. Biết lăm sao bđy giờ?
Có bao nhiíu bạn thì có bấy nhiíu tính tình khâc nhau.
4. Củng cố:
Đại từ lă gì? Có mấy loại đại từ?
HS: đọc lại phần ghi nhớ SGK
5. Dặn dò:
Về nhă học thuộc ghi nhớ, lăm tiếp băi tập 2.4.5
TRƯỜNG THCS TRIỆU TRUNG GIÂO ÂN NGỮ VĂN LỚP 7
Ngăy soạn: Ngăy giảng : Lớp:
Tiết 16: LUYỆN TẬP TẠO LẬP VĂN BẢN
I, Mục Tiíu:
- Ôn tập vă củng cố kiến thức về liín kết bố cục, mạch lạc vă quâ trình tạo lập văn bản.
- Tích hợp với phần văn ở câc băi ca dao dđn ca đê học với tiếng Việt ở khâi niệm từ ghĩp, từ lây, đại từ.
- Rỉn kĩ năng vận dụng lý thuyết văo băi thực hănh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II, Phương phâp:
Thảo luận, vấn đâp, phđn tích, quy nạp
III, Chuẩn bị:
Giâo viín cho học sinh chuẩn bị ở nhă phần SGK
Học sinh chuẩn bị băi ở nhă theo yíu cầu của giâo viín.
IV, Tiến trình băi học:1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Băi cũ:
Muốn tạo lập văn bản thì em phải lăm mấy bước? Đó lă những bước năo?
3. Băi mới: * Giới thiệu băi:
Hoạt động của thầy vă trò Nội dung băi học
Hoạt động 1: Tìm hiểu yíu cầu của đề
GV: ghi đề : Thư cho một người bạn để bạn hiểu về
đất nước mình.
GV: Hêy xâc định yíu cầu của đề? HS: Yíu cầu kiểu văn bản: viết thư
Yíu cầu tạo lập văn bản: 4 bước
Yíu cầu về độ dăi: không quâ 1500 chữ
Hoạt động 2: Xâc lập câc bước tạo lập văn bản 1, Định hướng cho văn bản
GV: Bước 1 lă gì?
a, Nội dung:
Viết về một trong những vấn đề sau:
- Truyền thống lịch sử, danh lam thắng cảnh - Phong tục tập quân
b, Đối tượng:
Bạn đồng trang đồng lứa nước ngoăi
c, Mục đích:
Để bạn hiểu về đất nước Việt Nam
I, Tìm hiểu yíu cầu của đề: Đề băi: Thư cho một người bạn để bạn hiểu về đất nước mình.
- Yíu cầu kiểu văn bản: viết thư, về tạo lập văn bản: 4 bước, về độ dăi: không quâ 1500 chữ
II, Xâc lập câc bước tạo lập văn bản
1, Định hướng cho văn bản a, Nội dung:
- Truyền thống lịch sử, danh lam thắng cảnh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Phong tục tập quân b, Đối tượng:
Bạn đồng lứa nước ngoăi c, Mục đích:
để bạn hiểu về đất nước Việt Nam.
TRƯỜNG THCS TRIỆU TRUNG GIÂO ÂN NGỮ VĂN LỚP 7 GV: Bước 2 lă gì? GV: Bước 2 lă gì?