II, Phương phâp:
PHÒ GIÂ VỀ KINH
Hoạt động của thầy vă trò Nội dung băi học
Hoạt động 3:Đọc vă chú thích
- Giới thiệu tâc giả Trần Quang Khải SGK
- Thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt 4 cđu/ băi, 5 tiếng/ cđu
Hoạt động 4:Tìm hiểu băi thơ *Hai cđu đầu:
GV: Băi thơ có những ý cơ bản gì?
HS: 2 cđu đầu: sự chiến thắng hăo hùng của dđn tộc
trong cuộc khâng chiến chống quđn Mông-Nguyín xđm lược. Chiến thắng Chương Dương sau nhưng được nói trước lă do đang sống trong không khí chiến thắng Chương Dương vừa diễn ra.
*Hai cđu sau:
Lă lời động viín xđy dựng, phât triển đất nước trong hoă bình vă niềm tin sắt đâ văo sự bền vững lđu đời của đất nước
GV: Câch diễn đạt ý tưởng tình cảm biểu cảm tồn tại
dạng năo?
HS: Băi thơ diễn đạt ý tưởng theo kiểu nói chắc
nịch, sâng rõ không hình ảnh, không hoa văn, cảm xúc trữ tình được nĩn kín trong ý tưởng.
I, Đọc vă chú thích
- tâc giả Trần Quang Khải - Thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt 4 cđu/ băi, 5 tiếng/ cđu II, Tìm hiểu băi thơ 1. Hai cđu đầu:
- 2 cđu đầu: sự chiến thắng của dđn tộc trong cuộc khâng chiến chống quđn Mông-Nguyín xđm lược.
2. Hai cđu sau:
Lă lời động viín xđy dựng, phât triển đất nước trong hoă bình vă niềm tin sắt đâ văo sự bền vững lđu đời của đất nước
- Băi thơ diễn đạt theo kiểu nói chắc nịch, sâng rõ không hình ảnh, không hoa văn, cảm xúc trữ tình được nĩn kín trong ý tưởng.
Hoạt động 5:Tổng kết vă luyện tập: III, Tổng kết vă luyện tập:
GV: Qua hai băi thơ, em cảm nhận được điều gì về nội dung vă nghệ thuật? HS: Nội dung: Ý thức độc lập chủ quyền, ý chí hăo hùng, bản lĩnh vă khât vọng
xđy dựng đất nước.
Nghệ thuật: thất ngôn tứ tuyệt, ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật. Diễn đạt ý tưởng bằng câch nói chắc nịch, cô đúc trong ý tưởng có cảm xúc hoă lăm một.
4. Củng cố:
5. Dặn dò: Học thuộc lòng hai băi thơ, soạn băi: Buổi chiều đứng ở phủ Thiín Trường trông ra.
Tiết 18: TỪ HÂN VIỆT
TRƯỜNG THCS TRIỆU TRUNG GIÂO ÂN NGỮ VĂN LỚP 7
- Hiểu thế năo lă yếu tố Hân Việt. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Câch cấu tạo đặc biệt của từ ghĩp Hân Việt
- Tích hợp với phần văn: Sông núi nước nam với tập lăm văn: Tìm hiểu chung về văn biểu cảm.
- Biết dùng từ Hân Việt trong việc viết văn bản biểu cảm vă trong giao tiếp xê hội.
II, Phương phâp:
Thảo luận, vấn đâp, phđn tích, quy nạp
III, Chuẩn bị:
Giâo viín từ điển Hân Việt, soạn băi
Học sinh đọc trước, soạn băi theo cđu hỏi SGK
IV, Tiến trình băi học:1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Băi cũ:
Thế năo lă đại từ? Cho ví dụ?
Có mấy loại đại từ? Níu một số loại đại từ chỉ trỏ?
3. Băi mới: * Giới thiệu băi:
Ở lớp 6 chúng ta đê được học băi Từ mượn, có hai loại từ mượn đó lă mượn tiếng Hân vă tiếng Ấn Đu.
Hôm nay tìm hiểu ý nghĩa của Tiếng Hân vă cấu tạo của từ ghĩp Hân Việt.
Hoạt động của thầy vă trò Nội dung băi học
Hoạt động 1: Đơn vị cấu tạo từ Hân Việt
Giâo viín cho học sinh đọc băi thơ chữ Hân Nam quốc sơn hă.
GV: Câc tiếng nam, quốc, sơn, hă có nghĩa lă gì? Tiếng năo có thể dùng độc lập, tiếng năo không thể dùng độc lập?
HS: nam- phương nam, quốc- nước, sơn- núi, hă- sông
Từ nam có thể dùng độc lập.
Ví dụ: không thể nói yíu nước mă nói yíu quốc.
GV: Tiếng thiín trong từ thiín thư có nghĩa lă trời. Tiếng thiín trong câc từ Hân Việt sau đđy có nghĩa lă gì? Thiín niín kỷ, thiín lý mê, thiín đo về Thăng Long.
HS: Thiín niín kỷ, thiín lý mê có nghĩa lă một nghìn (1000)
Thiín trong thiín đô có nghĩa lă dời, di dời.
GV: Yếu tố Hân Việt lă gì? Ý nghĩa của yếu tố Hân
Việt?
HS: Ghi nhớ SGK
Băi tập nhanh:
I,Đơn vị cấu tạo từ Hân Việt: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
băi thơ Nam quốc sơn hă
- nam- phương nam, quốc- nước, sơn- núi, hă- sông -Từ nam có thể dùng độc lập
- Thiín niín kỷ, thiín lý mê
có nghĩa lă một nghìn (1000)
- thiín trong thiín đô có nghĩa lă dời, di dời.
- Ghi nhớ SGK Băi tập nhanh:
TRƯỜNG THCS TRIỆU TRUNG GIÂO ÂN NGỮ VĂN LỚP 7 GV: Giải thích ý nghĩa của yếu tố Hân Việt: GV: Giải thích ý nghĩa của yếu tố Hân Việt:
tứ hải giai huynh đệ.
HS: Tứ- bốn, hải- biển, giai- đều, huynh- anh, đệ-
em
bốn biển đều lă anh em.
GV: Cổ thi thiín âi thiín nhiín mỹ
-> thơ xưa yíu cảnh thiín nhiín đẹp.
Hoạt động 2: Cấu tạo từ ghĩp Hân Việt
GV: Cho học sinh nhắc lại từ ghĩp Hân Việt. Dựa
văi đặc điểm của từ ghĩp đẳng lập tiếng Việt em có nhận xĩt gì về câc từ sơn hă, xđm phạm, giang san.
HS: lă từ ghĩp đẳng lập.
vì: sơn hă-> núi + sông xđm phạm-> chiếm + lấn giang san-> sông + núi
GV: Dựa văo từ ghĩp chính phụ của tiếng Việt em
có nhận xĩt gì về câc từ: âi quốc, thủ môn, chiến thắng, thiín thư, thạch mê, tâi phạm?
HS: Nhóm âi quốc, thủ môn, chiến thắng có yếu tố chính đứng trước, yếu tố phụ đứng sau.
Nhóm thiín thư, thạch mê, tâi phạm có yếu tố phụ đứng trước, yếu tố chính đứng sau.
GV: Em hêy so sânh vị trí từ ghĩp tiếng Việt - Hân
Việt?
HS: Trong tiếng Việt: chính + phụ
ví dụ: mây khđu, chim sẻ...
Trong từ ghĩp Hân Việt: chính + phụ vă phụ + chính
GV: Từ ghĩp Hân Việt có cấu tạo như thế năo? HS: ghi nhớ SGK (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II, Cấu tạo từ ghĩp Hân Việt:
- câc từ sơn hă, xđm phạm, giang san lă từ ghĩp đẳng lập.
vì: sơn hă-> núi + sông xđm phạm-> chiếm + lấn giang san-> sông + núi - Nhóm âi quốc, thủ môn, chiến thắng có yếu tố chính đứng trước, yếu tố phụ đứng sau.
- Nhóm thiín thư, thạch mê, tâi phạm có yếu tố phụ đứng trước, yếu tố chính đứng sau.
- Trong tiếng Việt: chính + phụ
- Trong từ ghĩp Hân Việt: chính + phụ vă phụ + chính - Ghi nhớ SGK
Hoạt động 3:Luyện tập III, Luyện tập:
Băi tập 1(SGK)
Hoa1 chỉ sự vật, cơ quan sinh sản hữu tính. Hoa2 phồn hoa, bóng bẩy.
Gia1 nhă Gia2 thím văo Tham1 ham muốn
Tham2 dự văo, tham dự văo Phi1 bay
TRƯỜNG THCS TRIỆU TRUNG GIÂO ÂN NGỮ VĂN LỚP 7
Phi3 vợ thứ của vua.
Băi tập 2: (SGK)
Tìm từ ghĩp Hân Việt có chữ quốc, sơn, cư, bại:
* Quốc: quốc gia, âi quốc, quốc lộ, quốc huy, quốc ca * Sơn : sơn hă, giang sơn
* Cư: cư trú, an cư, định cư, du cư, nhăn cư
* Bại: thảm bại, chiến bại, thất bại, đại bại, bại vọng.
Băi tập 3:
Thi nhđn - người lăm thơ -> ghĩp chính phụ
Đại thắng - thắng lớn -> ghĩp chính phụ
Tđn binh - lính mới -> ghĩp chính phụ
Hậu đêi - đêi ngộ rất hậu -> ghĩp chính phụ
Hữu ích - có lợi ích -> ghĩp chính phụ
Phât thanh - phât thănh tiếng -> ghĩp chính phụ
Bảo mật - bảo đảm bí mật -> ghĩp chính phụ
Phòng hoả - đề phòng chây -> ghĩp chính phụ.
4. Củng cố: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Thế năo lă từ ghĩp Hân Việt?
Câc loại từ ghĩp Hân Việt? (HS trả lời)
5. Dặn dò:
- Lăm tiếp băi tập 4.5 - Học thuộc ghi nhớ
- Soạn tiếp băi Từ Hân Việt T2
Tiết 19: TRẢ BĂI TẬP LĂM VĂN SỐ 1
I, Mục Tiíu:
Giúp học sinh củng cố kiến thức vă kỹ năng đê học ở văn bản tự sự, miíu tả về tạo lập văn bản, câch sử dụng từ ngữ đặt cđu.
Đânh giâ được chất lượng băi lăm của mình so với yíu cầu của đề băi nhờ đó rút ra kinh nghiệm vă quyết tđm cần thiết để lăm băi tốt hơn.
TRƯỜNG THCS TRIỆU TRUNG GIÂO ÂN NGỮ VĂN LỚP 7
III, Chuẩn bị:
GV: Băi của học sinh chấm xong, phđn loại. HS:
IV, Tiến trình băi học:1. Ổn định: 1. Ổn định: