- bảy nổi ba chì m vị ngữ
Hoạt động 2: Câc dạng điệp ngữ
GV đưa ví dụ
- Anh đê tìm em...
- Châu chiến đấu hôm nay...
- Cùng trông lại mă cùng chẳng thấy
GV: Điệp ngữ trong 3 cđu thơ? Nhận xĩt vị trí trong
cđu?
HS: Điệp ngữ: khăn xanh, thương em.
- Đứng gần nhau, nối tiếp: Vì câch nhau bất kì trong cđu
- Câch quêng: ngăn dđu đầu cđu năy cuối cđu kia, chuyển tiếp
GV: Vậy điệp ngữ có những dạng năo? HS: Ghi nhớ SGK
-> 1 cđu, nghe (ở ví dụ trín) -> 1 từ
- Ghi nhớ SGK
II, Câc dạng điệp ngữ:
- Điệp ngữ: khăn xanh, thương em.
Đứng gần nhau, nối tiếp: Vì câch nhau bất kì trong cđu Câch quêng: ngăn dđu đầu cđu năy cuối cđu kia, chuyển tiếp
- Ghi nhớ SGK
Hoạt động 3: Luyện tập III, Luyện tập:
Băi tập 1: GV cho học sinh thảo luận lăm băi văo giấy khổ lớn 4 nhóm a, một dđn tộc gan góc - dđn tộc đó
Lăm nổi bật sự đóng góp dđn tộc Việt Nam văo phong trăo đấu tranh chống xđm lược, chóng phât xít trín thế giới vă nhấn mạnh sự tất yếu phải được hưởng tự do độc lập
Điệp ngữ :đi cấy, trông -> nhấn mạnh nỗi lo đu, sự trông mong trời yín biển lặng, thời tiết thuận lợi cho việc lăm ruộng của người nông dđn ngăy xưa
Băi tập 2:
Điệp ngữ: Xa nhau-câch quảng,Một giấc mơ-đn vòng tròn
Băi tập 3:
Nhận xĩt :Đoạn văn không có sức biểu cảm vì bị lỗi lặp,đoạn văn rườm ră,lũng cũng,không liín kết,không mạch lạc
4, Củng cố: GV cho HS nhắc lại phĩp điệp ngữ-Tâc dụng phĩp điệp ngữ
5. Dặn dò:
Về nhă tìm thím phĩp điệp ngữ trong văn thơ đả học,lăm băi tập số 4 SGK Ứng dụng phĩp điệp ngữ văo băi nói-tập lăm thơ tiết sau
Chuẩn bị băi sau: Chơi chữ