II, Phương phâp: I Chuẩn bị:
TRƯỜNG THCS TRIỆU TRUNG GIÂO ÂN NGỮ VĂN LỚP 7 GV: Lời thơ năy gợi tiếp một cảnh tượng như thế
1. Cảnh thâc núi Lư:
TRƯỜNG THCS TRIỆU TRUNG GIÂO ÂN NGỮ VĂN LỚP 7 GV: Lời thơ năy gợi tiếp một cảnh tượng như thế
GV: Lời thơ năy gợi tiếp một cảnh tượng như thế
năo?
HS: Con thâc treo đứng trước mặt khâc năo như con
sông Ngđn Hă từ trín trời rơi xuống. Đđy cũng lă một cảnh tượng mênh liệt, kì vĩ của thiín nhiín.
GV: Chữ dùng tâo bạo nhất trong lời thơ năy lă chữ
năy? Vì sao có thể dùng chữ tâo bạo như thế?
HS: Chữ lạc nghĩa lă rơi xuống => Dùng tâo bạo nhưng hay vì tính gợi, gợi hình cảm cao, mới mẻ.
GV: Theo em, để tạo được cảnh trí thiín nhiín sinh
động như thế, tâc giả cần có năng lực miíu tả năo?
HS: Tăi quan sât, trí tưởng tượng mênh liệt.
2. Tình cảm của nhă thơ trước thâc núi Lư:
GV: Tìm trong văn bản câc ngôn từ chỉ sự có mặt
của nhă thơ nơi thâc núi Lư?
HS: Vọng (ngắm), dao khan (xa trông), nghi (ngờ, tưởng)
GV: Câc hănh động ngắm, trông, tưởng ở đđy mang ý nghĩa thông thường hay mang ý nghĩa năo trước những vẻ đẹp của thiín nhiín?
HS: Ý nghĩa thưởng ngoạn.
GV: Người ta chỉ thưởng ngoạn khi yíu quý thiín
nhiín, nhưng ở đđy lă một niềm yíu quý thiín nhiín đến mức năo?
HS: Đắm say, mênh liệt.
GV: Đối tượng ngắm, trông, tưởng của nhă thơ lă những hiện tượng thiín nhiín như thế năo?
HS: Cao rộng, mênh liệt, hùng vĩ, phi thường.
GV: Em hiểu gì về vẻ đẹp tđm hồn vă tính câch của
nhă thơ Lý Bạch?
HS: Tđm hồn nhạy cảm, thiết tha với những vẻ đẹp
rực rỡ, trâng lệ, phi thường của thiín nhiín. Tính câch mênh liệt, hăo phóng.
sông Ngđn Hă từ trín trời rơi xuống. Đđy cũng lă một cảnh tượng mênh liệt, kì vĩ của thiín nhiín.
- Chữ lạc nghĩa lă rơi xuống => Dùng tâo bạo nhưng hay vì tính gợi, gợi hình cảm cao, mới mẻ.
=> Tăi quan sât, trí tưởng tượng mênh liệt.
2. Tình cảm của nhă thơ trước thâc núi Lư:
- sự có mặt của nhă thơ:
Vọng (ngắm), dao khan (xa trông), nghi (ngờ, tưởng) -> Ý nghĩa thưởng ngoạn. Say mí khâm phâ những vẻ đẹp trâng lệ của thiín nhiín. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yíu thiín nhiín đắm say, mênh liệt.
- Đối tượng ngắm, trông, tưởng của nhă thơ lă những hiện tượng thiín nhiín cao rộng, mênh liệt, hùng vĩ, phi thường.
=> Tđm hồn nhạy cảm, thiết tha với những vẻ đẹp rực rỡ, trâng lệ, phi thường của thiín nhiín.
Hoạt động 3:Luyện tập III, Luyện tập: Cho HS đọc thím băi: Phong kiều dạ bạc (Trương Kế)
4. Củng cố: Học thuộc lòng băi thơ, học thuộc nội dung băi học.
5. Dặn dò: Soạn băi: Cảm nghĩ…, Ngẫu nhiín viết nhđn buổi mới về quí.
Tiết 35: TỪ ĐỒNG NGHĨA
I, Mục Tiíu:
TRƯỜNG THCS TRIỆU TRUNG GIÂO ÂN NGỮ VĂN LỚP 7
2. Tích hợp với phần văn ở văn bản Xa ngắm thâc núi Lư với tập lăm văn ở câc dạng lập ý của băi văn biểu cảm.
3. Kỹ năng: Phđn biệt được nĩt nghĩa đặc biệt tinh tế giữa câc từ đồng nghĩa để sử dụng từ đồng nghĩa trong nói vă viết có hiệu quả.
II, Phương phâp:
Thảo luận, vấn đâp, phđn tích, quy nạp
III, Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ, ví dụ, Soạn băi
HS: Đọc vă nghiín cứu theo cđu hỏi SGK
IV, Tiến trình băi học:1. Ổn định : 1. Ổn định :
2. Băi cũ :
Em hêy níu câc lỗi thường gặp trong khi dùng quan hệ từ? Cho ví dụ minh hoạ?
3. Băi mới : * Giới thiệu băi:
Hoạt động của thầy vă trò Nội dung băi học
Hoạt động 1:Thế năo lă từ đồng nghĩa?
GV cho HS đọc kĩ ví dụ
GV: Tìm từ đồng nghĩa với từ rọi, trông?
HS: Rọi: chiếu, soi, toả
Ví dụ: Mặt trời rọi ânh nắng xuống vạn vật
Trông: nhìn, ngó, dòm
Ví dụ: Nó trông sang bờ sông bín kia. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Tìm từ đồng nghĩa với hai nĩt nghĩa sau của từ
trông?
a, coi sóc, giữ gìn cho yín ổn b, mong
HS: a, trông coi, coi sóc, chăm sóc
b, hy vọng, trông ngóng, mong đợi
GV: Từ đồng nghĩa lă gì?
HS: Lă từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống
nhau.
Hoạt động 2:Câc loại từ đồng nghĩa:
Cho HS đọc kĩ ví dụ 2
GV: Hai từ quả vă trâi có thể thay thế cho nhau được không? Vì sao?
HS: Thay thế được vì ý nghĩa cơ bản của cđu ca dao
không thay đổi.
GV: Hai từ bỏ mạng vă hy sinh có thể thay thế cho nhau được không? Vì sao?
HS: Không thể thay thế cho nhau được vì sắc thâi ý
I, Thế năo lă từ đồng nghĩa? từ đồng nghĩa với từ rọi, trông:
Rọi: chiếu, soi, toả
Trông: nhìn, ngó, dòm
a, trông coi, coi sóc, chăm sóc
b, hy vọng, trông ngóng, mong đợi
Ghi nhớ: SGK
II, Câc loại từ đồng nghĩa:
Ví dụ: SGK
- Hai từ quả vă trâi có thể thay thế cho nhau vì ý nghĩa cơ bản của cđu ca dao không thay đổi.
- Hai từ bỏ mạng vă hy sinh
không thể thay thế cho nhau vì sắc thâi ý nghĩa của từ bỏ
TRƯỜNG THCS TRIỆU TRUNG GIÂO ÂN NGỮ VĂN LỚP 7
nghĩa của từ bỏ mạng lă diễu cợt, sắc thâi từ hy sinh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
lă kính trọng.
GV: Từ đồng nghĩa có mấy loại? HS: Hai loại: đồng nghĩa hoăn toăn
đồng nghĩa không hoăn toăn
Băi tập nhanh:
GV: Tìm từ đồng nghĩa với mỗi từ sau: người mẹ,
người cha, tía, mâ, anh hai?
HS: người mẹ: thđn mẫu, người cha: thđn phụ, tía:
cha, mâ: mẹ, anh hai: anh cả.
Hoạt động 3:Sử dụng từ đồng nghĩa
GV cho HS đọc kĩ ví dụ mục 3
GV: Câc từ quả vă trâi, bỏ mạng vă hy sinh có thể
thay thế cho nhau được không? Vì sao?
HS: Quả vă trâi có thể thay thế cho nhau vì sắc thâi
ý nghĩa trung hoă.
Bỏ mạng vă hy sinh không thể thay thế cho nhau vì sắc thâi ý nghĩa khâc nhau.
GV: Tại sao không thể thay thế Sau phút chia ly
bằng Sau phút chia tay?
HS: Không thể thay thế vì chia ly có nghĩa lă chia tay lđu dăi thậm chí lă vĩnh biệt vì kẻ đi lă người ra trận, còn chia tay có tính chất tạm thời sẽ gặp lại trong tương lai gần.
GV: Cần sử dụng từ đồng nghĩa như thế năo? HS: Không phải bao giờ cũng thay thế cho nhau,
cần cđn nhắc chọn từ đồng nghĩa, thể hiện đúng thực tế khả năng vă sắc thâi biểu cảm.
mạng lă diễu cợt, sắc thâi từ
hy sinh lă kính trọng. - Từ đồng nghĩa có 2 loại: đồng nghĩa hoăn toăn
đồng nghĩa không hoăn toăn Băi tập nhanh:
người mẹ: thđn mẫu, người cha: thđn phụ, tía: cha, mâ: mẹ, anh hai: anh cả.
III, Sử dụng từ đồng nghĩa: - Quả vă trâi có thể thay thế cho nhau vì sắc thâi ý nghĩa trung hoă.
- Bỏ mạng vă hy sinh không thể thay thế cho nhau vì sắc thâi ý nghĩa khâc nhau. - không thể thay Sau phút chia ly bằng Sau phút chia tay: vì chia ly có nghĩa lă chia tay lđu dăi thậm chí lă vĩnh biệt, còn chia tay có tính chất tạm thời sẽ gặp lại trong tương lai gần.
=> Không phải bao giờ cũng thay thế cho nhau, cần cđn nhắc chọn từ đồng nghĩa, thể hiện đúng thực tế khả năng vă sắc thâi biểu cảm
Hoạt động 4:Luyện tập: III, Luyện tập:
Băi tập 1: Tìm từ Hân Việt đồng nghĩa?
gan dạ - can đảm, can trường lẽ phải - chđn lý nhă thơ - thi sĩ, thi nhđn loăi người - nhđn loại mổ xẻ - phẫu thuật, giải phẫu thay mặt - đại diện của cải - tăi sản tău biển - hải luđn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
tín lửa - hoả tiễn nước ngoăi - ngoại quốc chó biển - hải cẩu năm học - niín khóa đòi hỏi - nhu cầu, yíu cầu
Băi tập 2: Tìm từ có gốc Ấn Đu đồng nghĩa: Mây thu thanh - radio
TRƯỜNG THCS TRIỆU TRUNG GIÂO ÂN NGỮ VĂN LỚP 7
Xe hơi - ôtô
Dương cầm - piano
Băi tập 3:
Heo - lợn, hòm - rương, thìa - muỗng, mũ - nón, bao diím - hộp quẹt, quả dứa - trâi thơm, nằm - khểnh, cha - tía - ba, ông ấy - ổng, cô ấy - cỗ
Băi tập 4: Từ thay thế đưa - trao đưa - tiễn
kíu ca - phăn năn nói cho - cười cho đê đi - đê từ trần
4, Củng cố:
Từ đồng nghĩa lă gì? Có mấy loại từ đồng nghĩa? Cần sử dụng từ đồng nghĩa như thế năo?
5. Dặn dò:
TRƯỜNG THCS TRIỆU TRUNG GIÂO ÂN NGỮ VĂN LỚP 7