2) Kỹ năng: Phát triển kĩ năng quan sát, phân tích kênh hình, hoạt động nhĩm. II. Chuẩn bị: Tranh vẽ phĩng to hình 59-1, 2, 3.
III. Phương pháp: Trực quan + Đàm thoại + Thuyết trình.
IV. Tiến trình dạy học:
1) Kiểm tra bài cũ:
− Nêu vai trị của tinh hồn và hooc mon sinh dục nam ?
Đáp án:
− Tinh hồn:
+ Sinh sản tinh trùng.
+ Tiết hoocmon sinh dục nam testơstêron,
− Hooc mon testơstêron gây biến đổi cơ thể ở tuổi dậy thì của nam: moc lơng, ria mép, lớn nhanh cao vượt, …
− Dấu hiệu quan trọng đánh dấu tuổi dậy thì ở nam là: xuất tinh lần đầu.
− Nêu vai trị của buồng trứng và hoocmon sinh dục nữ ?
Đáp án:
− Buồng trứng: + Sinh sản ra trứng,
+ Tiết hoocmơn sinh dục nữ ơstrơgen.
− Hooc mơn ơstrơgen gây biến đổi cơ thể ở tuổi dậy thì của nữ.
− Dấu hiệu quan trọng đánh dấu tuổi dậy thì ở nữ là: hành kinh lần đầu.
2) Bài mới:
a) Mở bài : Cũng như hệ thần kinh, hệ nội tiết cĩ cơ chế tự điều hịa nhờ các luồng thơng tin ngược. Nếu rối loạn sẽ gây tình trạng bệnh lí và ngược lại, …
b) Phát triển bài :
b) Phát triển bài :
Hoạt động của GV H.đ. của HS Nội dung
− Hãy kể tên các tuyến nội tiết chịu ảnh hưởng bởi tuyến yên ?
− Rút ra kết luận.
− Thuyết trình hoạt động
− Thuyết trình hoạt động
chịu ảnh
hưởng.
− Nghe giáo viên thơng báo trên tranh.
− Nghe giáo viên thơng báo trên tranh.
− Tuyến yên tiết hooc mon điều khiển hoạt
− Tuyến yên tiết hooc mon điều khiển hoạt
=> Đĩ là cơ chế tự điều hịa các tuyên nội tiết nhờ thơng tin ngược.
Ví dụ: Ví dụ cơ chế tự điều hịa của tuyến giáp, tuyến thượng thận.
Ví dụ: Ví dụ cơ chế tự điều hịa của tuyến giáp, tuyến thượng thận.
Ví dụ: Ví dụ cơ chế tự điều hịa của tuyến giáp, tuyến thượng thận.