− Tế bào thụ cảm ở màng lưới của cầu mắt.
− Đây thần kinh thị giác,
− Vùng thị giác ở thùy chẩm.
1) Cấu tạo cầu mắt:
* Màng bọc: gồm:
− Màng cứng, phía trước là màng giác,
− Màng mạch, phía trước là lồng đen,
− Màng lưới: gồm tế bào que và tế bào nĩn, * Mơi trường trong suốt:
− Thủy dịch,
− Thể thủy tinh,
− Dịch thủy tinh.
− Tiểu kết: Tĩm tắt cấu tạo cầu mắt.
+ Hoạt động2:Tìm hiểu vì sao ảnh của vật rơi vào điểm vàng lại nhìn rỏ nhất.
− Mục tiêu: Mơ tả được cấu tạo của màng lưới
Hoạt động của GV H.đ. của HS Nội dung
− Yêu cầu học sinh đọc thơng tin ơ , thluận nhĩm mục ∇
trong 3’
+ Vì sao ảnh của vật hiện lên
điểm vàng lại nhìn rỏ nhất ?
− Yêu cầu học sinh đại diện p.biểu, b.sung.
− Thơng báo: sự tạo ảnh trên màng lưới nhờ sự điều tiết của thể thủy tinh.
− Đọc thơng tin theo hướng dẫn, kết hợp qs hình 49-2. Thảo luận nhĩm, đại diện p.biểu, bs.
− Nghe giáo viên thuyết trình hồn chỉnh ndung trên tranh vẽ.
2) Cấu tạo của màng lưới:
− Màng lưới cĩ các tế bào thụ cảm gồm: + Tế bào nĩn: Tiếp nhận kích thích ánh sáng mạnh và màu sắc
+ Tế bào que: tiếp nhận kích thích ánh sáng yếu (nhìn rõ ban đêm)
− Điểm vàng: Nơi tập trung nhiều tế bào nĩn.
− Điểm mù: Nơi đi ra của các sợi trục các tế bào thần kinh (Khơng cĩ tế bào thụ cảm thị giác)
− Tiểu kết: Tĩm tắt đặc điểm của điểm vàng trên cầu mắt giúp nhìn rõ vật.
+ Hoạt động 3:Tìm hiểu ý nghĩa sự điều tiết độ dày của thể thủy tinh
− Mục tiêu: Mơ tả được hoạt động của thể thủy tinh như một thấu kính.
Hoạt động của GV H.đ. của HS Nội dung
− Yêu cầu học sinh đọc thơng tin ơ mục 3, thluận
− Đọc thơng tin theo hướng
3) Sự tạo ảnh ở màng lưới:
nhĩm mục ∇ trong 5’
+ Vì sao ảnh của vật hiện lên
điểm vàng lại nhìn rỏ nhất ?
− Treo tranh phĩng to, hướng dẫn học sinh quan sát.
− Yêu cầu học sinh đại diện p.biểu, b.sung. − Bổ sung hồn chỉnh trên tranh. hình 49-4. Thảo luận nhĩm, đại diện p.biểu, bs. − Nghe giáo viên thuyết trình hồn chỉnh ndung trên tranh vẽ.
− Ánh sáng phản chiếu từ vật qua mơi trường trong suốt đến màng lưới tạo 1 ảnh lộn ngược, thu nhỏ làm kích thích tế bào thụ cảm thị giác, xuất hiện xung thần kinh theo dây thần kinh thị giác về vùng thị giác ở thùy chẩm cho ta biết hình dạng, độ lớn, màu sắc của vật.
c) Củng cố : Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi sách giáo khoa. V. Dặn dị:
+ Xem trước nội dung bài 49
+ Đọc mục “Em cĩ biết” VI. Rút kinh nghiệm:
Bài 50 Vệ sinh mắt
I. Mục tiêu:
1) Kiến thức:
+ Biết: Nêu được nguyên nhân các tật, bệnh của mắt và cách khắc phục.
+ Hiểu: Giải thích được cơ sở khoa học cách khắc phục các tật, bệnh về mắt.
+ Vận dụng: giải thích được ý nghĩa các biện pháp bảo vệ mắt. 2) Kỹ năng: Phát triển kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh, thảo luận nhĩm.
3) Thái độ: Giáo dục ý thức giữ vệ sinh phịng tránh các bệnh, tật về mắt.
II. Chuẩn bị: Tranh vẽ phĩng to hình 50-1 – 4 (sgk).
III. Phương pháp: Đàm thoại + Trực quan + Thuyết trình.
IV. Tiến trình dạy học:
1) Kiểm tra bài cũ:
− Vẽ sơ đồ cấu tạo cầu mắt ? Cấu tạo cầu mắt như thế nào ?
Đáp án:
+ Màng bọc: gồm: Màng cứng, phía trước là màng giác, màng mạch, phía trước là lồng đen, màng lưới: gồm tế bào que và tế bào nĩn,
+ Mơi trường trong suốt: Thủy dịch, thể thủy tinh, dịch thủy tinh.
− Sự tạo ảnh ở màng lưới như thế nào ? Tại sao ảnh của vật hiện lên điểm vàng lại nhìn rõ vật ?
Đáp án: Thể thủy tinh cĩ khả năng điều tiết để nhìn rõ vật.
Tuần 26 Tiết 52 Ns: Nd:
− Ánh sáng phản chiếu từ vật qua mơi trường trong suốt đến màng lưới tạo 1 ảnh lộn ngược, thu nhỏ làm kích thích tế bào thụ cảm thị giác, xuất hiện xung thần kinh theo dây thần kinh thị giác về vùng thị giác ở thùy chẩm cho ta biết hình dạng, độ lớn, màu sắc của vật.
− Do điểm vàng cĩ cĩ tế bào que. 2) Bài mới:
a) Mở bài : Hãy nêu các bệnh, tật của mắt mà em biết ? Cách phịng các bệnh tật này như thế nào ? b) Phát triển bài :
+ Hoạt động 1: Tìm hiểu các tật của mắt và cách khắc phục
− Mục tiêu: Nêu được nguyên nhân và cách khắc phục tật cận và viễn thị.
Hoạt động của GV H.đ. của HS Nội dung
− Thế nào là tật cận thị và viễn thị ?
− Treo tranh, hướng dẫn hs rút ra kết luận về nguyên nhân và cách khắc phục 2 tật này .
− Yêu cầu học sinh hồn thành bảng so sánh tật cận với viễn thị.
− Cá nhân đọc thơng tin qs tranh, t.luận nhĩm
− Đại diện phát biểu, nghe giáo viên bổ sung, h.chỉnh nội dung trên tranh, I. Các tật của mắt: − Cận thị là tật mà mắt chỉ cĩ khả năng nhìn gần. − Viễn thị là tật mà mắt chỉ cĩ khả năng nhìn xa.
Các tật của mắt Nguyên nhân Cách khắc phục
Cận thị − Bẩm sinh cầu mắt dài,
− Khơng giữ vệ sinh khi đọc sách
Đeo kính cận (kính phân kì, kính mặt lõm)
Viễn thị − Bẩm sinh cầu mắt ngắn,
− Thể thủy tinh bị lão hĩa (người già) mất khả năng điều tiết.
Đeo kính viễn (kính hội tụ, kính mặt lồi)
− Làm thế nào để phịng tật cận thị ? − Cá nhân đại diện phát biểu.
* Phịng tật cận thị:
− Giữ vệ sinh khi đọc sách
− Tránh đọc chỗ thiếu ánh sáng hoặc lúc đi trên tàu xe bị xốc nhiều, …
− Tiểu kết: Phân biệt sự khác nhau giữa cận thị với viễn thị trên tranh vẽ.
+ Hoạt động2:Tìm hiểu các bệnh về mắt
− Mục tiêu: Nêu được ng.nh, cách phịng bệnh mắt hột nĩi riêng và các bệnh về mắt nĩi
chung.
Hoạt động của GV H.đ. của HS Nội dung
− Yêu cầu học sinh đọc thơng tin ơ , + Hãy nêu nguyên
nhân của bệnh đau mắt hột ? …
− Yêu cầu học sinh đại diện p.biểu, b.sung.
− Để phịng tránh các bệnh về mắt chúng ta cần làm gì ?
− Cá nhân đọc thơng tin theo hướng dẫn, − Đại diện phát biểu, bổ sung. − Nghe giáo viên thuyết trình hồn chỉnh ndung. II. Bệnh về mắt: * Bệnh đau mắt hột:
− Nguyên nhân: Do virut gây nên
− Đường lây: dùng chung khăn, chậu với người bệnh
hoặc tắm rữa trong nước ao tù.
− Hậu quả: mặt trong mi mắt cĩ nhiều hột nổi cộm
lên, khi hột vỡ thành sẹo làm lơng mi quặm làm đục màng giác dẫn đến mù lịa.
− Phịng bệnh: khơgn dùng chung khăn, chậu với
người bệnh
* Các bệnh khác: đau mắt đỏ, viêm kết mạc, khơ mắt, …
Phịng bệnh:
− Rữa mắt thường xuyên bằng nước muối lỗng
− Khơng dùng chung khăn ,
− Ăn uống đủ vitamin …
c) Củng cố : Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi sách giáo khoa. V. Dặn dị:
+ Xem trước nội dung bài 51
+ Đọc mục “Em cĩ biết” VI. Rút kinh nghiệm:
Duyệt của nhĩm trưởng:
Bài 51 Cơ quan phân tích thính
giác
I. Mục tiêu:
1) Kiến thức:
+ Biết: Xác định được các thành phần của cơ quan phân tích thính giác,
+ Hiểu: Mơ tả được cấu tạo các bộ phận của tai, cơ quan Coocti, trình bày được quá trình thu nhận cảm giác âm thanh.
+ Vận dụng: Giải thích được cơ sở khoa học các bệnh về tai. 2) Kỹ năng: Phát triển kỹ năng quan sát, phân tích, thảo luận nhĩm. 3) Thái độ: Giáo dục ý thức giữ vệ sinh tai.
II. Chuẩn bị: Tranh vẽ phĩng to hình 51-1, 2 (sgk).
III. Phương pháp: Đàm thoại + Trực quan + Thuyết trình.
IV. Tiến trình dạy học:
1) Kiểm tra bài cũ:
− Phân biệt cận thị với viễn thị về nguyên nhân, cách khắc phục ? Đáp án:
+ Cận thị: nguyên nhân (2 nguyên nhân); Cách khắc phục: đeo kính lõm. Tuần 27
Tiết 53 Ns: Nd:
+ Viễn thị: nguyên nhân (2 nguyên nhân); cách khắc phục: đeo kính lồi
− Nêu nguyên nhân, triệu chứng, cách khắc phục bệnh đau mắt hột ? Muốn phịng các bệnh về mắt cần phải cĩ những biện pháp nào ?
Đáp án: Nguyên nhân (virut), triệu chứng, cách khắc phục. Phịng bệnh mắt.
2) Bài mới:
a) Mở bài : Chúng ta nhận biết được âm thanh nhờ cơ quan phân tích thính giác. Cấu tạo cơ quan phân tích thính giác gồm những bộ phận nào ? Cơ quan Coocti cĩ vai trị quan trọng trong việc thu nhận âm thanh.
b) Phát triển bài :
+ Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo tai
− Mục tiêu: Mơ tả được cấu tạo của tai. Trình bày được cấu tạo cơ quan Coocti
Hoạt động của GV H.đ. của HS Nội dung
− Yêu cầu học sinh quan sát hình 51-1, đọc thơng tin, thảo luận nhĩm chọn các chú thích phù hợp hồn thành vào bài tập mục ∇ để hồn thành Về các thành phần cấu tạo của tai và chức năng của chúng.
− Treo tranh, hướng dẫn hs rút ra kết luận về cấu tạo của tai.
− Yêu cầu học sinh kết hợp quan sát hình 51-2 với đọc thơng tin nêu cấu tạo và chức năng của ốc tai.
− Cá nhân đọc thơng tin qs tranh, t.luận nhĩm
− Đại diện phát biểu, nghe giáo viên bổ sung, h.chỉnh nội dung trên tranh,
− Quan sát tranh, đọc thơng tin, đại diện phát biểu, bổ sung.
I. Cấu tạo của tai: Gồm:
− Tai ngồi:
+ Vành tai: Hứng sĩng âm, + Ống tai: Hướng sĩng âm
+ Màng nhĩ: Khuếch đại âm thanh.
− Tai giữa:
+ Chuỗi xương tai: truyền sĩng âm,
+ Vịi nhĩ: Cân bằng áp suất 2 bên màng nhĩ,
− Tai trong:
+ Bộ phận tiền đình và các ống bán khuyên: thu nhận thơng tin về sự chuyển động và vị trí của cơ thể trong khơng gian,
+ Ốc tai: Thu nhận các kích thích của sĩng âm.
* Cấu tạo của ốc tai: gồm
+ Ốc tai xương (ngồi) xoắn 2, 5 vịng. + Ốc tai màng (lĩt trong)
− Màng tiền đình(trên)
− Màng cơ sở (dưới): Cĩ cơ quan Coocti chứa các tế bào thụ cảm thính giác.
− Tiểu kết: Tĩm tắt về cấu tạo của tai.
+ Hoạt động 2:Tìm hiểu chức năng thu nhận sĩng âm.
− Mục tiêu: Trình bày được quá trình thu nhận sĩng âm ở tai trên hình vẽ 51-1.
Hoạt động của GV H.đ. của HS Nội dung
− Y.cầu học sinh đọc thơng tin ơ , mục II + Hãy nêu quá trình thu nhận sĩng âm ở tai ?
− Yêu cầu học sinh đại diện p.biểu, b.sung.
− Hướng dẫn học sinh nhận biết trên tranh phĩng to.
− Cá nhân đọc thơng tin theo hướng dẫn,
− Đại diện phát biểu, bổ sung.
− Nghe giáo viên thuyết trình hồn chỉnh ndung trên tranh.