dạng:
− Chảy máu mao mạch: máu chảy ít, chậm,
− Chảy máu tĩnh mạch: máu chảy nhiều, nhanh hơn,
− Chảy máu động mạch: máu chảy nhiều, mạnh thành tia.
Các dạng Biểu hiện
1. Chảy máu mao mạch 2. Chảy máu tĩnh mạch 3. Chảy máu mao mạch Yêu cầu học sinh đại
diện phát biểu, bổ sung. − Đại diện pbiểu, bs.
− Hoạt động2: Tập băng bĩ vết thương
+ Mục tiêu: học sinh thực hiện băng bĩ được vết thương ở lịng bàn tay và cổ tay.
Hoạt động của GV H.đ. của HS Nội dung
Treo bảng phụ ghi các bước thực hiện.
− Hướng dẫn học sinh thao tác thực hiện mẫu theo trình tự 4 bước. Lưu ý khi vết thương cịn chảy máu.
− Yêu cầu học sinh các nhĩm thực hiện băng bĩ ở lịng bàn tay. − Qs các nhĩm thực hiện, hướng dẫn nhĩm làm chưa tốt. − Đánh giá sự thực hiện của các nhĩm. Lưu ý khi vết thương cịn chảy máu.
Hướng dẫn học sinh băng bĩ vết thương ở cổ tay (động mạch).
− Lưu ý: trường hợp chảy máu động mạch ở những vị trí khác, cách nhận biết vị trí động mạch.
− Cho các nhĩm thực hiện. Hướng dẫn học sinh làm phần thu hoạch theo nhĩm.
Cá nhân đọc thơng tin về 4 bước thực hiện băng bĩ vết thương ở lịng bàn tay. − Đại diện thực hiện thao tác giả định .
− Các nhĩm thực hiện theo hướng dẫn.
Đại diện nêu các bước thực hiện băng bĩ vết thương ở cổ tay. − Các nhĩm thực hiện theo hướng dẫn − Các nhĩm thực hiện làm bài thu hoạch theo hướng dẫn