− Mơi trường trong của cơ thể gồm máu, nước mơ và bạch huyết.
− Mơi trường trong giúp tế bào liên hệ với mơi trường ngồi thơng qua trao đổi chất.
+ Tiểu kết: Tĩm tắt trên tranh quan hệ giữa máu, nước mơ và bạch huyết. c) Củng cố : Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi sách giáo khoa.
BẠCH HUYẾT
− Một số thành phần của máu thẩm thấu qua thành mạch máu tạo ra nước mơ
− Nước mơ thẩm thấu qua thành mạch bạch huyết tạo thành bạch huyết.
− Bạch huyết lưu chuyển trong mạch bạch huyết rồi đổ vào tĩnh mạch hồ vào máu. V. Dặn dị: Đọc mục “Em cĩ biết” Tính xem cơ thể em cĩ bao nhiêu lit máu → KTBC.
VI. Rút kinh nghiệm:
Bài 14 bạch cầu – miễn dịch.
I. Mục tiêu:
1) Kiến thức:
− Biết: Trình bày được 3 hàng rào phịng thủ bảo vệ cơ thể → khái niệm miễn dịch.
− Hiểu: Phân biệt MDTN với MDNT, cơ chế hoạt động của 3 hàng rào
− Vận dụng: Cĩ ý thức tiêm phịng bệnh dịch.
2) Kỹ năng: rèn kĩ năng quan sát tranh, xem thơng tin rút ra kiến thức, khái quát hố. 3) Thái độ: cĩ ý thức bảo vệ cơ thể, rèn luyện cơ thể.
II. Chuẩn bị:
1) Giáo viên :
a) Tranh vẽ phĩng to: 14-1 – 4 .
b) Bảng phụ: ghi đề bài tập trắc nghiệm. 2) Hoc sinh : xem trước nội dung bài học.
III. Phương pháp: Trực quan + Đàm thoại + Thuyết trình
IV. Tiến trình dạy học:
1) Kiểm tra bài cũ:
− Nêu thành phần cấu tạo của máu ? Mơi trường trong cơ thể gồm những thành phần nào ?
Đáp án:
+ Huyết tương (chiếm 55%): lỏng trong suốt, màu vàng
+ Tế bào máu (chiếm 45%): gồm hồng cầu, bạch cầu và tiểu cầu. (đặc điểm từng loại tế bào máu)
+ Mơi trường trong của cơ thể gồm máu, nước mơ và bạch huyết.
− Hồng cầu và huyết tương cĩ chức năng gì ? Tính xem cơ thể em cĩ bao nhiêu lit máu ?
Đáp án: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Huyết tương:
• Duy trì máu ở trạng thái lỏng để lưu thơng dể dàng trong hệ mạch.
• Vận chuyển chất dinh dưỡng, chất cần thiết, chất thải của tế bào.
+ Hồng cầu: vận chuyển khí oxi và khí cacbonic
2) Bài mới:
a) Mở bài : Cơ thể chúng ta thỉnh thoảng bị cảm ta khơng uống thuốc vài ngày sau hết. Hoặc bị nổi một vết thương đứt tay, chân… vài ngày cĩ mủ … rồi hết nhờ vào đâu ?
b) Phát triển bài : Tuần 7
Tiết 14 Ns: Nd:
− Hoạt động 1: T.hiểu h.động chủ yếu của b.c. trong việc chống các t.nhân gây nhiễm.
+ Mục tiêu: Học sinh chỉ ra được 3 hàng rào phịng thủ bảo vệ cơ thể.
Hoạt động của GV H.đ. của HS Nội dung
Treo tranh phĩng to, hướng dẫn học sinh q.sát
− Yêu cầu học sinh đọc thơng tin ơ , thảo luận nhĩm trong 3 câu hỏi mục ∇ trong 5’ ở trang 46.
− Yêu cầu học sinh đại diện phát biểu, bổ sung.
− Bổ sung, hồn chỉnh nội dung.
Cá nhân đọc thơng tin, thảo luận nhĩm hồn thành bài tập mục ∇. − Đại diện phát biểu, bổ sung. − Nghe giáo viên thuyết trình bổ sung, hồn chỉnh nội dung.