- Khỏi quỏt tổng hợp kiến thức.
- Hoạt động nhúm.
Kĩ năng sống:
- Kĩ năng - Kĩ năng giao tiếp, - Kĩ năng .
3/ Thỏi độ:
- Giỏo dục ý thức giữ gỡn bảo vệ cơ thể trỏnh mất mỏu.
4/ Định hướng phỏt triển năng lực.
* Năng lực chung:
+ Năng lực tự học
+ Năng lực tư duy sỏng tạo
+ Năng lực hợp tỏc: tự tin khi trỡnh bày ý kiến trước tổ, nhúm, lớp + Năng lực sử dụng ngụn ngữ
+ Năng lực giao tiếp: lắng nghe tớch cực khi hoạt động nhúm
+ Năng lực giải quyết cỏc vấn đề : giữ gỡn bảo vệ cơ thể trỏnh mất mỏu
*Năng lực riờng:
+ Năng lực tri thức sinh học: tỡm kiếm và xử lớ thụng tin khi đọc sgk, qs tranh ảnh để tỡm hiểu cỏc đặc điểm cấu tạo của mỏu và mụi trường trong cơ thể.
II/ Phương phỏp/kĩ thuật dạy học tớch cực cú thể sử dụng
- Vấn đỏp – tỡm tũi - Trực quan - Dạy học theo nhúm - Động nóo - Giải quyết vấn đề III/ Chuẩn bị:
- Gv: Tranh tế bào mỏu , tranh phúng to hỡnh 13.1 – 13.2 - HS: Tỡm hiểu về thành phần cấu tạo của mỏu
IV/ Tiến trỡnh lờn lớp: 1/ Ổn định (1’)
2/ Kiểm tra bài cũ (5’)
(?) Nguyờn nhõn nào dẫn đến góy xương ? Vỡ sao núi khả năng góy xương cú liờn quan đến lứa tuổi?
(?) Để bảo vệ xương khi tham gia giao thong em cần lư ý những điểm gỡ? 3/ Cỏc hoạt động dạy học
Gv: nờu vấn đề
- Cỏc em đó từng nhỡn thấy mỏu trong tỡnh huống nào ? Mỏu chảy ra từ đõu? trong mỏu cú những chất gỡ ?
- Vậy để biết mỏu cú vai trũ gỡ với cơ thể sống , thầy trũ chỳng ta cựng nghiờn cứu qua bài học hụm nay.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
Hoạt động 1: Tỡm hiểu thành của mỏu – chức năng của huyết tương
HS chỉ ra được thành phần của mỏu gồm: Tế bào mỏu, huyết tương.Thấy được chức năng của huyết tương và hồng cầu
- GV đặt vấn đề: Mỏu là gỡ và mỏu cú ở đõu trong cơ thể . Để hiểu được vai trũ của mỏu đối với cơ thể chỳng ta cựng tỡm hiểu
- Gv: Giới thiệu thớ nghiệm xỏc định thành phần cấu tạo của mỏu theo SGK và y/c hs quan sỏt hỡnh 13.1
GV yờu cầu rỳt ra nhận xột về mỏu trước và sau khi lắng đọng ở thớ nghiệm?
(?) Nờu đặc điểm của từng lớp?
- Gv: Để biết cỏc tế bào mỏu cú đặc điểm cấu tạo ntn người ta lấy 1 giọt mỏu đưa lờn kớnh hiển vi để quan sỏt, kết quả như bảng ở 13.1 và y/c hs trả lời cỏc cõu hỏi sau:
(?) Cú mấy loại tế bào mỏu? Nờu đặc điểm của cỏc tế bào mỏu ?
- Gv: Giới thiệu về màu sắc của hồng cầu, bạch cầu, cỏc loại bạch cầu...
- Gv: Y/c hs thực hiện lệnh
(?) Chọn từ thớch hợp điền vào chỗ trụng: (?) Qua thớ nghiệm trờn em cú nhận xột gỡ về thành phần cấu tạo của mỏu ?
- HS: Trước khi để lắng đọng mỏu khụng phõn lớp, Sau đú để lắng đọng trong tự nhiờn từ 3 – 4 giờ mỏu phõn 2 lớp.
- HS: Nờu được
+ Phần trờn: lỏng, màu nhạt chiếm 55% thể tớch
+ Phần dưới: đặc, màu đỏ thẩm chiếm 45% - HS: Nghiờn cứu kết quả thớ nghiệm
- HS: Trả lời dựa theo thụng tin ở hỡnh 13.1
HS: (1)..huyết tương..(2)..hồng cầu.. (3)..bạch cầu