vận dụng kĩ thuật liên văn bản trong giờ đọc hiểu về thơ

Vận dụng kỹ thuật liên văn bản trong dạy đọc hiểu văn bản văn học ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 20/07/2015, 15:09

... thực nghiệm 81 3.2 Thiết kế vận dụng kĩ thuật liên văn dạy học đọc - hiểu văn 84 3.2.1 Vận dụng kĩ thuật liên văn đọc - hiểu thơ 84 3.2.2 Vận dụng kĩ thuật liên văn đọc - hiểu truyện 84 KẾT LUẬN ... việc vận dụng kỹ thuật liên văn bản; tìm hiểu thực tế vận dụng kỹ thuật liên văn dạy đọc - hiểu văn văn học THPT 3.2 Nghiên cứu phạm vi, nội dung phương pháp vận dụng kỹ thuật liên văn dạy đọc hiểu ... công hạn chế việc vận dụng kỹ thuật liên văn dạy học đọc hiểu văn văn học THPT 59 Chương PHẠM VI, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP VẬN DỤNG KỸ THUẬT LIÊN VĂN BẢN TRONG DẠY ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC Ở TRUNG...

123
2.1K
18

SKKN: Sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong giờ đọc - hiểu văn bản Văn học, chương trình Ngữ Văn lớp 12

Ngày tải lên : 28/05/2014, 10:07

... chia việc đọc văn thành khâu đọc thông, đọc thuộc, đọc kỹ, đọc sâu, đọc hiểu, đọc sáng tạo đọc sử dụng khẳng định: Trong khâu đó, đọc- hiểu khâu nhất” (Trần Đình Sử, 2004, Đọc- hiểu văn bản- khâu ... học văn nay”, Tạp chí giáo dục số 102, trang 16-18) Như vậy, đọc hiểu thang độ cao việc đọc văn bản, đọc- hiểu tìm ý nghĩa thông điệp tổ chức hệ thống ký hiệu Trong dạy học Ngữ Văn, đọc- hiểu ... niệm, suy nghĩ, nhận thức, hiểu biết, ý kiến cá nhân VBVH đọc- hiểu Đối với đọc hiểu VBVH, đặc thù môn Ngữ Văn, đặc điểm riêng có văn nghệ thuật nên giáo viên cần sử dụng triệt để dạng câu hỏi...

20
1.2K
1

sáng kiến kinh nghiệm xây DỰNG và sử DỤNG kĩ THUẬT “KHĂN TRẢI bàn” TRONG dạy học LỊCH sử THPT số 2 TP lào cai

Ngày tải lên : 16/07/2014, 13:49

... sử dụng kĩ thuật dậy học “khăn trải bàn” dạy học lịch sử (lớp 11) 3.1 Giáo viên phải nắm vững kĩ thuật, hướng dẫn học sinh thông hiểu kĩ thuật - Kĩ thuật dậy học “khăn trải bàn gì” ? Là kĩ thuật ... tiến hành qua hai bước Bước 1: Cho học sinh lớp nắm kĩ thuật yêu cầu kĩ thuật (trước thực sử dụng kĩ thuật) Bước 2: triển khai việc sử dụng kĩ thuật mục, lịch sử Bước 3: Kiểm tra ý thức, nhận thức ... sử dụng kĩ thuật “khăn trải bàn” dạy học lịch sử Xây dựng sử dụng kĩ thuật dậy học “khăn trải bàn” dạy học lịch sử (lớp 11) 3.1 Giáo viên phải nắm vững kĩ thuật, hướng dẫn học sinh thông hiểu kĩ...

20
4.5K
12

áp dụng kĩ thuật khăn phủ bàn trong dạy học môn toán ở trường thpt góp phần phát huy tính tích cực, chủ động, tư duy độc lập, sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 23/12/2014, 18:49

... vụ học tập giao - Hiểu trình bày lại theo cách hiểu - Biết vận dụng tri thức thu vào giải vấn đề thực tiễn Bảng nguyên nhân khác biệt hiệu học tập: Hành vi Năng lực Niềm tin Bản thể Chăm Có lực ... Dạy học nghệ thuật, “ Nghề cao quý nghề cao quý” Cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng nói Do việc đổi phương pháp dạy học (PPDH) trách nhiệm lương tâm nhà giáo - Trong năm gần đây, việc áp dụng PPDH tích ... học cần bám sát vấn đề thực tiễn, áp dụng kiến thức vào giải vấn đề thực tiễn thay cho việc nhồi nhét kiến thức, thơng tin Điều giúp học sinh nhận thức, thơng hiểu, tự biết cần phải học gì? Và phải...

24
7.4K
48

skkn Sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong giờ đọc- hiểu Văn bản văn học, chương trình Ngữ Văn lớp 1

Ngày tải lên : 08/05/2016, 18:02

... chia việc đọc văn thành khâu đọc thông, đọc thuộc, đọc kỹ, đọc sâu, đọc hiểu, đọc sáng tạo đọc sử dụng khẳng định: Trong khâu đó, đọc- hiểu khâu nhất” (Trần Đình Sử, 2004, “Đọchiểu văn bản- khâu ... việc đọc văn bản, đọc- hiểu tìm ý nghĩa thơng điệp tổ chức hệ thống ký hiệu Trong dạy học Ngữ Văn, đọc- hiểu VBVH thực chất tiếp nhận, giải mã văn học nhìn từ phương diện đường- hiệu (đọc- hiểu) , ... Sử dụng câu hỏi nêu vấn đề đọc- hiểu Văn văn học, chương trình Ngữ Văn lớp 12 d) Sử dụng CHNVĐ cho phần tìm hiểu nội dung, nghệ thuật VBVH Trong văn văn học, nội dung tư tưởng hình thức nghệ thuật...

18
494
0

Vận dụng lý thuyết liên văn bản vào giờ đọc hiểu tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử để đạt hiệu quả cao

Ngày tải lên : 16/08/2017, 15:22

... Kristeva quy cho văn giới hạn hai trục: trục ngang kết nối tác giả người đọc văn bản, trục dọc kết nối văn với văn khác Liên văn liên kết văn văn qua sáng tạo tiếp nhận người đọc với tính đối ... Khái niệm liên văn hiểu: Chiều ngang (chủ thể người nhận) chiều dọc (văn – văn cảnh) diện làm sáng tỏ thực tế quan trọng: từ (văn bản) giao tuyến từ (các văn bản) nơi mà từ khác (văn khác) đọc Kristeva ... sánh, liên hệ dạy học Ngữ văn cần thực theo phương pháp Liên văn cách có ý thức khoa học Liên văn khẳng định: văn vào tiếp nhận kéo theo hàng loạt văn khác tùy thuộc vào hiểu biết văn hóa người đọc...

17
584
0

Sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong giờ đọc hiểu văn bản văn học chương trình ngữ văn 12

Ngày tải lên : 16/10/2017, 14:50

... Đình Sử, 2004, Đọc- hiểu văn bản- khâu đột phá việc dạy học văn nay” Tạp chí giáo dục số 102, trang 16-18 Đỗ Ngọc Thống, 2003 “Chương trình Ngữ văn THPT việc hình thành lực văn học cho học sinh”, ... học mơn Ngữ Văn Qua hoạt động trả lời CHNVĐ giáo viên đặt đọc- hiểu VBVH, kiến thức tác phẩm nhiều học sinh mở rộng, khắc sâu Nhờ thế, em có vốn liếng văn học định để làm tốt nghị luận văn học Điểm ... phương pháp dạy - học Việc sử dụng câu hỏi nêu vấn đề để tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh đọc- hiểu VBVH, chương trình Ngữ Văn THPT nói chung, chương trình Ngữ Văn 12 nói riêng khơng nằm...

21
255
0

skkn sử dụng kĩ thuật khăn phủ bàn trong dạy học các bài về cây cối môn tự nhiên và xã hội cho học sinh lớp 2

Ngày tải lên : 23/11/2017, 13:45

... luyện kĩ quan sát, mô tả Ham thích mơn học II Các kỹ sống GD - Kĩ quan sát, tìm kiếm xử lí thơng tin, kĩ định, kĩ giao tiếp, kĩ hợp tác III Các phương pháp / Kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng ... nghiên cứu giải pháp sử dụng kĩ thuật khăn phủ bàn Nhưng chưa có đề tài sâu nghiên cứu giải pháp nội dung mà nghiên cứu Trong đề tài tập trung nghiên cứu giải pháp sử dụng kĩ thuật khăn phủ bàn dạy ... gian, giữ trật tự lớp học Sử dụng kĩ thuật khăn phủ bàn vào dạy học có vị trí vai trò quan trọng, kĩ thuật dạy học theo định hướng đổi phương pháp dạy học tích cực, kĩ thuật dạy học có nhiều ưu...

41
2.6K
1

Vận dụng kĩ thuật khăn phủ bàn vào dạy học nội dung thao tác lập luận phân tích - Ngữ văn 11

Ngày tải lên : 07/09/2017, 10:20

... Một số lưu ý sử dụng kĩ thuật khăn phủ bàn dạy học nội dung Thao tác lập luận phân tích 2.5.1 Một số khó khăn tồn vận dụng kĩ thuật khăn phủ bàn Kĩ thuật dạy học khăn phủ bàn kĩ thuật dạy học mới, ... duy, sáng tạo cộng tác làm việc HS Một số kĩ thuật dạy học tích cực: Kĩ thuật động não (brainstorming), kĩ thuật mảnh ghép, kĩ thuật học theo góc, kĩ thuật khăn phủ bàn, sơ đồ KWL học theo dự ... Sử dụng PP va KTDH tích cực, HS lơi vào q trình giải vấn đề học tập, thảo luận, tranh luận, trình bày, vận dụng 10 1.1.2 Kĩ thuật khăn phủ bàn 1.1.2.1 Khái niệm Kĩ thuật khăn phủ bàn kĩ thuật...

65
1.1K
2

Áp dụng phương pháp xêmina trong giờ đọc hiểu văn bản văn học ở trường THPT theo hướng tích hợp liên môn

Ngày tải lên : 15/10/2017, 07:41

... áp dụng dè dặt nhà trường THPT Thiết nghĩ, việc vận dụng phương pháp Xêmina đọc hiểu văn văn học vô cần thiết hồn tồn áp dụng 3.2 Phương pháp nghiên cứu: Viết cơng trình này, người viết vận dụng ... Áp dụng phương pháp Xêmina đọc hiểu văn văn học theo hướng tích hợp liên mơn, người học hồn tồn tích cực, chủ động khám phá tri thức, biết vận dụng vào sống ngược lại từ sống để giải vấn đề liên ... nguyên tắc áp dụng phương pháp Xêmina đọc hiểu văn văn học theo hướng tích hợp liên mơn 1 Đảm bảo đặc trưng môn học: Văn học trước hết môn nghệ thuật nên dạy phải ý đến đặc thù mơn.Thơng qua hình...

22
175
0

SKKN - Su dung loi binh trong gio doc hieu van ban

Ngày tải lên : 03/07/2013, 21:50

... nhiều hình thức hớng dẫn học sinh đọc - hiểu văn đa hình thức sử dụng lời bình đọc- hiểu văn để đạt hiệu cao dạy - Vận dụng vào đọc - hiểu văn chơng trình Ngữ văn (THCS) , tiÕn hµnh thùc nghiƯm ... đài phát có liên quan đến bình thơ văn nh : Câu lạc bạn yêu thơ , chơng trình tìm hiểu thơ hay truyền hình Tham gia vào buổi nói chuyện thơ văn , nghe bình thơ , đọc bình thơ văn báo văn nghệ ... để đọc văn Khám phá văn theo hớng học sinh không hứng thú , hiểu sâu văn mà liên hệ đợc cách sinh động, tự nhiên việc học văn với vấn đề sống Dạy Ngữ văn nói chung phần Văn học ( Đọc -hiểu văn...

20
732
0

Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong giờ đọc hiểu văn bản ngữ văn SKKN lớp10

Ngày tải lên : 20/09/2014, 09:02

... trình tìm hiểu, khám phá đơn vị kiến thức học + Cần rèn luyện kĩ Đọc- hiểu văn Điều quan trọng Đọc hiểu văn HS phải có khả cảm thụ, có xúc cảm với tác phẩm văn chương.Từ kĩ Đọc đến kĩ Hiểu q ... 16 SKKN: Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ Đọc hiểu văn Ngữ văn 10 Ngữ văn PP rỗng tuếch Cho nên, đọc hiểu kĩ quan trọng mà HS cần củng cố kịp thời VD : Khi đọc hiểu văn “Trao duyên” ... khơng khéo léo sử dụng PP Ngữ văn dễ dẫn đến nguy vỡ vụn cảm xúc, thiếu rung cảm Với phân mơn chính: Tiếng Việt - Làm văn - Đọc hiểu văn bản, khả sử dụng PPDH hợp tác môn Ngữ văn nhiều thuận lợi...

22
4.4K
23

TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT TRONG GIỜ ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN THEO HƯỚNG SỬ DỤNG CÂU HỎI NÊU VẤN ĐỀ

Ngày tải lên : 28/03/2015, 22:02

... ĐỀ TRONG Đ-HVB 1.1.3 TÁC DỤNG CỦA CHNVĐ TRONG Đ-HVB 1.1.4 NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA TÍNH TÍCH CỰC 1.2 CƠ SỞ THỰC TIỄN 1.2.1 TIỀM NĂNG CỦA CÁC VĂN BẢN VĂN HỌC TRONG SGK NGỮ VĂN MỚI ĐỐI VỚI VIỆC SỬ DỤNG ... Duy từ trường THPT Lệ Thủy  Về mặt nhận thức: GV, HS thấy tầm quan trọng hiệu việc sử dụng câu hỏi nêu vấn đề  Thực trạng sử dụng: mức độ sử dụng; cách thức sử dụng mâu thuẫn với mặt nhận thức ... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CHNVĐ TRONG GIỜ Đ-HVB NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH THPT 2.2 SỬ DỤNG CÂU HỎI NÊU VẤN ĐỀ 2.2.1 NGUYÊN TẮC SỬ DUNG 2.2.2 QUY TRÌNH SỬ DỤNG 2.3 VÍ...

23
1.9K
1

phát triển kĩ năng ghi chép của học sinh trung học phổ thông trong giờ đọc hiểu văn bản văn học

Ngày tải lên : 02/12/2015, 08:51

... tìm hiểu trước nhà b Bài tập đọc hiểu văn Theo PGS, TS Nguyễn Thị Hồng Nam [34], [55], hệ thống câu hỏi đọc hiểu văn thiết kế sau: Bảng 2.1 Hệ thống câu hỏi đọc hiểu văn Loại câu hỏi Văn thơ Văn ... trục: Đọc văn – Làm văn môn Ngữ văn theo quan điểm tích hợp Kỹ đọc hiểu lực đọc hiểu văn văn học Kỹ viết lực tạo lập văn học sinh Tuy nhiên, không nên hiểu hoạt động viết HS đơn viết làm văn định ... chép học HS đọc hiểu văn văn học thông qua việc khảo sát, lấy ý kiến thăm dò HS GV - Tìm hiểu vai trò việc ghi chép đọc hiểu tích hợp với kĩ nghe, nói, đọc; hướng tới hồn thiện kĩ năng: đọc, viết,...

118
473
2

Một Số Biện Pháp Sử Dụng Tư Liệu Dạy Học Trong Giờ Đọc, Hiểu Văn Bản Văn Học

Ngày tải lên : 06/02/2017, 09:30

... dạy học 2.3.Tiến hành khảo sát thực trạng dạy học đọc - hiểu văn bản: Để tìm hiểu thực trạng việc sử dụng tư liệu giờ đọc - hiểu văn bản, sử dụng phương pháp điều tra Chúng tiến hành thăm lớp ... tối đa học Một số phương pháp sử dụng tư liệu dạy học đọc- hiểu văn văn học Trung học phổ thông : Có nhiều phương pháp sử dụng tư liệu dạy học đọc – hiểu văn văn học Song đề tài này, chúng tơi ... vậy, q trình giảng dạy, thân tơi áp dụng kết hợp phương pháp sử dụng tư liệu kể số đọc- hiểu văn văn học Để kiểm tra tính khả thi đề tài, dạy đọc - hiểu văn bản, tiến hành điều tra kết học tập...

42
746
0

Một Số Biện Pháp Sử Dụng Tư Liệu Dạy Học Trong Giờ Đọc – Hiểu Văn Bản Văn Học

Ngày tải lên : 01/04/2017, 05:26

... dạy học 2.3.Tiến hành khảo sát thực trạng dạy học đọc - hiểu văn bản: Để tìm hiểu thực trạng việc sử dụng tư liệu giờ đọc - hiểu văn bản, sử dụng phương pháp điều tra Chúng tiến hành thăm lớp ... tối đa học Một số phương pháp sử dụng tư liệu dạy học đọc- hiểu văn văn học Trung học phổ thông : Có nhiều phương pháp sử dụng tư liệu dạy học đọc – hiểu văn văn học Song đề tài này, chúng tơi ... vậy, q trình giảng dạy, thân tơi áp dụng kết hợp phương pháp sử dụng tư liệu kể số đọc- hiểu văn văn học Để kiểm tra tính khả thi đề tài, dạy đọc - hiểu văn bản, tiến hành điều tra kết học tập...

42
553
0

PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG GHI CHÉP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG GIỜ ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC

Ngày tải lên : 03/06/2017, 16:03

... trục: Đọc văn – Làm văn mơn Ngữ văn theo quan điểm tích hợp Kỹ đọc hiểu lực đọc hiểu văn văn học Kỹ viết lực tạo lập văn học sinh Tuy nhiên, không nên hiểu hoạt động viết HS đơn viết làm văn định ... tìm hiểu trước nhà b Bài tập đọc hiểu văn Theo PGS, TS Nguyễn Thị Hồng Nam [34], [55], hệ thống câu hỏi đọc hiểu văn thiết kế sau: Bảng 2.1 Hệ thống câu hỏi đọc hiểu văn Loại câu hỏi Văn văn ... chép học HS đọc hiểu văn văn học thông qua việc khảo sát, lấy ý kiến thăm dò HS GV - Tìm hiểu vai trò việc ghi chép đọc hiểu tích hợp với kĩ nghe, nói, đọc; hướng tới hồn thiện kĩ năng: đọc, viết,...

118
948
4

SKKN Rèn kĩ năng phân tích nhân vật trữ tình trong giờ đọc, hiểu văn bản thơ cho học sinh lớp 7

Ngày tải lên : 06/11/2017, 18:46

... nghị luận Về phần Văn, em tiếp xúc nhiều với thơ trữ tình, có khơng tác phẩm viết chữ Hán thời trung đại, số tác phẩm văn chương nghị luận Đọc hiểu thơ văn trữ tình khơng phải dễ, viết văn biểu ... nghƯ tht vµ tÝnh nhµ trêng Râ rµng việc rèn kĩ cảm thụ thơ văn, cụ thể kĩ phân tích nhân vật trữ tình đọc - hiểu văn thơ trữ tình việc đòi hỏi tính liên kết cao * Giáo viên: Trớc đây, với phơng ... rèn kĩ phân tích hình tợng thơ cho em Hay nói cách khác việc làm cụ thể để rèn luyện kĩ cảm thụ tác phẩm nói chung kĩ phân tích nhân vật trữ tình diễn trớc, sau tiết dạy học, đọc hiểu văn thơ...

23
517
1

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Soạn giảng giáo án điện tử trong giờ đọc hiểu văn bản

Ngày tải lên : 27/06/2013, 11:46

... Tuy nhiên, việc giảng dạy giáo án điện tử môn ngữ văn, đặc biệt phần Đọc hiểu văn bản, nhận thấy nhiều bất cập: * Thứ nhất: Văn chơng hấp dẫn ngời đọc tính hình tợng, tính gợi hình gợi cảm Điều ... ) mang đến cho dạy học Ngữ văn không khí B- Cơ sở thực tiễn Trong trình giảng dạy dự ỏ số hội thi tr ờng bạn, nhận thấy nhiều u điểm việc áp dụng CNTT việc dạy học văn: Bài học trở nên sinh động, ... ngại không hứng thú với việc soạn giảng giáo án điện tử Trong trình giảng dạy thân, cố gắng soạn, giảng giáo án điện tử, đặc biệt với Đọc hiểu văn thực hứng thú với tiết dạy Qua thực tế soạn, giảng...

7
1.5K
15