bản chất của việc nghiên cứu các ứng dụng kĩ thuật của vật lí trong

tổ chức hoạt động ngoại khóa về ứng dụng kĩ thuật của các kiến thức chương “từ trường”   vật lí 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực và năng lực sáng tạo của học sinh

tổ chức hoạt động ngoại khóa về ứng dụng kĩ thuật của các kiến thức chương “từ trường” vật lí 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực và năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 13:16
... học ứng dụng thuật Vật 12 1.2.1 Khái niệm ứng dụng thuật Vật 12 1.2.2 Bản chất việc nghiên cứu ứng dụng thuật Vật dạy học 13 1.2.3 Các đường nghiên cứu ... nguyên Vật biết Khi đề cập đến ứng dụng thuật Vật lí, kiến thức Vật cụ thể hóa điều kiện xác định [16] 1.2.3 Các đường nghiên cứu ứng dụng thuật Vật dạy học Việc nghiên cứu ứng dụng ... lăng kính… 1.2.2 Bản chất việc nghiên cứu ứng dụng thuật Vật dạy học Việc nghiên cứu ứng dụng thuật Vật đòi hỏi phân tích số lượng nhiều dù có giới hạn thiết bị thuật Ở đây, phải...
  • 146
  • 873
  • 2
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:53
... ứng dụng vật đời sống, thuật nhƣ: thuật điện, thuật vô tuyến điện, thuật chụp ảnh, ứng dụng sóng siêu âm … - Thiết kế, chế tạo sử dụng dụng cụ thí nghiệm vật thuật Để lựa ... sách báo vật thuật; tổ chức buổi báo cáo hội vấn đề vật thuật; học sinh báo tƣờng tập san vật thuật; học sinh biểu diễn thí nghiệm giới thiệu sản phẩm thí nghiệm vật chế ... - Nhóm Vật thuật Hình thức hoạt động ngoại khóa với nội dung liên quan đến ứng dụng vật thuật đƣợc nhiều học sinh tham gia, dễ hứng thú, đồng thời có tác dụng giáo dục thuật trực...
  • 114
  • 2K
  • 10
Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương “sóng cơ” – vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương “sóng cơ” – vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 11/11/2014, 10:09
... trọng, điển hình nghiên cứu V.G Razumôpxki 1.1.2 Các nghiên cứu TBTN vật dành cho dạy học sóng Sử dụng cách nghiên cứu qua catalog hãng sản xuất TBTN lớn nước ngoài, thu kết nghiên cứu TBTN dành ... kiến thức Sóng vật 12 theo đường nghiên cứu vật (NCVL) GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu tổ chức trình dạy học PH&GQVĐ theo đường nghiên cứu vật số kiến thức chương “Sóng cơ” - Vật 12 xây dựng, ... sinh” làm đề tài nghiên cứu luận án MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng, hoàn thiện sử dụng TN tiến trình dạy học phát giải vấn đề theo đường nghiên cứu vật số kiến thức Sóng - vật 12, theo hướng...
  • 27
  • 1.1K
  • 0
xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ - vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ - vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 19/02/2015, 02:49
... 1.1.2 Các nghiên cứu thiết bị thí nghiệm vật dành cho dạy học sóng 1.2 CÁC NGHIÊN CỨU TRONG NƢỚC 10 1.2.1 Các nghiên cứu vấn đề phát triển tính tích cực sáng tạo HS 10 1.2.2 Các nghiên ... thống phê phán” [79] 2.2 TỔ CHỨC DẠY HỌC VẬT PHỎNG THEO CON ĐƢỜNG NGHIÊN CỨU VẬT 2.2.1 Quá trình nhận thức khoa học vật dạy học vật Các nghiên cứu luận DHVL [53][55][64][68][71] rằng: ... TƢỢNG NGHIÊN CỨU - Khách thể nghiên cứu: QTDH số kiến thức Sóng - Vật 12 - Đối tƣợng nghiên cứu: Các TN việc xây dựng, sử dụng chúng trình tổ chức dạy học PH&GQVĐ số kiến thức Sóng - vật 12...
  • 165
  • 757
  • 0
Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 14/09/2015, 08:51
... pháp nghiên cứu th c hi n nhi m vụ , h g i dụng ph i h h g pháp nghiên cứu sau: -Nghiên cứu lu n + Nghiên cứu tài li u lu n v d y h c c, phát tri n NLST HS he h ng phát huy tính tích + Nghiên ... ” V g ó ó TBTN kết n i v i MVT -Các TBTN h h 12 c s dụng d y h c g i n xoay chi ” V t 12 4.2 Phạm vi nghiên cứu h S dụng TBTN kết n i v i MVT d y h chi ” V t 12 he g “D g i n xoay i m d ... nghiên cứu -X hi g ( hiế g ộ gh g i -S h ế, hế h g “D g i iế ) TBTN ế g h h i h hi ” V ó 12 he i i MVT hi RLC ụ g TBTN i iế h h TN i iế hế h g GQV h 3 Nhiệm vụ nghiên cứu he h - Nghiên cứu lí...
  • 146
  • 620
  • 0
Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy vi tính trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy vi tính trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 24/09/2015, 12:10
... tính đƣợc ứng dụng chủ yếu dạy học vật lĩnh vực quan trọng sau: - Mô đối tƣợng vật cần nghiên cứu - Hỗ trợ thí nghiệm vật - Hỗ trợ cho việc phân tích phim video ghi trình vật thực Do ... thực trạng sở vật chất nhà trƣờng, trang thiết bị TN phục vụ cho dạy học “Tự cảm” Vật 11 + Điều tra việc sử dụng phƣơng pháp dạy học, việc sử dụng TN dạy học “Tự cảm” Vật 11, việc kiểm tra ... định hƣớng mục đích nghiên cứu: Có nhiều cách định hƣớng mục đích nghiên cứu nhƣng sử dụng TN vật lý để đề xuất vấn đề nghiên cứu, tạo tình có vấn đề biện pháp có hiệu Kết TN vật lý đặt trƣớc HS...
  • 104
  • 531
  • 5
Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 06/10/2015, 11:11
... trình vật - Sử dụng MVT hỗ trợ TN vật [20, tr.241] 1.3.2 Thí nghiệm kết nối với máy vi tính dạy học vật Trong ứng dụng MVT vào dạy học vật việc sử dụng MVT hỗ trợ TN vật ứng dụng ... phần nâng cao chất lượng dạy học trường THPT Phương pháp nghiên cứu Đe thực nhiệm vụ trên, sử dụng phối hợp phương pháp nghiên cứu sau: -Nghiên cứu luận + Nghiên cứu tài liệu luận dạy học ... HS thấy vận dụng thực tiễn kiến thức vật mà chứng đắn kiến thức d) TN phận phương pháp nhận thức vật Việc bồi dưỡng cho HS phương pháp nhận thức dùng phổ biến nghiên cứu vật (phương pháp...
  • 75
  • 790
  • 0
áp dụng phương pháp thực nghiệm nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương iv. từ trường, vật lí 11 nâng cao

áp dụng phương pháp thực nghiệm nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương iv. từ trường, vật lí 11 nâng cao

Ngày tải lên : 12/11/2015, 16:16
... nghi m Vật ạy học Vật học đặc iệt Vật ph thông khoa học th c nghiệm Các khái niệm vật định luật vật phải g n v i th c tế Trong chƣơng trình Vật ph thông nhiều khái niệm vật hầu ... ng gặp đ i s ng sản xuất - Các đ i lƣ ng định luật nguyên vật ản - Nh ng nội ung s thuyết vật quan trọng - Nh ng ứng ụng ph iến Vật đ i s ng sản xuất - Các phƣơng pháp chung nhận ... m nghiên cứu khoa học ạy học Vật THPT Một nh ng điều quan trọng phƣơng hƣ ng cải cách chƣơng trình Vật ph thông “Chƣơng trình phải ao gồm nh ng kiến thức phƣơng pháp vật ản” Ngoài việc...
  • 95
  • 863
  • 0
skkn tổ chức hoạt động ngoại khoá về lực hướng tâm ở lớp 10 theo hướng huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

skkn tổ chức hoạt động ngoại khoá về lực hướng tâm ở lớp 10 theo hướng huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 16/12/2015, 13:02
... pháp nghiên cứu Để thực nhiệm vụ nghiên cứu trên, sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: + Nghiên cứu lý thuyết: nghiên cứu tài liệu tâm lý học, giáo dục học, logic học, phương pháp nghiên cứu khoa ... với mục đích nghiên cứu nhiệm vụ nghiên cứu đề tài nghiên cứu đạt kết sau: -Vận dụng đ]ợc sở luận đổi phơng pháp dạy học việc tổ chức hoạt động ngoại khoá vật trờng THPT vào việc tổ chức ... nhiên thường cho thêm lực hướng tâm tác dụng vào vật chuyển động tròn giải tập - Kỹ vận dụng kiến thức thuyết vào giải thích tượng vật ứng dụng kỹ thuật ví dụ như: học sinh trả lời câu hỏi...
  • 27
  • 630
  • 3
Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ   vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 20/09/2016, 10:12
... trọng, điển hình nghiên cứu V.G Razumôpxki 1.1.2 Các nghiên cứu TBTN vật dành cho dạy học sóng Sử dụng cách nghiên cứu qua catalog hãng sản xuất TBTN lớn nước ngoài, thu kết nghiên cứu TBTN dành ... kiến thức Sóng vật 12 theo đường nghiên cứu vật (NCVL) GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu tổ chức trình dạy học PH&GQVĐ theo đường nghiên cứu vật số kiến thức chương “Sóng cơ” - Vật 12 xây dựng, ... sinh” làm đề tài nghiên cứu luận án MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng, hoàn thiện sử dụng TN tiến trình dạy học phát giải vấn đề theo đường nghiên cứu vật số kiến thức Sóng - vật 12, theo hướng...
  • 28
  • 402
  • 0
Áp dụng một số phương pháp nhận thức khoa học nhằm bồi dưỡng và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi giảng dạy vật lí 12 nâng cao

Áp dụng một số phương pháp nhận thức khoa học nhằm bồi dưỡng và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi giảng dạy vật lí 12 nâng cao

Ngày tải lên : 08/04/2015, 12:48
... PPDH vật trường THPT • Nghiên cứu lý luận bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo cho HS dạy học vật Nghiên cứu số PPNT khoa học khoa học vật áp dụng PP khoa học DH vật Nghiên cứu chương ... phổ thông bản, đại, có hệ thống, gồm: - Các khái niệm vật, tượng, quy tắc vật - Các định luật, định lý, nguyên lý vật - Nội dung số thuyết VL quan trọng đời sống sản xuất - Các ứng dụng quan ... sát tượng quy tắc vật lí; điều tra, sưu tầm, thu thập thông tin cần thiết cho việc học tập vật - Sử dụng dụng cụ đo phổ biến vật lí, kỹ lắp ráp tiến hành thí nghiệm vật đơn giản - Phân...
  • 97
  • 667
  • 0
nghiên cứu vận dụng phương pháp thực nghiệm để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi dạy học một số kiến thức của chương các định luật bảo toàn vật lý lớp 10 nâng cao

nghiên cứu vận dụng phương pháp thực nghiệm để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi dạy học một số kiến thức của chương các định luật bảo toàn vật lý lớp 10 nâng cao

Ngày tải lên : 21/11/2014, 07:14
... học sinh THPT Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu việc phát triển lực sáng tạo học sinh THPT - Nghiên cứu PPTN - Nghiên cứu đặc điểm dạy học vật - Nghiên cứu PPTN dạy học vật lý trƣờng phổ thông ... nhƣợc điểm việc nghiên cứu vận dụng nên có kết hợp nghiên cứu vận dụng PPTN để phát triển lực sáng tạo cho HS Với mong muốn đóng góp phần vào việc nghiên cứu vận dụng PPTN vào dạy học vật lý nhằm ... tài: Nghiên cứu vận dụng PPTN để phát triển lực sáng tạo cho HS dạy học số kiến thức chương Các định luật bảo toàn” Vật lý lớp 10 nâng cao Mục tiêu đề tài Nghiên cứu việc vận dụng PPTN dạy học vật...
  • 117
  • 1.3K
  • 4
nghiên cứu phương pháp xây dựng các định luật niutơn trong chương trình vật lí 10 nâng cao, nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

nghiên cứu phương pháp xây dựng các định luật niutơn trong chương trình vật lí 10 nâng cao, nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 12/10/2015, 16:26
... kiến thức vật bao gồm khái niệm vật lí, định luật vật lí, thuyết vật lí, ứng dụng thuật vật PP nhận thức vật phổ biến Bởi vậy, việc hình thành số định luật VL phải thỏa mãn yêu cầu ... Chƣơng CÁC CON ĐƢỜNG HÌNH THÀNH NHỮNG ĐỊNH LUẬT VẬTTRONG CHƢƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM 3.1 Các yêu cầu hình thành định luật vật lý Những kiến thức vật tạo thành nội dung môn vật Thông ... Nguyễn Thị Việt An dụng PPTN khoa học vật lý trình dạy học Trong trình dạy học, cần làm cho HS hiểu PPTN nghiên cứu vật lý bước hướng dẫn HS tập vận dụng PPTN vậtnghiên cứu kiến thức theo...
  • 94
  • 916
  • 2
sử dụng phương pháp tương tự quang – cơ khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vật lý 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

sử dụng phương pháp tương tự quang – cơ khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vật lý 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 12/10/2015, 16:42
... HS dạy học Vật lý THPT Nhiệm vụ đề tài  Nghiên cứu sở lý luận: LLDH Vật lý đổi PPDH Vật lý THPT  Nghiên cứu sở lý luận việc áp dụng PPTT quang - giảng dạy chương Sóng ánh sáng, Vật lý 12 NC ... đích nghiên cứu đề tài Nghiên cứu việc sử dụng PPTT quang - cơ, nhằm phát triển lực sáng tạo HS giảng dạy chương Sóng ánh sáng, Vật lý 12 NC Giả thuyết khoa học Vận dụng lý luận dạy học đại áp dụng ... phổ Các loại quang phổ  Chế tạo sử dụng phương tiện dạy học đại: Power point,…  Tiến hành thực nghiệm sư phạm trường THPT Phương pháp nghiên cứuNghiên cứu luận: Các giáo trình LLDH Vật...
  • 89
  • 818
  • 1
Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương 1. Động lực học vật rắn vật lí 12 nâng cao theo phương pháp giải quyết vấn đề.

Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương 1. Động lực học vật rắn vật lí 12 nâng cao theo phương pháp giải quyết vấn đề.

Ngày tải lên : 12/10/2015, 16:59
... 12 NC  Nghiên cứu áp dụng PP GQVĐ dạy học Vật Nghiên cứu áp dụng soạn giáo án số chương Động lực học vật rắn, Vật 12 NC theo hướng nghiên cứu đề tài: - Bài Chuyển động quay vật rắn quanh ... vụ nghiên cứu đề tài:  Nghiên cứu sở luận đổi phương pháp dạy học Vật trường THPT  Nghiên cứu đề tài: bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo cho HS PPGQVĐ giảng dạy chương Động lực học vật ... tạo học sinh giảng dạy chương Động lực học vật rắn, Vật lý 12 NC theo tinh thần áp dụng phương pháp giải vấn đề” Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu việc áp dụng phương pháp giải vấn đề, bồi dưỡng phát...
  • 92
  • 558
  • 0
tổ chức hoạt động ngoại khóa về các ứng dụng kĩ thuật của định luật cảm ứng điện từ trong chương trình vật lí lớp 11 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học viên bổ túc văn hóa

tổ chức hoạt động ngoại khóa về các ứng dụng kĩ thuật của định luật cảm ứng điện từ trong chương trình vật lí lớp 11 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học viên bổ túc văn hóa

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:18
... Vật trường phổ thông bao gồm số công việc sau: - HS đào sâu, nghiên cứu kiến thức thuyết Vật thuật - HS nghiên cứu lĩnh vực riêng biệt Vật học ứng dụng như: thuật điện, thuật ... học ứng dụng kỹ thuật vật vai trò việc dạy học ứng dụng thuật vật việc phát huy tính tích cực lực sáng tạo học tập học sinh 22 1.3.1 Dạy học ứng dụng kỹ thuật (ƯDKT) Vật ... thuật điện, thuật vô tuyến, thuật chụp ảnh, thuật điện tử,… - HS nghiên cứu, thiết kế chế tạo dụng cụ làm thí nghiệm Vật lí, nghiên cứu ứng dụng thuật Vật HVTH: Quách Thị Hồng Nhung...
  • 119
  • 806
  • 1
phát triển năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương hạt nhân nguyên tử, vật lý 12 nâng cao theo tinh thần áp dụng phương pháp thực nghiệm

phát triển năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương hạt nhân nguyên tử, vật lý 12 nâng cao theo tinh thần áp dụng phương pháp thực nghiệm

Ngày tải lên : 22/12/2015, 00:08
... VỤ CỦA ĐỀ TÀI  Nghiên cứu sở luận: PPDH Vật Nghiên cứu sở luận: đổi PPDH Vật THPT  Nghiên cứu việc phát triển NL sáng tạo HS áp dụng PPTN DH Vật THPT  Nghiên cứu việc áp dụng ... Bài 57 Phản ứng nhiệt hạch  Sử dụng số phương tiện DH đại: Overhead, Power Point  Tiến hành TNSP trường THPT PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUNghiên cứu luận: Các tài liệu PPDH Vật lí; Các tài liệu ... VL, ứng dụng quan trọng VL… Các kiến thức Vật THPT quy định rõ chương trình (và chuẩn kiến thức) môn Vật THPT thể cụ thể SGK vật Vấn đề GV cần phải nắm vững chương trình SGK Ngoài việc...
  • 89
  • 450
  • 0
Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học âm học   vật lí 7 theo hướng phát huy tính tích cực, phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học âm học vật lí 7 theo hướng phát huy tính tích cực, phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 14/04/2016, 10:17
... HĐ dạy học dự kiến việc phát huy tính tích cực, sáng tạo HS Phƣơng pháp nghiên cứu Để thực nhiệm vụ trên, sử dụng số phương pháp nghiên cứu sau: - Nghiên cứu thuyết: Nghiên cứu sách, báo, luận ... 2 Sử dụng thiết bị thí nghiệm dạy học vật Để TN phát huy đầy đủ chức dạy học vật việc sử dụng TN phải tuân theo số yêu cầu mặt thuật mặt phương pháp dạy học a) Yêu cầu c việc sử dụng ... chương “Âm học” – Vật 4 - Nghiên cứu xây dựng TBTN để sử dụng dạy học chương “Âm học” – Vật - Soạn thảo tiến trình dạy học số học chương“Âm học” – Vật 7theo dạy học GQVĐ, sử dụng TBTN xây...
  • 100
  • 517
  • 1
Tổ chức hoạt động học tập theo tiến trình nhận thức khoa học phần quang hình học vật lý 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Tổ chức hoạt động học tập theo tiến trình nhận thức khoa học phần quang hình học vật lý 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 22/08/2016, 14:42
... phương pháp nghiên cứu khoa học tự nhiên nói chung khoa học vật lý nói riêng hình thành với trình nghiên cứu dài lâu nhà vật lý Nó giúp cho hoạt động nghiên cứu khoa học hiệu Sử dụng thành thạo ... trình việc nâng cao lực sáng tạo, tự lực giải vấn đề trình học tập thực tiễn sống, nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý trường phổ thông PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Nghiên cứu lý luận Nghiên cứu ... phần nhỏ vào việc đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giảng dạy vật lý trường phổ thông MỤC ĐÍCH, ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU 2.1 Mục đích Vận dụng sở lý luận thực tiễn việc tổ chức...
  • 20
  • 406
  • 0

Xem thêm