0

dạy học các ứng dụng kĩ thuật của vật lý

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VỀ DẠY HỌC CÁC ỨNG DỤNG KĨ THUẬT CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA VẬT RẮN THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH LỚP 10 CƠ BẢN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VỀ DẠY HỌC CÁC ỨNG DỤNG THUẬT CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA VẬT RẮN THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH LỚP 10 CƠ BẢN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Sư phạm

... kiến thức vật thuật - Nghiên cứu lĩnh vực riêng biệt vật lí học, tìm hiểu ứng dụng vật lí đời sống, thuật như: thuật điện, thuật vô tuyến điện, thuật chụp ảnh, ứng dụng sóng ... nghiên cứu đối tượng: - Hoạt động dạy học ngoại khóa dạy học ứng dụng thuật nở nhiệt vật rắn Vật lí lớp 10 trung học phổ thông - Một số dụng cụ thí nghiệm nở nhiệt vật rắn Phương pháp nghiên cứu ... khoa học - Nếu tổ chức hoạt động ngoại khoá dạy học ứng dụng thuật nở nhiệt vật rắn theo hướng tăng cường cho học sinh tham gia tìm tòi, khảo sát cấu tạo giải thích nguyên tắc hoạt động ứng dụng...
  • 30
  • 907
  • 1
Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học những ứng dụng kĩ thuật của vật lí

Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học những ứng dụng thuật của vật

Điện - Điện tử - Viễn thông

... nguyên lí vật lí ý nghĩa việc ứng dụng chúng đời sống, sản xuất Dạy học UDKT vật lí q trình quan trọng, khơng thể thiếu dạy học vật lí trường phổ thơng bậc học cao Kết nghiên cứu thực tế giảng dạy ... khung chương trình số dự án ứng dụng chương “Cơ sở nhiệt động lực học thuật * Câu hỏi khái quát: Sự phát triển khoa học công nghệ làm thay đổi sống nào? * Câu hỏi học: Các máy nhiệt (động nhiệt ... định luật vật lí - sản phẩm cơng bố Với chủ đề Sản phẩm tờ rơi quảng cáo hay thuyết trình ứng dụng thực tiễn thiết bị, ứng dụng thiết bị… Với chủ đề Sản phẩm mơ hình vật chất chức tương ứng với...
  • 11
  • 473
  • 0
Dạy học những ứng dụng kĩ thuật trong vật lý

Dạy học những ứng dụng thuật trong vật

Giáo dục học

... niệm ứng dụng thuật Vật Vai trò việc nghiên cứu ứng dụng thuật dạy học Vật Bản chất việc nghiên cứu ứng dụng thuật Vật dạy học Các loại mơ hình thường sử dụng dạy học ... dục thuật tổng hợp cho học sinh Dạy học ứng dụng thuật Vật có vai trò to lớn việc hình thành kiến thức Vật giải vấn đề học sinh Nhóm tác giả Dạy học ứng dụng thuật Vật I ... hứng thú học tập, thói quen yêu lao động, quý trọng người lao động củng cố phát triển Dạy học ứng dụng thuật Vật Bản chất việc ng iên cứu ứng dụng t uật Vật d y học Dạy học ứng dụng...
  • 16
  • 1,252
  • 4
tổ chức dạy học các nguyên lí, định luật chất lưu và các ứng dụng kĩ thuật của chúng trong chương “cơ học chất lưu” lớp 10 ban nâng cao thpt nhằm phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo và nâng cao chất lượng kiến thức của học sinh

tổ chức dạy học các nguyên lí, định luật chất lưu và các ứng dụng thuật của chúng trong chương “cơ học chất lưu” lớp 10 ban nâng cao thpt nhằm phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo và nâng cao chất lượng kiến thức của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... nguyên lí, định luật vật lí .13 1.3 Dạy học ứng dụng thuật vật lí 16 1.3.1 Ứng dụng thuật (ƯDKT) vật lí 16 1.3.2 Vai trò việc nghiên cứu ƯDKT dạy học vật lí 16 1.3.3 ... ứng dụng thuật chúng chương “Cơ học chất lưu” Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng phối hợp hợp lí phương pháp phương tiện dạy học để tổ chức dạy học nguyên lí, định luật chất lưu ứng dụng thuật ... giáo viên vật lí cho học sinh thấy khía cạnh gần gũi vật lí, để từ học sinh cảm thấy hứng thú học tập Việc dạy học gắn liền với ứng dụng thuật định luật, nguyên lí vật lí phần Cảm ứng điện...
  • 241
  • 650
  • 0
Dạy học các ứng dụng kỹ thuật ở chương mắt  các dụng cụ quang    vật lí 11  nâng cao theo hướng tăng cường tính tích cực , tự lực nhận thức của học sinh

Dạy học các ứng dụng kỹ thuật ở chương mắt các dụng cụ quang vật lí 11 nâng cao theo hướng tăng cường tính tích cực , tự lực nhận thức của học sinh

Khoa học tự nhiên

... trình dạy học học ứng dụng kỹ thuật vật chơng Mắt Các dụng cụ quang 2.4.1 ý tởng s phạm đạo việc soạn thảo Dạy học học dạy học sinh vận dụng kiến thức, kỹ biết Trong trình dạy học này, học sinh ... triển lực nhận thức *Vận dụng quan điểm đại dạy học vật nói chung dạy học ứng dụng kỹ thuật nói riêng, xác định hai đờng nghiên cứu ứng dụng kỹ thuật dạy học vật trờng phổ thông: - Con ... cđa vËt lý, c¸c kiÕn thøc vËt đợc cụ thể hóa điều kiện xác định 1.4.4 Các đờng nghiên cứu ứng dụng kỹ thuật vật dạy học Sự phân tích mặt chất việc nghiên cứu ứng dụng kỹ thuật dạy học cho...
  • 78
  • 932
  • 6
Tổ chức hoạt động ngoại khóa các ứng dụng kĩ thuật của một số kiến thức chương Các định luật bảo toàn (Vật lí lớp 10) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh Trung tâm giáo dục thường xuyên

Tổ chức hoạt động ngoại khóa các ứng dụng thuật của một số kiến thức chương Các định luật bảo toàn (Vật lí lớp 10) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh Trung tâm giáo dục thường xuyên

Sư phạm

... cứu ứng dụng thuật Vậtdạy học 17 1.3.4 Các đường nghiên cứu UDKT Vậtdạy học .17 1.4 Thiết kế, chế tạo sử dụng dụng cụ thí nghiệm đơn giản (DCTNĐG) ứng dụng thuật dạy học Vật ... thêm kiến thức vật thuật - Nghiên cứu lĩnh vực riêng biệt vật lí học, tìm hiểu ứng dụng VL đời sống, thuật như: thuật điện, thuật vô tuyến điện, thuật chụp ảnh, ứng dụng sóng siêu ... nhiệm vụ HS đưa phương án thiết kế thiết bị thuật nhằm giải yêu cầu thuật 1.3.4.1 Dạy học ứng dụng thuật theo đường thứ Dạy học ứng dụng thuật theo đường thứ thực chất giải toán “hộp...
  • 153
  • 1,212
  • 3
tổ chức hoạt động ngoại khóa về các ứng dụng kĩ thuật của định luật cảm ứng điện từ trong chương trình vật lí lớp 11 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học viên bổ túc văn hóa

tổ chức hoạt động ngoại khóa về các ứng dụng thuật của định luật cảm ứng điện từ trong chương trình vật lí lớp 11 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học viên bổ túc văn hóa

Thạc sĩ - Cao học

... tiễn 1.3 Dạy học ứng dụng kỹ thuật vật lí vai trò việc dạy học ứng dụng thuật vật lí việc phát huy tính tích cực lực sáng tạo học tập học sinh 1.3.1 Dạy học ứng dụng kỹ thuật (ƯDKT) Vật lí [10], ... số tài liệu dạy học ứng dụng thuật Vật lí vai trò ứng dụng thuật Vậtdạy học o Tham khảo sách, báo, tạp chí chuyên ngành tâm lí học, giáo dục học, logic học, lí luận dạy học vật lí, phương ... tập học sinh 19 1.3 Dạy học ứng dụng kỹ thuật vật lí vai trò việc dạy học ứng dụng thuật vật lí việc phát huy tính tích cực lực sáng tạo học tập học sinh 22 1.3.1 Dạy học ứng...
  • 119
  • 806
  • 1
Tổ chức hoạt động ngoại khóa về dạy học các ứng dụng kỹ thuật trong chương “cơ sở của nhiệt động lực học” vật lí 10 trung học phổ thông

Tổ chức hoạt động ngoại khóa về dạy học các ứng dụng kỹ thuật trong chương “cơ sở của nhiệt động lực học” vật lí 10 trung học phổ thông

Cao đẳng - Đại học

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN NGUYỄN THỊ KIM HUỆ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VỀ DẠY HỌC CÁC ỨNG DỤNG KỸ THUẬT TRONG CHƯƠNG “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC” VẬT 10 TRUNG HỌC PHỔ ... nghiệm ứng dụng đời sống thuật Vì thế, với mong muốn nâng cao chất lượng dạy học cho học sinh, chọn đề tài “Tổ chức hoạt động ngoại khóa dạy học ứng dụng kỹ thuật chương “Cơ sở nhiệt động lực học ... nhận thức học sinh Một điều phải ý là: Bất phương tiện thuật dạy học mang thơng tin khoa học định có chức sư phạm riêng biệt Cần lựa chọn sử dụng phương tiện thuật dạy học cách 42 linh...
  • 79
  • 303
  • 1
Tổ chức dạy học các Ứng dụng kỹ thuật phần “Điện học. Điện từ học” Vật lí 11 THPT theo mô hình bLearning

Tổ chức dạy học các Ứng dụng kỹ thuật phần “Điện học. Điện từ học” Vật lí 11 THPT theo mô hình bLearning

Trung học cơ sở - phổ thông

... b-Learning mang lại trào lƣu học tập 1.2 Dạy học ứng dụng kỹ thuật 1.2.1 Khái niệm Các ứng dụng định luật, nguyên lý, hiệu ứng, vật lí kỹ thuật đời sống (gọi ứng dụng kỹ thuật) đƣợc hiểu đối tƣợng, ... 1.2.2 Vai trò việc nghiên cứu ứng dụng kỹ thuật DH vật lí 10 1.2.3 Con đường dạy học ứng dụng kỹ thuật 11 1.3 Dạy học ứng dụng kỹ thuật theo b-Learning 17 1.3.1 ... ĐỘNG DẠY HỌC CÁC ỨNG DỤNG KỸ THUẬT PHẦN “ĐIỆN HỌC ĐIỆN TỪ HỌC” VẬT LÍ 11 THPT THEO B-LEARNING 2.1 Đặc điểm cấu trúc phần “Điện học Điện từ học Vật lí 11 THPT 2.1.1 Cấu trúc phần “Điện học Điện...
  • 120
  • 481
  • 0
Tổ chức dạy học dự án các ứng dụng kĩ thuật chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 trung học Phổ thông

Tổ chức dạy học dự án các ứng dụng thuật chương dòng điện xoay chiều vật 12 trung học Phổ thông

Sư phạm

... Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn M CL C L I CAM ðOAN .i L I C M ƠN ii M C L C iii DANH M C CÁC CH VI T T T iv DANH M C CÁC ... Tính tích c c TL : T l c ƯDKT : VL : ng d ng thu t V t lí Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên iv http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH M C CÁC B NG, BI U, ð TH , HÌNH V VÀ SƠ ð Trang B ... nh ng ngun lí Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 22 http://www.lrc-tnu.edu.vn ch y u c a nh ng ngành s n xu t chính, ñư c rèn luy n nh ng năng, x o c n thi t lao ñ ng s n xu...
  • 120
  • 721
  • 2
tổ chức hoạt động ngoại khóa về ứng dụng kĩ thuật của các kiến thức chương “từ trường”   vật lí 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực và năng lực sáng tạo của học sinh

tổ chức hoạt động ngoại khóa về ứng dụng thuật của các kiến thức chương “từ trường” vật lí 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực và năng lực sáng tạo của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... dụng thuật Vật lí 12 1.2.2 Bản chất việc nghiên cứu ứng dụng thuật Vậtdạy học 13 1.2.3 Các đường nghiên cứu ứng dụng thuật Vậtdạy học 14 1.2.3.1 Dạy học ứng dụng ... 1.2 Dạy học ứng dụng thuật Vật lí 1.2.1 Khái niệm ứng dụng thuật VậtỨng dụng thuật Vật lí hiểu đối tượng, thiết bị, máy móc (hoặc hệ thống đối tượng, thiết bị máy móc) chế tạo sử dụng ... Vật lí biết Khi đề cập đến ứng dụng thuật Vật lí, kiến thức Vật lí cụ thể hóa điều kiện xác định [16] 1.2.3 Các đường nghiên cứu ứng dụng thuật Vậtdạy học Việc nghiên cứu ứng dụng kĩ...
  • 146
  • 873
  • 2
Tổ chức dạy học dự án các ứng dụng kĩ thuật chương  dòng điện xoay chiều vật lý 12 Phổ thông trung học

Tổ chức dạy học dự án các ứng dụng thuật chương dòng điện xoay chiều vật 12 Phổ thông trung học

Quản trị kinh doanh

... PPDH, có dạy học dự án (DHDA), ñặc biệt DHDA ứng dụng Vật lí Có nhiều cách gọi khác nhau, gọi DHDA, dạy học theo dự án dạy học dựa theo dự án, khuôn khổ luận văn quán dùng tên gọi dạy học dự án ... gọi dạy học dự án DHDA hình thức tổ chức dạy học theo quan điểm dạy học ñịnh hướng vào người học, quan ñiểm dạy học ñịnh hướng hoạt ñộng quan ñiểm dạy học tích hợp Do xuất phát từ thực tiễn, DHDA ... điểm mơn Vật lí mơn khoa học thực nghiệm có nhiều ứng dụng thực tiễn ñời sống thuật Trong DHDA lại xuất phát từ u cầu thực tiễn (thiếu điện, giao thơng, dịch bệnh ) Chính dạy học vật lí có...
  • 27
  • 316
  • 0
Xây dựng website hỗ trợ học sinh tự ôn tập củng cố và kiểm tra, đánh giá kiến thức chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 ban nâng cao thông qua các ứng dụng kĩ thuật

Xây dựng website hỗ trợ học sinh tự ôn tập củng cố và kiểm tra, đánh giá kiến thức chương dòng điện xoay chiều vật 12 ban nâng cao thông qua các ứng dụng thuật

Công nghệ thông tin

... qua ứng dụng thuật Các chức trang web hỗ trợ học sinh tự OTCC KTĐG kiến thức, chƣơng “Dòng điện xoay chiều” thơng qua ứng dụng thuật Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng luận dạy học Vật ... yếu web học tập khái niệm Vật lý, định luật Vật lý, thuyết Vật lý; tập vật giúp ngƣời học tự học tự ôn tập củng cố lại kiến thức cũ - Phƣơng pháp: hƣớng dẫn học sinh thông qua học thuyết, ... CHƢƠNG “ DAO ĐỘNG CƠ” VẬT 12 (CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN)” [9] website học tập vật hay, nhƣng trọng vào thuyết tập vật chƣa trọng vào kiến thức ứng dụng thuật vật Ngoài có website Trịnh...
  • 116
  • 735
  • 0
xây dựng website hỗ trợ học sinh tự ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá kiến thức trong chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10 ban cơ bản thông qua các ứng dụng kĩ thuật vật lí

xây dựng website hỗ trợ học sinh tự ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá kiến thức trong chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10 ban cơ bản thông qua các ứng dụng thuật vật

Thạc sĩ - Cao học

... ứng dụng thuật Vật lí 15 1.3.1 Khái niệm ứng dụng thuật Vật lí 15 1.3.1 Các đường dạy học ứng dụng thuật Vật lí 16 1.3.2 Vai trò việc ơn tập kiến thức thơng qua ứng dụng ... thức học cũ… có số HS giỏi lớp sử dụng 1.3 Ơn tập, củng cố thơng qua ứng dụng thuật Vật lí 1.3.1 Khái niệm ứng dụng thuật VậtCác ứng dụng định luật, nguyên lí, hiệu ứng Vật thuật ... liên lạc Dụng cụ quang học, máy quang phổ điện Đồng vị phóng xạ, phản ứng hạt nhân 1.3.1 Các đường dạy học ứng dụng thuật Vật lí Đề cập ƯDKTVL dạy học Vật lí đề cập tới mục đích sử dụng, nguyên...
  • 88
  • 571
  • 0
Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học các kiến thức về sóng cơ (vật lý 12) theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thuộc Trung tâm Giáo dục thường xuyên miền núi

Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học các kiến thức về sóng cơ (vật 12) theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thuộc Trung tâm Giáo dục thường xuyên miền núi

Sư phạm

... dạy học (còn gọi đồ dùng, thiết bị dạy học) vật thể tập hợp vật thể mà GV HS sử dụng trình dạy học để nâng cao hiệu trình - Các PTDH theo nghĩa rộng bao gồm: Các thiết bị dạy học, phòng dạy học, ... thiết bị dạy học làm thay đổi vị trí chúng trình dạy học - Hiện nay, với tiến khoa học thuật, vai trò thiết bị dạy học ngày mở rộng Các thiết bị dạy học đại cho phép đưa vào trình dạy học nội ... lí lớp 11 năm học 2012-2013 041 Bảng 1.4: Việc sử dụng thí nghiệm dạy học Vật lí 042 Bảng 1.5: Lí GV sử dụng thí dạy học Vật lí 043 Bảng 1.6: Việc sử dụng CNTT dạy học Vật lí 043...
  • 150
  • 899
  • 0
Một số ứng dụng phổ biến của vật lý trong y học

Một số ứng dụng phổ biến của vật trong y học

Vật lý

... hộp kính II -ỨNG DỤNG CỦA ĐIỆN TRONG Y HỌC Ta phân loại ứng dụng điện y học bao gồm ứng dụng điện trường ứng dụng từ trường 1, Ứng dụng từ trường Từ trường gì? Từ trường môi trường vật chất đặc ... cụm từ “ Vật hạt nhân”,khoa Vật hạt nhân trường Đại Học Y Vậy hẳn vật hạt nhân đóng vai trò quan trọng y học Đúng vậy! Người ta không gọi đơn giản ứng dụng vật hạt nhân y học mà gọi ... lấy ion thuốc có hại khỏi thể III MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA CƠ -NHIỆT TRONG Y HỌC A ỨNG DỤNG CỦA NHIỆT ĐỘ: 1,ĐIỀU TRỊ NHIỆT NÓNG: a,Tác dụng nhiệt nóng: Phản ứng vận mạch: nhiệt nóng gây giãn động mạch...
  • 36
  • 16,258
  • 38
KINH NGHIỆM DẠY HỌC CÁC KIỂU BÀI ÔN TẬP MÔN VẬT LÝ CẤP THCS THEO HƯỚNG TÍCH CỰC”

KINH NGHIỆM DẠY HỌC CÁC KIỂU BÀI ÔN TẬP MÔN VẬT CẤP THCS THEO HƯỚNG TÍCH CỰC”

Tư liệu khác

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHẦN II THỰC TRẠNG VÀ CÁC BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I/ THỰC TRẠNG VỀ DẠY HỌC KIỂU BÀI ÔN TẬP, TỔNG KẾT VẬT THCS Hiện nay, dạy ôn tập Vật lý, giáo viên thường ... viên dạy học kiểu ôn tập, tổng kết bước rút từ kinh nghiệm thân dạy học kiểu II/ NHỮNG BIỆN PHÁP ÁP DỤNG TRONG VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KIỂU BÀI ÔN TẬP, TỔNG KẾT VẬT CẤP TRUNG HỌC CƠ ... kết học - Hướng dẫn công việc nhà * Các dạng tập Vật THCS thường áp dụng Bài tập vật cần lựa chọn tiết ôn tập câu hỏi vấn đề học tập đặt cho học sinh tìm câu trả lời lời giải, sở vận dụng...
  • 13
  • 1,149
  • 9

Xem thêm