sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục ông dân lớp 12

Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT nam hà, TP biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT nam hà, TP biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:39
... việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 Chương 2: Thực nghiệm sử dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Giáo dục công dân lớp ... DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 1.1 Cơ sở lý luận việc sử du ̣ng phương pháp dạy học tích cực dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 1.1.1 Phương pháp ... Giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Nam Hà Chương 3: Quy trình số giải pháp để sử dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Nam...
  • 96
  • 945
  • 1
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT lấp vò 3 huyện lấp vò, tỉnh đồng tháp

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT lấp vò 3 huyện lấp vò, tỉnh đồng tháp

Ngày tải lên : 14/12/2013, 00:06
... PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 1.1 Cơ sở lý luận việc vận dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 1.1.1 Quan niệm phương pháp dạy ... việc vận dụng phương pháp dạy học tích cực chương trình giáo dục công dân lớp 12 Chương 2: Thực nghiệm phạm việc vận dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học môn giáo dục công dân 12, trường ... GIẢI PHÁP VẬN DỤNG CÓ HIỆU QUẢ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12, Ở TRƯỜNG THPT LẤP VÒ 79 3.1 Quy trình vận dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học môn GDCD lớp 12...
  • 110
  • 1.7K
  • 3
Sử dụng phương pháp tình huống kết hợp phương pháp đóng vai trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT lê viết thuật, thành phố vinh) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Sử dụng phương pháp tình huống kết hợp phương pháp đóng vai trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT lê viết thuật, thành phố vinh) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:48
... phải sử dụng phương pháp tình kết hợp với phương pháp đóng vai dạy học môn GDCD lớp 12 1.1.4.1 Vai trò phương pháp tình phương pháp đóng vai dạy học môn GDCD lớp 12 * Vai trò phương pháp tình Phương ... theo phương pháp dạy học truyền thống, không sử dụng phương pháp dạy học tích cực, đặc biệt không sử dụng phương pháp tình kết hợp với phương pháp đóng vai, đồng thời tiến hành dạy học sở giáo ... VỚI PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD LỚP 12 69 3.1 Quy trình sử dụng phương pháp tình kết hợp với phương pháp đóng vai dạy học môn GDCD lớp 12 69 3.2 Điều kiện sử dụng phương pháp...
  • 116
  • 3K
  • 21
Sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Tĩnh Gia IV nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho học sinh

Sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Tĩnh Gia IV nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho học sinh

Ngày tải lên : 23/05/2015, 06:13
... hợp phương pháp dạy học sử dụng phương tiện phù hợp với nội dung học Các phương pháp dạy học môn Giáo dục công dân đa dạng phong phú, bao gồm phương pháp truyền thống đại Tuy nhiên dạy học môn Giáo ... tiễn thông qua tình pháp luật dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 nhằm nâng cao ý thức pháp luật học sinh đạt kết định Đa số học sinh lớp thấy hứng thú với phương pháp học thấy hiểu Lớp học sôi ... việc vận dụng phương pháp tình pháp luật dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12: a Thuận lợi: Nội dung chương trình Giáo dục công dân lớp 12 liên quan chặt chẽ đến nội dung pháp luật Học sinh học tập...
  • 24
  • 1.6K
  • 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học phần sinh học tế bào, sinh học 10   CTC

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học phần sinh học tế bào, sinh học 10 CTC

Ngày tải lên : 30/11/2015, 07:35
... Trường ĐHSP Hà Nội 2.1 Bản chất tính tích cực học tập 14 2.2 Bản chất phương pháp tích cực 15 2.2.1 Phương pháp tích cực gì? 15 2.2.2 Đặc trưng phương pháp tích cực 15 2.3 Bản chất câu hỏi 16 2.3.1 ... tính tích cực học tập học sinh Thiết kế giảng sử dụng câu hỏi phát huy tính tích cực học tập học sinh số chương III, phần Sinh học tế bào Đánh giá chất lượng việc sử dụng câu hỏi dạy học sinh học ... Nội Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học: xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Disterwerg viết: “Người thầy giáo...
  • 65
  • 482
  • 0
Kết hợp phương pháp giải quyết vấn đề với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT bùi thị xuân, q1, TP  hồ chí minh) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Kết hợp phương pháp giải quyết vấn đề với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT bùi thị xuân, q1, TP hồ chí minh) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 10:39
... trình GDCD lớp 12 - Đổi phương pháp dạy học môn GDCD Nhận thức rõ tầm quan trọng phương pháp dạy học, năm gần đây, việc đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy học giáo viên môn GDCD trường ... Trường Đại học Vinh; Nguyễn Thị Hồng Thơ (2009), Kết hợp phương pháp dạy học truyền thống phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu dạy học môn GDCD lớp 11, Luận văn thạc sĩ Giáo dục học, Trường ... hợp phương pháp giải vấn đề với phương DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 pháp thảo luận nhóm 1.2 Cơ sở thực tiễn việc kết hợp phương pháp giải vấn đề với phương pháp thảo luận nhóm dạy học môn...
  • 97
  • 2.6K
  • 4
những phương pháp tạo hứng thú trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 ở trường thpt đông sơn 1

những phương pháp tạo hứng thú trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 ở trường thpt đông sơn 1

Ngày tải lên : 15/11/2014, 01:33
... loại học tập môn giáo dục công dân lớp 12 Trường THPT ông Sơn ta thấy: - Số học sinh đạt loại giỏi học tập môn giáo dục công dân có 1,2% - Số học sinh xếp loại trung bình môn giáo dục công dân ... “Những phương pháp tạo hứng thú dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 trường THPT ông Sơn 1” II NỘI DUNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA PHƯƠNG PHÁP TẠO HỨNG THÚ TRONG HỌC TẬP 1.1 Phương pháp tạo hứng thú học ... công dân lớp 12 - Vị trí nhiệm vụ môn giáo dục công dân lớp 12 + Vị trí: Cùng với môn học khác, môn giáo dục công dân lớp 12 góp phần đào tạo người lao động mới, có tri thức khoa học, có đạo đức,...
  • 18
  • 1.9K
  • 3
skkn  một số kinh nghiệm về phương pháp lồng ghép tích hợp để nâng cao chất lượng môn học làm quen với toán trong trường mầm non

skkn một số kinh nghiệm về phương pháp lồng ghép tích hợp để nâng cao chất lượng môn học làm quen với toán trong trường mầm non

Ngày tải lên : 25/12/2014, 19:13
... trẻ cao nhiều B Học Toán thông qua môn học khác Phương pháp lồng ghép tích hợp làm quen với Toán thông qua môn học khác để củng cố kiến thức toán học mà trẻ học chứng tỏ phương pháp lồng ghép tích ... VỀ PHƯƠNG PHÁP LỒNG GHÉP TÍCH HỢP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN HỌC LÀM QUEN VỚI TOÁN TRONG TRƯỜNG MẦM NON MÃ SKKN: 3TO NĂM HỌC 2009-2010 Đề tài : MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP LỒNG GHÉP TÍCH ... kiến thức cách thoải mái phấn khởi, không gò ép Khi tham gia chơi trẻ học dùng phương pháp lồng ghép tích hợp môn học (giáo dục âm nhạc, làm quen môi trường xung quanh, thể dục, tạo hình) cách thích...
  • 16
  • 3.2K
  • 6
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12( Qua khảo sát tại trường THPT Nguyễn Trãi, thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa)

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12( Qua khảo sát tại trường THPT Nguyễn Trãi, thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa)

Ngày tải lên : 08/11/2015, 16:56
... dụng phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 76 3.2 Một số giải pháp kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề dạy học môn ... pháp nêu vấn đề dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 .12 1.2 Thực trạng kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Nguyễn Trãi, ... trình môn học GDCD; lý luận dạy học phương pháp giảng dạy môn GDCD 5.2 Phương pháp nghiên cứu Đề tài sử dụng phương pháp chủ yếu như: phương pháp phân tích tổng hợp; phương pháp lịch sử lôgíc; phương...
  • 107
  • 501
  • 2
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TIẾT DẠY - MÔN THỂ DỤC

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TIẾT DẠY - MÔN THỂ DỤC

Ngày tải lên : 05/04/2013, 11:22
... sinh gây hứng thú học cho học sinh hứng thú dạy cho giáo viên Từ nâng cao chất lượng dạy học 2.2 Xóa tư tưởng: “xem nhẹ mơn” giáo viên làm cho giáo viên thêm u nghề 2.3 Giáo dục truyền thống đạo ... thi giáo viên giỏi vòng tỉnh hàng năm hạn chế, có thi chất lượng chư cao (theo đánh giá chun mơn) Chính lý mà tiết dạy thể dục, giáo viên chưa đầu tư tìm tòi sáng tạo để vận dụng nhiều phương pháp ... nhiên khơng phải giáo viên thế, mà đánh giá cách tổng thể) * Từ đầu năm học: 2010-2011 tơi ý nghiên cứu phương pháp để tiết dạychất lượng * Tìm hiểu ham thích học, luyện tập thể dục qua trò chơi:...
  • 13
  • 3.4K
  • 23
Giáo dục ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh thông qua dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT phan ngọc hiển, quận ninh kiều, thành phố cần thơ) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Giáo dục ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh thông qua dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT phan ngọc hiển, quận ninh kiều, thành phố cần thơ) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:10
... giáo dục ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh thông qua dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 - Đề số giải pháp nhằm giáo dục ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh thông qua dạy học môn giáo ... qua dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 1.1.3.1 Nội dung chương trình môn giáo dục công dân lớp 12 Chương trình môn giáo dục công dân lớp 12 gồm 10 bài, cấu trúc theo hai mạch nội dung: - Bản chất ... luật cho học sinh thông qua dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 81 3.2.1 Giải pháp giáo viên môn giáo dục công dân 12 82 3.2.2 Giải pháp học sinh lớp 12 86 3.2.3 Giải pháp nhà trường ...
  • 110
  • 2.5K
  • 9
Nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 15:22
... phương pháp dạy họcnâng cao chất lượng giáo dục toàn diện” [20;216] Theo tinh thần đó, nhiệm vụ người GV thực đổi phương pháp dạy học, cho chất lượng môn nâng cao, đồng thời nâng cao lực tự học, ... THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 LÀ MỘT YÊU CẦU KHÁCH QUAN 13 1.1 Cơ sở lý luận việc nâng cao tính thống lí luận thực tiễn dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 1.1.1 Quan điểm ... cùng, khoa học giáo dục khoa học phương pháp; sáng tạo khoa học giáo dục, xét cho sáng tạo phương pháp giáo dục Cuộc cách mạng phương pháp giáo dục diễn giới có phạm vi rộng bao gồm phương pháp lựa...
  • 99
  • 1.8K
  • 2
Nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12

Nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12

Ngày tải lên : 19/12/2013, 15:22
... phương pháp dạy họcnâng cao chất lượng giáo dục toàn diện” [20;216] Theo tinh thần đó, nhiệm vụ người GV thực đổi phương pháp dạy học, cho chất lượng môn nâng cao, đồng thời nâng cao lực tự học, ... học cao học Đó thuận lợi không nhỏ việc vận dụng phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu giảng dạy môn Bảng 1.1 Kết chất lượng học tập môn GDCD lớp 12 Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu Kém 517 12 (2.32%) ... cùng, khoa học giáo dục khoa học phương pháp; sáng tạo khoa học giáo dục, xét cho sáng tạo phương pháp giáo dục Cuộc cách mạng phương pháp giáo dục diễn giới có phạm vi rộng bao gồm phương pháp lựa...
  • 57
  • 1.1K
  • 3
hướng dẫn học sinh đọc, thảo luận văn bản trong sách giáo khoa địa lí 9 giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

hướng dẫn học sinh đọc, thảo luận văn bản trong sách giáo khoa địa lí 9 giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

Ngày tải lên : 25/12/2014, 06:48
... tính tích cực nâng cao chất lượng môn cần tập trung vào: Sử dụng văn SGK để dạy học việc làm thường xuyên, có tính chất “truyền thống” dạy học Địa lí; song sử dụng để mang lại hiệu cao học tập ... nhóm lớp không cần đến văn SGK, tiết dạy phát huy tính độc lập, tích cực nâng cao chất lượng học tập học sinh Và không ảnh hưởng đến chất lượng học tập HS.Chưa Những năm gần đây, phương pháp ... tính tích cực nâng cao chất lượng học tập? Nhiều tiết dạy mẫu, tiết minh họa chuyên đề, tiết hội giảng… giáo viên quan tâm việc chọn phương pháp phương tiện dạy học tích cực Tuy nhiên tiết dạy...
  • 23
  • 1.3K
  • 0
hướng dẫn đọc, thảo luận văn bản trong sách giáo khoa địa lí 8, giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

hướng dẫn đọc, thảo luận văn bản trong sách giáo khoa địa lí 8, giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

Ngày tải lên : 25/12/2014, 06:58
... tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập HS? Nhiều tiết dạy mẫu, tiết minh họa chun đề, tiết hội giảng… giáo viên quan tâm việc chọn phương pháp phương tiện dạy học tích cực Tuy nhiên tiết dạy ... tính tích cực nâng cao chất lượng mơn cần tập trung vào: - Sử dụng văn SGK để dạy học việc làm thường xun, có tính chất “truyền thống” dạy học Địa lí; song sử dụng để mang lại hiệu cao học tập ... áp dụng có khác tuỳ theo khối lớp, phương pháp dạy học thu hút tồn lớp tham gia, phát huy tính tích cực độc lập học sinh Qua thời gian thực nghiệm thấy tính tích cực học tập học sinh dần nâng...
  • 25
  • 1.1K
  • 0
hướng dẫn đọc, thảo luận văn bản trong sách giáo khoa địa lí 8, giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

hướng dẫn đọc, thảo luận văn bản trong sách giáo khoa địa lí 8, giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

Ngày tải lên : 23/01/2015, 20:31
... tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập HS? Nhiều tiết dạy mẫu, tiết minh họa chun đề, tiết hội giảng… giáo viên quan tâm việc chọn phương pháp phương tiện dạy học tích cực Tuy nhiên tiết dạy ... tính tích cực nâng cao chất lượng mơn cần tập trung vào: - Sử dụng văn SGK để dạy học việc làm thường xun, có tính chất “truyền thống” dạy học Địa lí; song sử dụng để mang lại hiệu cao học tập ... áp dụng có khác tuỳ theo khối lớp, phương pháp dạy học thu hút tồn lớp tham gia, phát huy 25 tính tích cực độc lập học sinh Qua thời gian thực nghiệm thấy tính tích cực học tập học sinh dần nâng...
  • 43
  • 1.2K
  • 5
Những hoạt động tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy kỹ năng nói cho sinh viên năm thứ 2

Những hoạt động tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy kỹ năng nói cho sinh viên năm thứ 2

Ngày tải lên : 12/03/2015, 14:42
... eung c'p cho hg nhflng thdng tin cõn thiột, dụng viộn, khợeb lộ dộ hg cụ thộ tu tin, lm chự tinh hud'ng giao tiộp Nhỷmg hoat dụng nụi mot Idp hoc 2.1 Dục thoai dudi dang gidi thiờu tinh huong giao ... viộn phõn Idn phu thuục vo kh nng dieu hnh, budng dõn cõc hoat dụng trờn Idp cựa giõo viộn Viờc nhõn dinh, du tinh trude cõc hoat dụng cn phi duge chun bi chu dõo, cbợnh dieu ny quyột dinh su ... tiộp cựa nhụm minb dộ nhõp vai tbợeh hgp Hoat dụng ny bao gdm viờc tu gidi thiờu, xc dinh rụ tinh hud'ng giao tiộp l d dõu, no va tai sao? Hoat dụng ny duge tuõn theo so dd sau: Saõụl Nhụm nghe...
  • 7
  • 445
  • 0

Xem thêm