giáo án bàn tay nan bột tư nhiê xa hôi lóp 2
Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học học lớp 9
Ngày tải lên :
25/01/2015, 16:57
... khác bổ sung, hồn thiện kiến thức So sánh lại với biểu tư ng ban đầu H 2 : Sử dụng hợp lý tài ngun thiên nhiên : -Nghe II Sử dụng hợp lý tài ngun thiên nhiên : Sử dụng hợp lý tài ngun đất : ->…nơi ... đưa hình ảnh, số biến đổi khí hậu năm 20 11 Việt Nam giới? Em có thơng tin Hội nghị chống biến đổi khí hậu Nam Phi vừa diễn từ ngày 02/ 11 /20 11 đến ngày 12/ 11 /20 11 - GV u cầu HS trao đổi thảo luận ... cáo thức kết - So sánh lại với biểu - u cầu nhĩm so sánh tư ng ban đầu kết thí nghiệm với dự đốn ban đầu nhĩm -> Rút kết luận chất thải rắn - Gọi đại diện nhĩm trình bày kết -Giáo viên cho nhận...
- 14
- 13.7K
- 51
Giáo án bàn tay nặn bột môn hóa học học lớp 8
Ngày tải lên :
25/01/2015, 17:15
... Ba(OH )2; SO3 + H2O → H2SO4 22 Quỳ tím chuyển màu đỏ cho vào dung dịch axit, chuyển màu xanh cho vào dung dịch bazơ Hướng dẫn nhà Học lí thuyết làm tập (sgk/T 125 ) - 23 ... giáo viên Bài tập 1: Dấu hiệu để phân biệt tư ng hoá học với tư ng vật lí gì? Bài tập 2: Trong số trình kể đây, cho tư ng hoá học, đâu tư ng vật lí Giải thích a Dây sắt, cắt nhỏ thành đoạn tán ... chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2 ) a Bài tập nhà: Học kĩ bài, làm tập: SGK 1, 2, trang 47 SBT 12. 2, 12. 3, 12. 4 trang 45 sách tập * Hướng dẫn tập nhà: Bài 3: + Hiện tư ng vật lí: - Nến chảy lỏng...
- 23
- 13.6K
- 91
Giáo án Bàn tay nặn bột ( môn TNXH lớp 2)
Ngày tải lên :
17/08/2014, 16:54
... Thám Giáo án lớp 2A 20 14 Năm học 20 13- hình vẽ số (SGK) để HS nhận biết số xương thể d)Thực phương án tìm tòi: - HS viết dự đoán vào Ghi chép - Yêu cầu HS viết câu hỏi dự khoa học (GCKH): đoán ... Ngân ta? - HS tiếp tục viết dự đoán vào Ghi chép khoa học (GCKH): Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 14 Năm học 20 13Câu hỏi Cách Dự đoán Kết luận Có - Cơ tay, TH - Quan loại chân, sát hình ... thay đổi bắp tay co duỗi vào Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 14 Năm học 20 13- GCKH HỆ CƠ: - Trong thể có loại cơ: tay, chân, mặt, ngực, bụng, lưng, mông, - Khi tay co lại, bắp...
- 20
- 49K
- 442
Giáo án bàn tay nặn bột (môn sinh học lớp 6)
Ngày tải lên :
25/09/2014, 14:42
... đủ chất dinh dưỡng cần + P.Á 2: Khơng tư i nước + Phương án 2: kiểm chứng chậu A, chậu B giả thuyết tư i nước đặn + P.Á 3: chậu A tư i nước Chậu B vừa tư i + Phương án 3: kiểm chứng nước vừa bón ... noel (25 12) + Trang trí thơng - Tự liên tư ng đến hình dạng thơng để vẽ biểu tư ng ban đầu Bước 2: Hình thành biểu tư ng ban đầu - Tiến hành vẽ thơng Vẽ thơng + tự thích theo suy theo tư ng tư ng ... vi - Bước 1: Điều chỉnh ánh sáng - Bước 2: Đặt tiêu lên bàn kính, dùng kẹp giữ (khơng để ánh sáng mặt trời chiếu trực tiếp vào gương) - Bước 3: Mắt nhìn vào vật kính, tay phải từ từ vặn ốc to...
- 24
- 14.1K
- 68
Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKI)
Ngày tải lên :
25/01/2015, 16:56
... tự nhiên quanh -u cầu HS trồng theo nhóm: nhóm trồng hoa (rau, cảnh) vào chậu, nhóm tư i nước cho hàng ngày vòng tuần, nhóm khơng tư i để chuẩn bị 24 TUẦN 12: Bài 24 : ... tuần hồn nước tự nhiên Vậy sơ đồ vòng tuần hồn nước tự nhiên vẽ ntn? HĐ 2: Làm bộc lộ biểu tư ng ban đầu HS - GV u cầu HS vẽ vào biểu tư ng ban đầu sơ đồ vòng tuần hồn nước tự nhiên sau thảo luận ... TRONG TỰ NHIÊN NỘI DUNG ÁP DỤNG - Sơ đồ tuần hồn nước tự nhiên MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG - Kiến thức: HS biết hiểu vòng tuần hồn nước tự nhiên - Kĩ năng: Vẽ sơ đồ vòng tuần hồn nước tự nhiên PHƯƠNG ÁN TÌM...
- 32
- 58.3K
- 625
Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKII)
Ngày tải lên :
25/01/2015, 16:56
... TUẦN 23 : Bài 45: ÁNH SÁNG I/ MỤC TIÊU : - Nêu ví dụ vật tự phát sáng vật chiếu sáng + Vật tự phát sáng : Mặt trời, lửa,… + Vật chiếu sáng : Mặt trăng, bàn ghế , … - Nêu số vật cho ánh sáng truyền ... phía ánh sáng H: Cây có đủ ánh sáng phát triển nào? - Phát triển bình thường, xanh Câu sống nơi thiếu ánh sáng sao? thẫm, tư i.bị héo, úa vàng H: Điều xảy với thực vật khơng có ánh - Khơng có ánh ... + Cây 1: Đặt nơi tối, tư i nước + Cây: Đặt nơi có ánh sáng, tư i nước đều, bơi keo lên hai mặt + Cây 3: Đặt nơi có ánh sáng, khơng tư i nước + Cây 4: Đặt nơi có ánh sáng, tư i nước - GV: Dặn HS...
- 25
- 68.5K
- 901
Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 5
Ngày tải lên :
25/01/2015, 16:56
... gà hình 2b, 2c, 2d +Theo bạn, trứng hình 2b 2c, có thời gian ấp lâu -GV tổng hợp câu hỏi đưa câu hỏi: +Tìm khác trứng hình Bạn thấy phận 25 gà hình 2b, 2c, 2d Theo bạn, trứng hình 2b 2c, có thời ... -Hình 2b 2c, -Hình 2b 2c, 26 +Theo bạn, H2c có thời gian ấp H2c có thời gian ấp trứng hình 2b e Kết luận kiến thức -GV tổ chức nhóm báo cáo kết sau tiến hành thí nghiệm -GV hướng dẫn HS so sánh ... 23 ’ b.Các hoạt động học +HĐ1: Quá trình trứng nở thành chim a.Tình xuất phát -GV nêu câu hỏi gợi mở: +So sánh, tìm khác trứng hình +Bạn thấy phận gà hình 2b, 2c, 2d +Theo bạn, trứng hình 2b 2c,...
- 28
- 52.9K
- 553
Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 1
Ngày tải lên :
25/01/2015, 16:56
... Phương pháp bàn tay nặn bột Bước 1: Tình xuất phát nêu vấn đề ( giới thiệu bài) ? Kể tên loại gà mà em biết? ? Em biết gà Chúng ta vào tìm hiểu nội dung 26 : Con gà Bước 2: Hình thành biểu tư ng HS ... cảm thụ đẹp thiên nhiên trí tư ng tư ng 2 - GV HS nhận xét Củng cố : - GV nhắc lại nội dung + Bầu trời cảnh vật xung quanh tác động lớn đến sống chúng ta, em cần giữ mơi trường xanh, sạch, đẹp ... lồ chiếu sáng sửa khơng nhìn trực tiếp vào mặt trời ấm trái đất.Mặt trời xa trái đất *Hoạt động : Thảo luận : Tại - Người, động vật, thực vật, cần cần mặt trời ? đến mặt trời (HS tư ng tư ng khơng...
- 11
- 51.1K
- 358
Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 2
Ngày tải lên :
25/01/2015, 16:56
... phịng 20 1’ 6’ GV nhận xét, đánh giá số bệnh đau bụng, ỉa 3/ Bài mới: chảy để học tập tốt a- Giới thiệu bài: GV bắt cho lớp hát “ Bàn tay sạch” Trong hát bàn tay bị lớp chê ngay? Tại bàn tay bẩn ... bẩn bị lớp chê? - HS hát Hàng ngày đơi bàn tay ta làm nhiều - Bàn tay bẩn bị lớp chê việc như: học bài, chơi bi, cầm thức ăn, … Nếu tay ta khơng - Vì bàn tay bẩn làm cho ta ăn, cầm thức ăn đưa ... đổi ntn tay ếch mềm tay duỗi chúng co dài co duỗi duỗi? - Các nhóm báo cáo kết e) Kết luận kiến thức: - HS ghi GCKH: - GV hướng dẫn HS so sánh lại với biểu tư ng ban đầu HỆ CƠ: em (ở bước 2) để...
- 35
- 30.9K
- 243
Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 3
Ngày tải lên :
25/01/2015, 16:56
... động tiết nước tiểu thể B/CHUẨN BỊ: - Các hình minh họa /22 , 23 - Giấy khổ A3, bút quang - Bảng phụ, phấn màu - Mô hình/tranh vẽ hình 1 /22 B/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ I/Ổn ... c Đề xuất câu hỏi (dự đoán /giả thuyết )và phương án tìm tòi + Từ việc suy đoán HS cá nhân(các nhóm) đề xuất, GVtập hợp thành nhóm biểu tư ng ban đầu hướng dẫn HS so sánh giống khác ý kiến ban ... chọn tư i - Mọc thành - HS nhắc lại - 1 -2 HS đọc mục bạn cần biết -HS dãy nêu câu đố đố lớp trả lời -Nhận xét - Chăm sóc cây, tư i cây, trồng cây, bảo vệ xanh - TUẦN 26 ...
- 25
- 44.5K
- 334
Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học lớp 8
Ngày tải lên :
25/01/2015, 16:56
... xuất giả thiết phương án kiểm chứng -Dự đoán số phương án: *Gỉa thiết: +Dung tích: lớn nhỏ….(lít) +Cấu tạo trong: có thức ăn thức ăn có máy xay… -HS ghi giả thiết phương án kiểm chứng vào -GV ... so sánh lại với biểu tư ng ban đầu HS bước để khắc sâu kiến thức - GV yêu cầu HS hệ thống kiến thức hoàn chỉnh cột (3) bảng: Đặc điểm ruột non làm sở cho dự đoán Các hoạt động tiêu hoá dự đoán ... đưa dáp án ? Dựa vào tính đặc hiệu hoocmôn, giấy A4 dự đoán xem hoocmôn tác dụng theo chế - Đáp án đúng: nào? (a): tính đặc hiệu - Mở rộng: Các hoocmôn hầu hết trình sinh tổng hợp tạo ra, nhiên...
- 14
- 14.8K
- 92
Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học 6
Ngày tải lên :
25/01/2015, 16:58
... 14 15 16 16 17 17 18 19 Tuần 20 21 21 22 23 24 24 25 26 27 28 29 30 30 31 27 28 29 30 31 Bài 23 : Cây có hơ hấp khơng? Bài 24 : Phần lớn nước vào đâu? Bài 25 : Biến dạng Thực hành quan sát biến ... 3.Thái độ :Giáo dục lòng u thiên nhiên, bảo vệ thực vật II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Tranh phóng to hình 33.1; 33 .2; 19.3; 13.3; 9.1; 42. 1; 42. 2 - Vật mẫu: lúa, hành, hoa huệ, đậu tư ng, bưởi ... vi - Bước 1: Điều chỉnh ánh sáng - Bước 2: Đặt tiêu lên bàn kính, dùng kẹp giữ (khơng để ánh sáng mặt trời chiếu trực tiếp vào gương) - Bước 3: Mắt nhìn vào vật kính, tay phải từ từ vặn ốc to...
- 55
- 17.7K
- 151
Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học lớp 7
Ngày tải lên :
25/01/2015, 16:58
... Phương pháp bàn tay nặn bột IV TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: Bước - Đưa tình xuất phát - GV yêu cầu HS phút vẽ cá chép HS: Từng cá nhân vẽ hình cá chép vào thực hành Bước - Hình thành biểu tư ng ban đầu ... - HS so sánh kết với nhóm khác với dự đoán ban đầu; rút kết luận Bước - Kết luận, hệ thống hóa kiến thức HS khẳng định kiến thức vừa thu được: + Lớp Sâu bọ đa dạng giới động vật, nhiên chúng ... vệ đa dạng sinh học - Khơi gợi niêm say mê, yêu thích môn học II PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp bàn tay nặn bột III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: Bước - Đưa tình xuất phát GV: Ngoài châu chấu học trước, em...
- 14
- 16.8K
- 104
Giáo án bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 9
Ngày tải lên :
25/01/2015, 17:15
... CuSO4 → Cu(OH )2 + K2SO4 2KOH+2AgNO3→Ag2O+H2O +2 KNO3 2KOH + MgCl2 → Mg(OH )2 + 2KCl - K + H2SO4 → K2SO4 + H2 Nếu K dư: 2K +2H2O→ 2KOH + H2 Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học : (2/ ) -Ra tập nhà ... Tạo thành khói trắng H2SO4 lỗng * PTHH: 2Na + Cl2 t → 2NaCl 3Fe + 2O2 t → Fe3O4 Cu + 2AgNO3 Cu(NO3 )2 + 2Ag 2Al + 3H2SO4l Al2(SO4)3 + 3H2 Điể m 2, 0 0 2, 0 2, 0 2, 0 2, 0 * Giáo viên nhận xét: ... sinh H2 b Tính số mol H2 số mol Zn mZn mCu = mhh – mZn Cu+ 2AgNO3→ Cu(NO3 )2 + 2Ag Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu Fe + 2AgNO3 → Fe(NO3 )2 + 2Ag Fe + H2SO4l → FeSO4 + H2 2K +2H2O→ 2KOH + H2 2KOH +...
- 34
- 12.6K
- 41
- giáo án bàn tay nặn bột môn tự nhiên xã hội lớp 3
- giao an ban tay nan bot mon tu nhien xa hoi lop 2
- giao an ban tay nan bot mot la mam va lop hai la mam sinh hoc lop 6
- giao an ban tay nan bot tu nhien xa hoi lop 3
- giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 5 bài cây con mọc lên từ hạt
- giao an ban tay nan bot lop 2 mon tu nhien xa hoi tuan 26
- giáo án bàn tay nặn bột bài cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ
- giáo án bàn tay nặn bột môn tự nhiên và xã hội bài cây sống ở đâu
- giao an ban tay nan bot khoa hoc lọp 5 cay con moc len tu hat
- cay con moc len tu hat giao an ban tay nan bot
- giao an ban tay nan bot bai 60 khoa hoc lop 4
- giao an ban tay nan bot mon tu nhien va xa hoi lop 2 bai mat troi
- ban tay nan bot tu nhien xa hoi lop 2 bai 29
- giao an ban tay nan bot mon khoa hoc hoc ki 2
- giao an ban tay nan bot tu nhie xa hoi lop 1
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2