giao an ban tay nan bot tu nhien xa hoi lop 3

... có cảm nhận bạn -Vậy quan thể thực nhiệm vụ đó? -Vậy theo em quan tiết nước tiểu có phận ? Bước 2:Làm bộc lộ hiểu biết ban đầu HS -Bây thầy muốn em vẽ giấy điều em biết quan tiết nước tiểu.Hoạt ... quan BTNT có phận ? +Theo em làm để ta biết quan BTNT có thận Ta tìm hiểu đâu ? Bước :Thực phương án tìm tòi khám phá : -HS xem tranh vẽ -Sau uống nhiều nước lúc buồn tiểu -HS giơ tay -Cơ quan ... bày kết lại hình vẽû ban đầu em cho với luận 10’ 3 tranh vẽ vừa xem Bước : Kết luận, rút kiến thức -HS hoàn thiện xong GV yêu cầu nhóm dán lại lên bảng phụ chốt lại:Cơ quan tiết nước tiểu gồm...

Ngày tải lên: 23/08/2015, 11:10

... tiến hành quan sát ghi lại kết luận bảng nhóm - HS nêu phơng án ( cách tiến hành) - HS quan sát hình ảnh gà chuẩn bị ghi lại kết quan sát vào bảng nhóm - Trình bày kết luận sau quan sát - Đại ... trớc lớp - HS nêu phơng án ( cách tiến hành) - HS quan sát rau cải chuẩn bị ghi lại kết quan sát vào bảng nhóm - Trình bày kết luận sau quan sát - Nghe - HS rau cải nhắc lại - Nghe HD cách chơi ... án gì? - Yêu cầu HS tiến hành quan sát ghi lại kết luận bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết luận sau quan sát - GV nhận xét so sánh phần dự đoán với kết quan sát Ghi nhận kết Bớc 5: Kết luận...

Ngày tải lên: 22/05/2015, 10:24

... tượng ban đầu HS - GV tập hợp ý kiến ban đầu HS thành nhóm biểu tượng ban đầu khơi phục mơi trường, gìn giữ thiên nhiên hoang dã - HS đề xuất câu hỏi khơi phục mơi trường, gìn giữ thiên nhiên hoang ... kiến ban đầu - GV dẫn dắt để học sinh đề xuất câu hỏi khái niệm, phân loại tài Hoạt động học sinh HĐ1 : Các dạng tài ngun thiên nhiên chủ yếu : HS trình bày ý kiến ban đầu viết, vẽ ý kiến ban đầu ... ăn rắn : (HS tự ghi theo hiểu biết cá nhân) -Vài HS cho ý kiến HS trình bày ý kiến ban đầu viết, vẽ ý kiến ban đầu vào thực hành, thí nghiệm -u cầu nhĩm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, hướng...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:57

... lại bảng) Nước đá tan Nước lỏng chảy (chất ban đầu) Có giọt Nước nước đọng lại (chất ban kính đầu) Đường tan Nước nước đường (chất ban đầu) Đường cháy Than - Cho em so sánh ý (chất khác) kiến nhóm ... đá vôi tan dần Nội dung Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh hợp lúc đầu - So sánh kết thí nghiệm với hiểu biết ban đầu 5’ 3 - Tổ chức cho HS đối chiếu kết thí nghiệm với dự đoán ban đầu, ... để biết có phản ứng hoá học xảy ra? Hoạt động 2: Nêu ý kiến ban đầu HS - Từ phản ứng nêu trên, - Ghi hiểu biết ban mô tả hiểu biết ban đầu vào thí đầu vào thí nghiệm nghiệm thaeo ý (đã ghi góc...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:15

Ngày tải lên: 23/08/2015, 11:10

... ờng xanh đẹp an tồn 3. Củng cố-dặn dò: + Cơ quan tiết nước tiểu gồm có gì? + Thận có chức gì? + Về nhà xem trước trang 24 File/Bài soạn sử dụng PPBTNB K3 13 BÀI SOẠN( SỬ DỤNG PPBTNB) LỚP 3D Mơn: ... Mơn: TN-XH TU N TIẾT 12 CƠ QUAN THẦN KINH ( CKTKN 86 SGV 43 SGK 26) Thứ sáu ngày dạy 27 tháng năm 20 13 I.MỤC TIÊU + Nêu tên, trí phận quan thần kinh tranh vẽ mơ hình II.CHUẨN BỊ + Tranh vẽ SGK ... thực nghiệm File/Bài soạn sử dụng PPBTNB K3 21 Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu HS vào giấy (vở thực nghiệm) Ví dụ làm bộc lộ biểu tượng ban đầu: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: “Cấu tạo hoa...

Ngày tải lên: 29/08/2015, 08:39

... hỡnh tng ban u xem th suy ngh ca mỡnh cú ỳng khụng ? + HS nhc li tờn cỏc b phn chớnh ca mt cõy hoa + HS lm vic nhúm : quan sỏt tranh trang 48 , 49 tho lun cỏc cõu hi : - Cỏc hỡnh trang 48 , ... mõy, canahr vt xung quanh tri nng, ma B2: H nhúm ( nhúm 6) - HS tho lun v thng nht v tranh nhúm mỡnh bu tri tri nng, ma B3: H c lp i din nhúm trng lờn gii thiu tranh ca nhúm mỡnh - Cỏc tranh v ... quy v thi gian thc hin cuc chi - Lp trng lm ngi qun trũ lp thc hin trũ chi Lp c v Gv nhn xột tuyờn dng Giỏo ỏn bn tay nn bt Ngi thc hin : Nguyn Th Khanh Mụn t nhiờn xó hi ( Tun 34 ) Thi tit...

Ngày tải lên: 10/10/2015, 00:51

... Năm học 20 13- bọc hệ phận khác Vậy, em biết hệ thể chúng ta? b) Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS: - GV yêu cầu HS mô tả lời - Ghi chép KH, VD: hiểu biết ban đầu + Trong thể có bắp tay, bắp chân ... 2013Câu hỏi Cách Dự đoán Kết luận Có - Cơ tay, TH - Quan loại chân, sát hình chân, cơ bụng, vẽ mặt, - Cơ tay, cơ thể ngực, chúng ta? bụng, - Khi tay co lưng, Bắp ngắn mông thay đổi lại, tay ... quan tiêu ban đầu em (ở bước 2) để khắc sâu hóa vào GCKH kiến thức - Y/C HS ghi lại quan tiêu hóa vào GCKH - Nhóm trưởng nhận tranh - Gọi số HS nhắc lại nội dung phiếu, đọc yêu cầu Hoạt động 3: ...

Ngày tải lên: 17/08/2014, 16:54

... dõi kết sau thời gian (có thể vài ngày  tu n) + Phương án 3: kiểm + P.Á 3: Cắt bỏ nhị chứng giả thuyết nhụy số loại hoa (còn cây), theo dõi kết sau thời gian (có thể vài ngày  tu n) + Phương án ... viên : -Tranh vẽ: H 40.1, 2, A, B trang 132 , 133 SGK 2.Học sinh : - Dụng cụ: Bốn kính lúp, kim mũi mác - Mẫu vật thật: Cành nón thơng, cành phi lao, dương liễu, bách tán, trắc bách diệp, tu … -Bảng ... + Trang trí thơng - Tự liên tưởng đến hình dạng thơng để vẽ biểu tượng ban đầu Bước 2: Hình thành biểu tượng ban đầu - Tiến hành vẽ thơng Vẽ thơng + tự thích theo suy theo tưởng tượng - Quan sát...

Ngày tải lên: 25/09/2014, 14:42

... lại tạo thành vòng tu n hồn nước tự nhiên Vậy sơ đồ vòng tu n hồn nước tự nhiên vẽ ntn? HĐ 2: Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS - GV u cầu HS vẽ vào biểu tượng ban đầu sơ đồ vòng tu n hồn nước tự ... từ việc suy đ an học sinh cá nhân ( nhóm) đề xuất Gv tập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu hướng dẫn HS so sánh giống khác ý kiến ban đầu , sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung ... ban đầu hướng dẩn HS so sánh giống khác ý kiến ban đầu, sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung kiến thức tìm hiểu tồn nước ba thể lỏng , rắn khí VD : học sinh nêu câu hỏi liên quan...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... họa biển vào đất liền hình? - H7: Vẽ ban đêm hướng gió thổi từ đất liến biển - Tại ban ngày gió từ biển thổi vào đất - Vì: Ban ngày khơng khí đất liền liền ban đêm gió từ đất liền thổi biển? nóng, ... có xung quanh H:Theo em, âm lan truyền qua mơi trường nào? Bước 2:Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS: GV u cầu HS ghi lại hiểu biết ban đầu vào ghi chép khoa học HS ghi chép hiểu biết ban đầu vào ... Thực phương án tìm tòi - Quan sát Để trả lời câu hỏi -Làm thí nghiệm quan sát tranh - Các nhóm quan sát tranh, ghi vào phiếu - u cầu nhóm quan sát tranh và lên dán tranh SGK, sau thống kết ghi...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... kiến ban đầu học sinh: -GV Y/c HS mô tả lời -HS mô tả lời hiểu biết hiểu biết ban đầu nhị ban đầu phận nhụy vào thí nghiệm nhị nhụy vào thí nghiệm -GV Y/c HS trình bày quan điểm -HS trình bày quan ... tập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu hướng dẫn HS so -HS so sánh giống khác sánh giống khác nhau ý kiến ban đầu ý kiến ban đầu, sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung kiến thức tìm ... luận trò chơi Nêu ý kiến ban đầu HS: - Yêu cầu HS mô tả hiểu biết ban đầu -HS làm việc cá nhân: ghi vào phiếu tính chất thủy tinh học tập ( Điều em nghĩ) hiểu biết ban đầu tính chất thủy tinh...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... cấu tạo – Vậy cấu tạo hoa gồm phận nào? Bước 2: Nêu ý kiến ban đầu HS -Làm bộc lộ hiểu biết ban đầu HS qua vật thực hình vẽ hoa Bước 3: Đề xuất câu hỏi -Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi : + ... em học : Quan sát bầu trời b.Các hoạt động Hoạt động : Mây màu sắc mây bầu trời a.Tình xuất phát Nhìn lê bầu trời, em có trơng thấy Mặt Trời khoảng trời xanh khơng? b.Nêu ý kiến ban đầu học ... hỏi -Từ ý kiến HS , GV tập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu hướng dẫn HS so sánh giống khác ý kiến ban đầu, sau giúp em đề xuất câu hỏi quan sát bầu trời +Trời hơm nhiều mây hay mây? +Những đám...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... tiến hành quan sát tranh lồi sống nước ghi lại kết (3phút) - Đại diện nhóm trình bày kết Bước : So sánh kết với dự đốn ban đầu - GV + HS so sánh kết với dự đốn ban đầu Suy nghĩ ban đầu Kết thực ... - Các nhóm tiến hành quan sát ghi lại kết (3phút) - Đại diện nhóm trình bày kết Bước : So sánh kết với dự đốn ban đầu - GV + HS so sánh kết với dự đốn ban đầu Suy nghĩ ban đầu Kết thực nghiệm ... Tranh vẽ SGK - HS: Sách TNXH Sưu tầm tranh vẽ lồi III Hoạt động dạy học: A Khởi động : Hát hát “Cái xanh xanh” - Nói sống xung quanh em - Em làm để sống xung quanh ln tươi đẹp B Bài : Giới thiệu...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... nghĩ ban đầu em) quan thần kinh : - Cơ quan thần kinh có não - Cơ quan thần kinh có nhiều phận khác - Cơ quan thần kinh gồm dây thần kinh - Cơ quan thần kinh gồm dây thần kinh tu sống - Cơ quan ... biểu tượng ban đầu hướng dẫn HS so sánh giống khác ý kiến ban đầu, sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung kiến thức tìm hiểu phận quan thần kinh Ví dụ câu hỏi liên quan đến quan thần ... hành quan sát tranh * Kết luận: Cơ quan thần kinh gồm phận: não, tu sống dây thần kinh Não nằm hộp sọ, tu sống nằm cột sống để bảo vệ an toàn - GV hướng dẫn Hs so sánh lại với biểu tượng ban đầu...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... biệt tuyến: tuyến yên, tuyến tùng, tuyến giáp, tuyến cận giáp, tuyến thận, tuyến ức; tuyến nước bọt, tuyến vị, tuyến ruột, tuyến mồ hôi, tuyến nhờn; tuyến tu , tuyến sinh dục, … Bước - Tìm tòi ... vào máu đến quan GV Treo hình 53. 3 giới thiệu tuyến - Tuyến tu , tuyến ruột, tuyến mồ hôi, nội tiết: ý số tuyến vừa nội tiết tuyến yên vừa ngoại tiết: tuyến tu , tuyến sinh dục - Thảo luận nhóm, ... xếp các tuyến tuyến có hình 55 .3 vào nhóm tuyến nôị tiết học - Đại diện nhóm thực cột - Chia góc phải bảng thành cột + cột a: tuyến yên, tuyến tùng, tuyến Cột a: Tuyến nội tiết giáp, tuyến cận...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... 16 16 17 17 18 19 Tu n 20 21 21 22 23 24 24 25 26 27 28 29 30 30 31 27 28 29 30 31 Bài 23: Cây có hơ hấp khơng? Bài 24: Phần lớn nước vào đâu? Bài 25: Biến dạng Thực hành quan sát biến dạng Bài ... góp phần điều hòa khí hậu 61 bâi 47: Thực vật bảo vệ đất nguồn nước 62 32 63 64 33 34 35 36 37 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 Bài 48: Vai trò thực vật động vật đời sống nguời Bài 48: Vai trò thực ... bày khoa học vở thí nghiệm 3. Thái độ:Giáo dục lòng u thiên nhiên, bảo vệ thực vật II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Tranh phóng to hình 33 .1; 33 .2; 19 .3; 13. 3; 9.1; 42.1; 42.2 - Vật mẫu:...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:58

... hô hấp mang: Khi nắp mang đóng phồng lên, dòng nước vào qua miệng; miệng đóng, nắp mang xẹp xuống dòng nước đẩy qua nắp mang → cần bảo vệ nguồn nước - BÀI 34 : ĐA DẠNG ... đất tơi xốp hơn, rác hữu phân hủy nhanh có giun (?) Như vậy, ngành Giun đốt có vai trò gì? - HS: Xử lý rác thải hữu - HS so sánh kết với nhóm khác với dự đoán ban đầu; rút kết luận Bước - Kết luận, ... thân hình thoi, vây hình dáng bơi chèo giữ chức bơi, lặn; lớp vảy có lớp da phủ chất nhày giúp giảm ma sát bơi + Khi thở mang cá nâng lên hạ xuống để dòng nước vào qua miệng, qua nắp mang - Hình...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:58

... cố: BT1 /30 BT1/ 30 (SGK) CaCO3  CaO + CO2 CaO + H2O  Ca(OH)2 Ca(OH)2 + CO2  CaCO3 + H2O CaO + 2HCl  CaCl2 + H2O BT2 /30 Ca(OH)2 + 2HNO3  Ca(NO3)2 + 2H2O BT 2/ 30 Cho chất vào BT3 /30 nước, ... 2Na + Cl2 t → 2NaCl 3Fe + 2O2 t → Fe3O4 Cu + 2AgNO3  Cu(NO3)2 + 2Ag 2Al + 3H2SO4l  Al2(SO4 )3 + 3H2 Điể m 2,0 0 2,0 2,0 2,0 2,0 * Giáo viên nhận xét: 3. Giảng mới: ( 36 ’) * Giới thiệu : Mức ... CuSO4 sang màu xanh lam ( Cu đẩy Ag khỏi dd AgNO3) Cu+2AgNO3Cu(NO3)2+2 Ag (2) khơng có tượng Cu ⇒ Cu hoạt động hố học mạnh Ag * Xếp : Cu, Ag 3/ Mg, Al, Fe, Cu kim loại đẩy H khỏi dd axit ? *TN3:...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:15