tác giả viết nh thế mào?
Vậy, từ đó em rút ra nhận xét gì? HS đọc SGK
- Tác giả dân gian kể chuyện gì?
HS tìm chi tiết tiêu biểu trong Truyện An Dơng Vơng và Mị Châu- Trọng
Thuỷ?
HS nêu ý nghĩa của những chi tiết tiêu biểu.
GV tự ra
Em hãy nêu những hiểu biết về tác phẩm “Làng” của Kim Lân.
+Nhân vật chính ở đây là ai?
+Hình ảnh ông Hai trớc cách mạng, khi kháng chiến và sau khi đựơc lệnh tản c nh thế nào?
HS đọc sgk
- Đoạn trích Uy-lit-xơ trở về, nhà văn Hô-me-rơ đã kể chuyện gì?
- Cuối đoạn trích, tác giả đã chọn sự việc gì?
+ Đợc kể bằng chi tiết tiêu biểu nào + Có thể coi đâylà thành công của
Hômerơ trong kể chuyện sử thi không?
4- Củng cố
- Nắm đợc các thao tác trong việc chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu và tổ chức, sắp xếp các chi tiết này trong bài văn tự sự là nh thế nào?
*Truyện An Dơng Vơng và Mị Châu- Trọng Thuỷ tác giả dân gian đã kể chuyện về:
- Công vệc xây dựng và bảo vệ đất nớc của cha ông ta (xây thành và chế nỏ).
- Tình cha con (ADV và Mị Châu), tình vợ chồng (Mị Châu và Trọng Thủy) => đây là những sự việc tiêu biểu nhất.
* ý nghĩa:
- Mở ra bớc ngoặt, sự việc mới, tình tiết mới. - Nếu Trọng Thuỷ không than phiền thì tác giả dân gian khó miêu tả chi tiết Trọng Thuỷ theo dấu vết lông ngỗng tìm thấy xác vợ
- Vậy còn đâu là bi kịch tình sử…
Tóm lại: ngời viết hoặc kể chuện phải xây dựng đợc cốt truyện. Cốt truyện ao gồm hệ thống nhân vật, sự việc, tình tiết. Sự vật, tình viết ấy góp phần cơ bản hình thành cốt truyện.
III- Luyện tập:
Bài tập1
Tác phẩm “Làng” của Kim Lân: nhân vật chính là ông Hai.
- Ông Hai rất yêu cái làng của mình (sự việc chính)
+ Trớc cách mạng; trong kháng chiến,
- Ông Hai theo lệnh tản c xa làng quê: luôn nhớ về làng; buồn khi nghe tin làng mình theo giặc (tình yêu quê hơng, làng xóm); sung sớng khi nghe tin chính xác làng ông không theo giặc.
Bài tập 2: SGK tr 64
+ Tâm trạng của Pê-nê-lốp và Uy-lit-xơ. + Cuộc đấu trí giữa Pê-nê-lốp và Uy-lit-xơ. - Cuối đoạn trích là sự liên tởng trong kể chuyện:
+ Tác giả chọn sự việc mặt đất dịu hiền, là niềm khao khát của những ngời đi biển, nhất là những ngời bị đắm thuyền.
=> So sánh :
+ Khao khát mong đợi sự gặp mặt của vợ chồng Uy-lit-xơ.
+ Uy-lit-xơ trở thành mong mỏi khao khát cháy bỏng của nàng Pê-nê-lốp.
=> Cách so sánh trong kể chuyện là một trong những thành công nghệ thuật của Hô-me-rơ.
- Làm bài tập còn lại SGK tr63,64.
5- Dặn dò
- Chuẩn bị và ôn luyện các tác phẩm văn học đã học.