1. Kiến thức:
- Biết đọc - hiểu một đoạn trớch trong tỏc phẩm truyện hiện đại. - Thấy được bỳt phỏp hiện thực, nhõn đạo của nhà văn Ngụ Tất Tố.
- Hiểu được cảnh ngộ cơ cực của người nụng dõn trong xó hội tàn ỏc, bất nhõn dưới chế độ cũ; thấy được sức phản khỏng mónh liệt, tiềm tàng trong những người nụng dõn hiền lành và quy luật của cuộc sống: cú ỏp bức – cú đấu tranh.
- Cốt truyện, nhõn vật, sự kiện trong đoạn trớch Tức nước vỡ bờ.
- Thành cụng của nhà văn trong việc tạo tỡnh huống truyện, miờu tả, kể chuyện và xõy dựng nhõn vật.
2. Kỹ năng:
- Túm tắt văn bản truyện.
- Vận dụng kiến thức về sự kết hợp cỏc phương thức biểu đạt trong văn bản tự sự để phõn tớch tỏc phẩm tự sự viết theo khuynh hướng hiện thực.
3. Thỏi độ: HS cú tấm lũng thương cảm, quý trọng người phụ nữ, căm ghột chế độ bất
cụng người búc lột người.
4. Năng lực, phẩm chất:
- Năng lực: tự học, nl ngụn ngữ và giao tiếp, năng lực giải quyết vấn đề và sỏng tạo. - Phẩm chất: tự tin, nhõn ỏi, yờu thương con người, khoan dung, tự chủ.
II. CHUẨN BỊ :
1. Giỏo viờn: Phương tiện: SGK, SGV, ảnh chõn dung Ngụ Tất Tố, tỏc phẩm “Tắt đốn”, tư liệu liờn quan. mỏy chiếu.
2. Học sinh: Học bài cũ. Soạn bài trước ở nhà.
- Phương phỏp: Kớch thớch tư duy, đọc sỏng tạo, DH nhúm, giải quyết vấn đề, gợi mở vấn đỏp, phõn tớch, bỡnh giảng.
- Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, hỏi và trả lời, TL nhúm.
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP1.Hoạt động khởi động: 1.Hoạt động khởi động:
* Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số. * Kiểm tra bài cũ.
? Phõn tớch tõm trạng của bộ Hồng khi gặp lại mẹ và khi ở trong lũng mẹ? - G/v cho học sinh nhận xột và nhận xột cho điểm.
* Vào bài mới:
? Kể tờn những tỏc phẩm viết về số phận của người nụng dõn, người phụ nữ trong xó hội mà em biết?
Gv: Nhắc đến hỡnh ảnh của người phụ nữ Việt Nam và sức mạnh thần diệu của họ chỳng ta cú thể kể đến khỏ nhiều hỡnh ảnh người phụ nữ được văn học dựng lờn như HXH, cho đến hỡnh tượng của Chị Dậu, chị Út Tịch… song một trong những nhõn vật điển hỡnh là hỡnh ảnh chị Dậu trong tỏc phẩm “ Tắt đốn” của nhà văn NTT mà giờ đõy khi nhắc đến cỏi tờn Dậu người ta nghĩ ngay đến đúi nghốo, khổ cực của người nụng dõn-> tỡm hiểu vb để thấy rừ điều đú. Giới thiệu cuốn''Tắt đốn''
2. Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS MỤC TIấU CẦN ĐẠT
* HĐ 1: Đoc và tỡm hiểu chung
-HS q.s ảnh Ngụ Tất Tố, những thụng tin về tỏc giả.
? Trỡnh bày hiểu biết của em về tỏc giả ngụ tất Tố?
- HS TB – HS khỏc NX, b/s. - GV NX, chốt KT.
? Em hiểu gỡ về tỏc phẩm ''Tắt đốn'' và đoạn trớch “Tức nước vỡ bờ”?
? Theo em, đọan trớch nờn đọc với giọng ntn?
GV: Khi đọc cần làm rừ khụng khớ hồi hộp căng thẳng và bi hài, ngụn ngữ đối thoại -> Gọi HS đọc
- HS - GV nhận xột cỏch đọc.