- Gv nhận xột, chốt kiến thức
chỏo, pha sữa, lấy gương, xếp gối
-> Quan tõm, lo lắng, chăm súc chu đỏo,
hết lũng thương bạn
=> Cụ gỏi nhõn hậu, bao dung, giàu lũng nhõn ỏi.
3.Nhõn vật cụ Bơ-men
- Hoàn cảnh: là họa sĩ ngoài 60 tuổi, mơ ước vẽ một kiệt tỏc; thường ngồi làm mẫu để kiếm tiền
-> Cuộc sống khú khăn, luụn trăn trở với nghệ thuật
- Tõm trạng khi sang thăm Giụn-xi: nhỡn ra ngoài chẳng núi năng gỡ
-> Quan tõm, lo lắng, đồng cảm
- Hành động: Cụ đó õm thầm vẽ chiếc lỏ trong đờm mưa rơi, giú thổi đỳng vào lỳc chiếc lỏ cuối cựng rụng)
- Tỏc giả khụng kể chi tiết việc cụ Bơ-men vẽ chiếc lỏ vào ban đờm để tạo sự bất ngờ
-> Cao đẹp, để cứu sống Giụn -xi
- Kết quả:
+ Giụn-xi được cứu, cụ Bơ-men chết vỡ bệnh sưng phổi
+ Bức tranh chiếc lỏ được Xiu đỏnh giỏ là một kiệt tỏc
-> Hành động dũng cảm, hi sinh cao cả vỡ nghệ thuật , vỡ con người
- Hỡnh thức: sinh động, giống y như chiếc lỏ thật ( đỏnh lừa được cả hai cụ họa sĩ) - Tỏc phẩm được vẽ trong hoàn cảnh khắc
nghiệt của thời tiết
- Được vẽ nờn từ tấm lũng nhõn ỏi, tỡnh yờu thương bao la, sự hi sinh cao cả của
? Trong cỏc lớ do trờn, lớ do nào là quan trọng nhất?
* Bỡnh giảng: Bức tranh chiếc lỏ được gọi là tỏc phẩm NT chõn chớnh; Cụ Bơ- men là nghệ sĩ chõn chớnh
? Nhận xột về cỏch sắp xếp tỡnh tiết truyện? Cỏch sắp xếp đú cú tỏc dụng gỡ
- Tuổi cao, sức yếu, lại vào một đờm mưa to, giú rột khủng khiếp như vậy, việc bắc thang vẽ chiếc lỏ trờn bức tường cú thể phải trả bằng cả mạng sống thế mà cụ dỏm làm
? Qua phõn tớch, em thấy cụ Bơ-men là người ntn?
* TB 1 phỳt: Cảm nhận của em về nhõn vật Xiu và cụ Bơ-men?
? Thỏi độ của tỏc giả?
? Kết thỳc truyện cú hai sự việc xảy ra, đú là sự việc gỡ?
? Cỏch xõy dựng tỡnh huống truyện như vậy cú tỏc dụng gỡ?
? Truyện kết thỳc bằng lời kể của ai? ? Vỡ sao tỏc giả khụng để Giụn-xi núi gỡ? ? Cỏch kết thỳc truyện như vậy cú tỏc dụng gỡ?
? Nhận xột chung về cỏch kết thỳc truyện chiếc lỏ cuối cựng?
- Liờn hệ một số tỏc phẩm của O. Hen-ri
? Trỡnh bày những nột đặc sắc về nghệ thuật của văn bản?
cụ Bơ-men dành cho Giụn-xi
- Chiếc lỏ cuối cựng cú sức mạnh kỡ diệu: Cứu sống Giụn-xi và tiếp thờm nghị lực, niềm tin vào cuộc sống để cụ hồi sinh
(+) NT: Sắp xếp tỡnh tiết khộo lộo Đảo ngược tỡnh huống -> tạo sự bất ngờ
* Cụ Bơ-men: cao thượng, hi sinh thầm lặng vỡ người khỏc
(*) Tỡnh yờu thương cao cả, sự vị tha của những con người nghốo khổ
- Tỏc giả: trõn trọng, ca ngợi tỡnh người và ý nghĩa của tỏc phẩm nghệ thuật chõn chớnh (ý nghĩa nhõn văn sõu sắc)
4. Kết thỳc truyện
- Giụn-xi bị bệnh sưng phổi, tuyệt vọng, chờ chết-> sống vui vẻ trở lại
- Cụ Bơ-men: sống khỏe mạnh-> chết vỡ sưng phổi
-> Hai sự việc bất ngờ đối lập nhau (+)NT: Đảo ngược tỡnh huống hai lần -> Gõy bất ngờ, tạo sự hấp dẫn
- Truyện kết thỳc bằng lời kể của Xiu, khụng để Giụn-xi núi gỡ thờm
(+) Kết thỳc mở, kết thỳc độc đỏo, hấp dẫn
-> Tạo dư õm cho truyện
III. Tổng kết 1. Nghệ thuật
- Xõy dựng, sắp xếp tỡnh tiết chặt chẽ, khộo lộo, hấp dẫn
3. Hoạt động luyện tập.
* KT tia chớp: Gọi HS thứ nhất TL liờn tiếp cỏc cõu hỏi sau:
? Đoạn trớch kể về cỏc nhõn vật nào? ( Giụn-xi, Xiu, cụ Bơ-men) ? Họ làm nghề gỡ? Cuộc sống của họ ntn?
? Giụn-xi mắc căn bệnh gỡ? Thỏi độ của cụ khi bị bệnh?
- HS 2 trả lời cõu hỏi sau:
? Ai đó giỳp Giụn-xi chiến thắng bệnh tật? (cụ Bơ-men) ? Cụ đó làm gỡ? (vẽ ciếc lỏ cuối cựng)
? Chiếc lỏ đựơc đỏnh giỏ ntn? (Là 1 kiệt tỏc).
? Cảm nhận của em về giỏ trị nhõn văn của tỏc phẩm? ( Lũng yờu thương con người)
4. Hoạt động vận dụng
? Nếu gặp người như nhõn vật Giụn-xi ở ngoài đời em sẽ cú cỏch ứng xử như thế nào? Tại sao?
5. Hoạt động tỡm tũi, mở rộng
- Tỡm đọc một số truyện ngắn của O-hen-ri và cỏc bài phõn tớch, bỡnh giảng về văn bản “ Chiếc lỏ cuối cựng”. Vẽ tranh minh họa cho sự việc mà em ấn tượng nhất trong văn bản. - Học kĩ nội dung bài
- Chuẩn bị bài: Chương trỡnh địa phương Phần Tiếng việt.
+ N1,2: Tỡm hiểu từ ngữ địa phương Hưng Yờn và từ ngữ toàn dõn tương ứng. + N3,4: Tỡm ca dao, tục ngữ, tỏc phẩm văn học HY cú sử dụng từ ngữ địa phương.
Ngày soạn: / /2018 Ngày dạy: / / 2018
Tuần 9. Tiết 35- Bài 8 : CHƯƠNG TRèNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TIẾNG VIỆT