+ Đọc vớ dụ, Trả lời cỏc cõu hỏi
Ngày soạn: / /2018 Ngày dạy: / / 2018
Tuần 10. Tiết 36- Bài 8: LẬP DÀN í CHO BÀI VĂN TỰ SỰ Cể YẾU TỐ MIấU TẢ VÀ BIỂU CẢM
I. Mục tiờu cần đạt1.Kiến thức 1.Kiến thức
Hs biết cỏch lập dàn ý cho văn bản tự sự cú sử dụng yếu tố miờu tả và biểu cảm.
2. Kỹ năng:
Hs xõy dựng bố cục, sắp xếp cỏc ý cho bài văn tự sự kết hợp với miờu tả và biểu cảm. Viết một bài văn tự sự cú sử dụng yếu tố miờu tả và biểu cảm cú độ dài khoảng 450 chữ.
3. Thỏi độ
- Hs cú ý thức lập dàn ý khi viết bài tập làm văn
4. Năng lực, phẩm chất:
- Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy sỏng tạo; năng lực hợp tỏc; năng lực giao tiếp;...
- Tự lập, tự tin, tự chủ
II. Chuẩn bị
1.Thầy : Tớch hợp với văn bản Cụ bộ bỏn diờm, sgk, sgv, tkbg, mỏy chiếu 2.Trũ : Chuẩn bị bài theo HD của GV.
III. Phương phỏp và kĩ thuật dạy học
- Phương phỏp: Vấn đỏp, TL nhúm, luyện tập thực hành - Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, chia nhúm, tia chớp
IV. Tổ chức cỏc hoạt động dạy học1.Hoạt động khởi động 1.Hoạt động khởi động
* Ổn định tổ chức * Kiểm tra bài cũ
? Yếu tố cần thiết để xõy dựng đoạn văn tự sự là gỡ?
? Quy trỡnh xõy dựng đoạn văn tự sự cú yếu tố miờu tả và biểu cảm gồm mấy bước? Nhiệm vụ của từng bước?
- GV đưa cho bạn đội trưởng 1 tờ giấy cú ghi cỏc từ : tự sự, mở bài, thõn bài, kết bài, nhõn vật, ngụi kể, sự việc, miờu tả, biểu cảm. Trong thời gian 2 phỳt đội nào viết được nhiều từ đội đú sẽ chiến thắng.
? Qua trũ chơi, GV dẫn vào bài.
2.Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới
Hoạt động của gv và hs Nội dung cần đạt HĐ 1: Tỡm hiểu dàn ý của bài văn TS
- Gọi hs đọc bài văn
* TL nhúm: 4 nhúm (4 phỳt)
? Xỏc định mở bài, thõn bài, kết bài và nội dung từng phần?
? Nhận xột về nhiệm vụ của từng phần
- Gọi đại diện HS trỡnh bày, nhận xột - Gv nhận xột, chốt kiến thức
* Kĩ thuật tia chớp: Gọi HS thứ 1 trả
lời liờn tiếp cỏc cõu hỏi sau:
? Bài văn kể về sự việc chớnh nào? Xỏc định ngụi kể, thời gian, khụng gian diễn ra sự việc, hoàn cảnh diễn ra sự việc? - HS thứ 2 trả lời: Chuyện xảy ra với ai? Cú những nhõn vật nào? Tớnh cỏch của mỗi nhõn vật?
- HS khỏc NX, b/s. - GV NX, chốt KT.
? Nờu diễn biến của cõu chuyện? (mở đầu, đỉnh điểm, kết thỳc)
? Chỉ ra cỏc yếu tố miờu tả, biểu cảm trong bài văn? Nờu tỏc dụng của chỳng?