Mời đại diện cỏc nhúm trỡnh bày HS nhận xột, b/s, GV NX chuẩn xỏc KT

Một phần của tài liệu Giao an van 8 hk1 theo pp moi (Trang 89 - 91)

- HS nhận xột, b/s, GV NX- chuẩn xỏc KT

- HS làm việc cỏ nhõn.

? Lập dàn ý cho đề bài: Hóy kể về một kỉ niệm với người bạn tuổi thơ khiến em xỳc động và nhớ mói”?

- HS lờn TB – HS khỏc NX, b/s. - GV NX, cho điểm.

* Bài tập 1

a. Mở bài : Giới thiệu quang cảnh đờm giao thừa và hỡnh ảnh cụ bộ bỏn diờm.

b.Thõn bài : Diễn biến sự việc - Khụng bỏn được diờm

+ Sợ khụng dỏm về nhà + Tỡm chỗ trỏnh rột + Vẫn bị giú rột hành hạ

- Bật diờm để sưởi, mỗi làn bật diờm lại mơ thấy những hỡnh ảnh mộng tưởng đẹp đẽ; diờm tắt, em lại trở về với thực tại phũ phàng

c. Kết bài: Cụ bộ bỏn diờm đó chết vỡ giỏ rột

* Bài tập 2.

-MB: Nhớ lại kỉ niệm với bạn (giỳp bạn ốm, gđ bạn khú khăn đến giỳp…)

- TB: Kể lại diễn biến sự việc đú. + Thời gian?

+ Hoàn cảnh: đi học về bị ốm. + Thấy bạn ốm ko cú ai chăm súc. + Em giỳp bạn: nấu chỏo, mua thuốc.

4. Hoạt động vận dụng.

? Cho tỡnh huống: đi học về em thấy mẹ đang nấu cơm. Em kể lại sự việc đú cú yếu tố miờu tả và biểu cảm.

5. Hoạt động tỡm tũi, mở rộng

* Tỡm thờm những đoạn văn hay cú sử dụng yếu tố miờu tả và biểu cảm.

- Trao đổi với người thõn hoặc bạn bố về yờu cầu của bài văn tự sự kết hợp với yếu tố miờu tả và biểu cảm.

* Học và nhớ được nội dung bài; viết thành bài văn hoàn chỉnh cho bài tập 2 * Chuẩn bị văn bản: Hai cõy phong.

+ Đọc văn bản, tỡm hiểu chỳ thớch.

+ Trả lời cỏc cõu hỏi trong phần Đọc - Hiểu vb. + Tỡm hiểu nhõn vật trữ tỡnh trong văn bản.

Tuần 12

Ngày soạn: / /2018 Ngày dạy: / / 2018

Tiết 48. Bài 12: CÂU GHẫP (tiếp theo) I. Mục tiờu bài học

1.Kiến thức

- Hs biết được mối quan hệ về ý nghĩa giữa cỏc vế cõu ghộp. - Cỏch thể hiện quan hệ ý nghĩa giữa cỏc vế cõu ghộp.

2. Kỹ năng:

- Xỏc định quan hệ ý nghĩa giữa cỏc vế củ cõu ghộp dựa vào văn cảnh hoặc hoàn cảnh giao tiếp.

- Tạo lập tương đối thành thạo cõu ghộp phự hợp với yờu cầu giao tiếp.

3. Thỏi độ

- Cú ý thức sử dụng cõu ghộp trong viết văn

4. Năng lực, phẩm chất

- Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy sỏng tạo; năng lực hợp tỏc; năng lực giao tiếp..........

- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ ...

II. Chuẩn bị

- Gv: Mỏy chiếu, SGK, SGV, TKGB, TLTK... - Hs: Đọc cỏc VD trong sgk và trả lời cỏc cõu hỏi

III. Phương phỏp và kĩ thuật dạy học

- PP: Vấn đỏp, hoạt động nhúm, luyện tập thực hành - KT: Đặt cõu hỏi, thảo luận nhúm

IV. Tổ chức cỏc hoạt động dạy học1.Hoạt động khởi động 1.Hoạt động khởi động

* Ổn định tổ chức * Kiểm tra bài cũ

? Thế nào là cõu ghộp ? Cho vớ dụ?

? Cú mấy cỏch nối cỏc vế trong cõu ghộp? Là những cỏch nào?

* Khởi động: Tỡnh huống: Hai HS lờn núi đoạn hội thoại cú sử dụng cõu ghộp.

- Gv giới thiệu bài....

2. Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới

Hoạt động của gv và hs Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Quan hệ ý nghĩa giữa

cỏc vế cõu

- PP: Vấn đỏp, hoạt động nhúm, - KT: Đặt cõu hỏi, thảo luận nhúm,

lược đồ tư duy

- NL, PC: tự học, ngụn ngữ, tư duy, hợp tỏc, tự tin..

- Gọi hs đọc vớ dụ

? Xỏc định cỏc vế cõu ghộp?

Một phần của tài liệu Giao an van 8 hk1 theo pp moi (Trang 89 - 91)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(141 trang)
w