* Tổ chức khởi động: Tổ chức trũ chơi “Truyền tin” (2 đội, mỗi đội 3 em, truyền tin và viết lờn bảng, đội nào viết nhiều từ sẽ thắng). GV cho cỏc từ ngữ: định nghia, nờu vớ dụ, phõn tớch, đưa số liệu, tổng hợp, so sỏnh.
? Khi viết bài văn thuyết minh ta thường sử dụng những phương phỏp nào?
- Gv giới thiệu bài....
2. Hoạt động luyện tập
Hoạt động của gv và hs Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Tỡm hiểu đề bài
- PP: Vấn đỏp - KT: Đặt cõu hỏi
- NL: nhận thức, ghi nhớ - Yờu cầu HS nhắc lại đề bài - GV chiếu đề bài
Hoạt động 2: Yờu cầu
- PP: Vấn đỏp, hoạt động nhúm - KT: Đặt cõu hỏi, hợp đồng - NL: trỡnh bày, tư duy
? Bài làm cần sử dụng những kĩ năng gỡ - HS trỡnh bày - GV chuẩn xỏc
? Thế nào là văn bản thuyết minh?
? Phỏt hiện và chỉ rừ những biện phỏp thuyết minh được sử dụng trong đoạn văn.
I. Đề bài
Cõu 1: Thế nào là văn bản thuyết minh? Cõu 2: Phỏt hiện và chỉ rừ những biện phỏp thuyết minh được sử dụng trong đoạn văn.
Cõu 3: Thuyết minh về cỏi bỳt bi
II. Yờu cầu
1. Kĩ năng
2.Kiến thức Cõu 1 Cõu 1
- Văn thuyết minh là kiểu văn bản thụng dụng trong mọi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp tri thức, kiến thức về đặc điểm, tớnh chất, nguyờn nhõn, … của cỏc hiện tượng và sự vật trong tự nhiờn, xó hội bằng phươngphỏp trỡnh bày, giới thiệu, giải thớch.
Cõu 2
+ PP định nghĩa: Yến sào là sản phẩm quý hiếm của nước ta và trờn thế giới. Yến sào là mún ăn ngon, bổ dưỡng làm tăng thờm sức khỏe cho cơ thể, nhất là …chữa bệnh. + PP so sỏnh: so với cả nước thỡ yến sào ở
? Xỏc định kiểu bài văn?
? Đối tượng thuyết minh của đề bài? -GV thanh lớ hợp đồng đó kớ với HS từ
giờ trước.
-Yờu cầu 4 nhúm viết dàn ý đó lập ở nhà vào bảng phụ
- Gọi đại diện HS trỡnh bày, nhận xột - Gv nx, chuẩn xỏc trờn mỏy chiếu
Hoạt động 3: Trả bài
- GV trả bài cho HS
Hoạt động 4: Nhận xột
- PP: Vấn đỏp, hoạt động nhúm - KT: Đặt cõu hỏi
- NL: trỡnh bày, giao tiếp, hợp tỏc
-Học sinh đọc bài và nhận xột chộo bài của nhau
- Gọi một số cặp nhận xột - GV nhận xột chung
vựng vịnh Nha Trang cú chất lượng tốt + PP dựng số liệu: Hiện nay, ở Khỏnh Hũa, sản lượng yến sào khai thỏc được trung bỡnh hằng năm vào khoảng ba bốn tấn…
Cõu 3
- Kiểu bài: thuyết minh
- Đối tượng thuyết minh: chiếc nún lỏ VN - Dàn ý:
* Mở bài:
- Giới thiệu chung về chiếc nún lỏ VN * Thõn bài
- Cấu tạo của chiếc nún lỏ, hỡnh dỏng, màu sắc, kớch thước, vật liệu làm nún...
- Những địa phương làm nún nổi tiếng - Cỏch làm nún
- Cụng dụng của nún lỏ - Cỏch bảo quản
* Kết bài:
- Tỡnh cảm, suy nghĩ của em về chiếc nún lỏ VN
III. Trả bàiIV. Nhận xột IV. Nhận xột
1.Học sinh nhận xột
2.Giỏo viờn nhận xột chung
a. Ưu điểm
- Làm đỳng yờu cầu của đề bài về kiểu bài, về nội dung
- Bước đầu đó biết làm một bài văn thuyết minh; bài văn cú bố cục khỏ rừ ràng - Biết võn dụng cỏc kĩ năng dựng đoạn, liờn kết đoạn, liờn kết cõu
- Tri thức trỡnh bày khỏ chuẩn xỏc
- Một số em diễn đạt khỏ lưu loỏt, bố cục rừ ràng, sử dụng linh hoạt cỏc phương phỏp thuyết minh: Thỳy, Chinh, Linh…
b. Nhược điểm
- Thiếu ý, khụng cõn đối: Lõm, Đạt…. - Cỏc ý chưa rừ ràng: Tài, Hiệu…
3. Hoạt động vận dụng
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 5: Nhận xột
- PP: Vấn đỏp, hoạt động nhúm - KT: Đặt cõu hỏi
- NL: trỡnh bày, giao tiếp, hợp tỏc
* TL cặp đụi: 3 phỳt.
? Sửa lại cỏc lỗi sai trong bài viết ?