viết trờn cỏnh hoa đú).
- Cõu hỏi: ? Kể về con vật nuụi trong nhà mà em thớch? ? Ngoại hỡnh của nú đặc điểm gỡ?
? Em cú tỡnh cảm ntn với con vật đú?
? HS núi – HS khỏc NX và chỉ ra cõu văn cú yếu tố miờu tả hoặc biểu cảm. - Để k/h miờu tả và b/c ntn trong bài văn tự sự -> cỏc em vào bài học hụm nay.
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
- Cho hs đọc cỏc VD trong sgk và lựa chọn tỡnh huống
* TL nhúm: 4 nhúm (4 phỳt)
? Trao đổi và làm theo 4 bước (sgk)?
- Gọi đại diện trỡnh bày, nhận xột - GV nhận xột, chuẩn xỏc
? Muốn viết đoạn văn cần làm như thế nào?
? Khỏi quỏt lại quy trỡnh xõy dựng đoạn văn tự sự cú kết hợp yếu tố miờu tả và biểu cảm?
- Gv sử dụng bảng phụ
- Y/c hs đọc đề.
* TL cặp đụi (3 phỳt)
? Tỡm những sự việc chớnh trong đoạn văn kể về việc Lóo Hạc sang nhà ụng
I. Từ sự việc và nhõn vật đến đoạn văn tự sự cú yếu tố miờu tả và biểu cảm
1.Xột vớ dụ: sgk/tr83
-Sự việc: Chẳng may em đỏnh vỡ một lọ hoa đẹp
- Bước 1: Lựa chọn sự việc chớnh: + Sự việc: Em đỏnh vỡ một lọ hoa đẹp + Nhõn vật: Em- bản thõn mỡnh
-Bước 2: lựa chọn ngụi kể: ngụi thứ nhất ( xưng em)
-Bước 3: Xỏc định thứ tự kể: Thời gian – Mở đầu, diễn biến, kết thỳc
-Bước 4: Xỏc định yếu tố miờu tả và biểu cảm trong đoạn văn:
+ Tả: hỡnh dỏng, màu sắc, vẻ đẹp của lọ hoa + Biểu cảm: Thỏi độ, cảm xỳc, suy nghĩ khi đỏnh vỡ lọ hoa
- Bước 5: Viết thành đoạn văn
(+ Xác định cấu trúc đoạn văn: diễn dịch, quy nạp, song hành.
+ Viết câu mở đoạn và các câu khai triển theo cấu trúc đã chọn.
+ Lắp ráp câu mở đoạn với các câu khai triển.
+ Kiểm tra tính liên kết, mạch lạc của đoạn văn )
=> Muốn xõy dựng đoạn văn tự sự cần tiến hành 5 bước :
+ Bước 1 : Lựa chọn sự việc chớnh + Bước 2 : Lựa chọn ngụi kể
+ Bước 3 : Xỏc định thứ tự kể
+ Bước 4 . Xỏc định yếu tố miờu tả và biểu cảm trong đoạn văn
+ Bước 5 : Viết thành đoạn văn
II. Luyện tậpBài 1