II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định lớp
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới:
A. Khởi động .5P
- Mục tiờu: Tạo tỡnh huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải quyết được ngay...kớch
thớch nhu cầu tỡm hiểu, khỏm phỏ kiến thức mới.
B1:GV cho HS xem video về hoạt động sống của ếch đồng, quan sỏt mẫu vật, tranh ảnh B2:GV đặt cõu hỏi:
? Ếch đồng sống ở mụi trường nào
? Những đặc điểm nào của cỏ thớch nghi với mụi trường sống ở nước ,ở cạn? HS trả lời
B3:GV nhận xột dẫn dắt vào bài mới
*Mở bài: Lớp lưỡng cư bao gồm những động vật vừa ở nước, vừa ở cạn: ếch đồng, nhỏi bộn, chẫu chàng. Trong bài học hụm nay chỳng ta sẽ nghiờn cứu một đại diện của lớp lưỡng cư là ếch đồng
B. Hỡnh thành kiến thức mới
- Mục tiờu: Trang bị cho HS những KT mới liờn quan đến tỡnh huống/vấn đề học tập nờu ra
ở HĐ Khởi động.
Giỏo viờn giới thiệu lớp lưỡng cư - đại diện con ếch đồng Hoạt động 1: Tỡm hiểu về đời sống
Mục tiờu: Nắm được đặc điểm đời sống của ếch đồng, giải thớch được một số tập tớnh của ếch đồng.
- Học sinh thu thập kiến thức từ thụng tin và thảo luận theo nhúm.
+ Ếch đồng cú đời sống như thế nào ?
+ Giải thớch vỡ sao ếch đồng thường sống ở nơi ẩm ướt, gần bờ nước và kiếm ăn vào ban đờm ? (ếch thường sống ở nơi ẩm ướt, gần bờ nước và bắt mồi về ban đờm là vỡ : ếch hụ hấp chủ yếu bằng da, để cho da dễ thấm khớ cần điều kiện mụi trường ẩm và ban đờm, cú nước (gần bờ nước) để đảm bảo cho sự hụ hấp của nú được thuận lợi và do nguồn thức ăn của nú cú nhiều về ban đờm như mối cũng, sõu bọ…)
- Đời sống :
+ Ếch đồng cú đời sống vừa ở cạn vừa ở nước (sống nơi ẩm ướt)
+ Chỳng kiếm ăn vào ban đờm, thức ăn là sõu bọ, cua, giun ốc ...
+ Cú hiện tượng trỳ đụng. + Là động vật biến nhiệt.
+ Thức ăn của ếch là sõu bọ, giun ốc .. núi lờn điều gỡ ? (Con mồi vừa ở nước vừa ở cạn ếch cú đời sống vừa ở nước vừa ở cạn)
Hoạt động 2: Cấu tạo ngoài và di chuyển
Mục tiờu: Giải thớch được đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch đồng thớch nghi với đời sống vừa ở nước vừa ở cạn.
Nờu được cỏch di chuyển của ếch khi ở nước và khi ở cạn.
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức trọng tõm
B1: Giỏo viờn cho học sinh quan sỏt mẫu vật
ếch đồng và cỏch di chuyển của ếch đồng - Học sinh quan sỏt và thảo luận theo nhúm. + Mụ tả cỏc động tỏc di chuyển trong nước? Cỏc động tỏc di chuyển trờn cạn ?
B2:Đỏnh dấu vào cỏc đặc điểm thớch nghi theo
mụi tuờng sống ở SGK .
B3:Đại diện nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc bổ
sung.
+ Trỡnh bày những đặc điểm cấu tạo ngoài thớch nghi với đời sống ở nước ? Giải thớch ý nghĩa thớch nghi ?
+ Trỡnh bày những đặc điểm cấu tạo ngoài thớch nghi với đời sống ở cạn ?
a. Di chuyển
- Trờn cạn : Khi ngồi chi sau gấp thành chữ Z , lỳc nhảy chi sau bật thẳng nhảy cúc.
- Dưới nước : Chi sau đẩy nước, chi trước bẻ lỏi.
* Ếch cú hai cỏch di chuyển: Nhảy cúc (trờn cạn)
Bơi (dưới nước) b. Cấu tạo ngoài
Ếch đồng cú cỏc đặc điểm cất tạo ngoài vừa thớch nghi với đời sống ở nước vừa thớch nghi với đời sống ở cạn.
Đỏp ỏn: Cỏc đặc điểm thớch nghi với đời sống của ếch
Đặc điểm hỡnh dạng và cấu tạo ngồi í nghĩa thớch nghi Đầu dẹp, nhọn, khớp với thõn thành một
khối thuụn nhọn về phớa trước. Giảm sức cản của nước khi bơi. Mắt và cỏc lỗ mũi nằm ở vị trớ cao trờn
đầu( mũi ếch thụng với khoang miệng và phổi vừa để ngửi vừa để thở )
Khi bơi vừa thở vừa quan sỏt
Da trần phủ chất nhầy và ẩm dễ thấm nước. Giỳp hụ hấp trong nước Mắt cú mớ giữ nước mắt do tuyến lệ tiết ra,
tai cú màng nhĩ. Bảo vệ mắt, giữ mắt khỏi bị khụ, nhận biếtđược õm thanh trờn cạn. Chi cú 5 phần, ngún chia đốt linh hoạt Thuận lợi cho việc di chuyển trờn cạn Cỏc chi sau cú màng bơi căng giữa cỏc ngún. Tạo thành chõn bơi để giữ nước.
Hoạt động 3: Sinh sản và phỏt triển
Mục tiờu: Trỡnh bày được sự sinh sản và phỏt triển của ếch đồng. Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức trọng tõm
- Học sinh thu thập thụng tin và rả lời cõu hỏi . + Ếch sinh sản vào mựa nào ?
+ So sỏnh sự thụ tinh của ếch với sự thụ tinh của cỏ.
+ Vỡ sao sự thụ tinh của ếch gọi là thụ tinh ngoài ?
- Giỏo viờn treo tranh hỡnh 35.4 nờu sự phỏt triển cú sự biến thỏớ ở ếch.
- Sinh sản:
+ Ếch sinh sản vào cuối mựa xũn. + Thụ tinh ngồi, đẻ trứng.
+ Ếch cú tập tớnh : ếch đực ụm lưng ếch cỏi đẻ ở cỏ bờ nước.
- Phỏt triển: Phỏt triển qua giai đoạn biến thỏi.
Trứng thụ tinh nũng nọc trải qua một quỏ trỡnh biến đổi phức tạp qua nhiều giai đoạn ếch con.
4. Củng cố:
- Mục tiờu: Giỳp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội được.
- Nờu những đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thớch nghi với đời sống ở cạn ? - Nờu những đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thớch nghi với đời sống ở nước ? - Trỡnh bày sự sinh sản và phỏt triển của ếch.
5.Vận dụng và tỡm tũi mở rộng. 5P - Mục tiờu:
+ Giỳp HS vận dụng được cỏc KT-KN trong cuộc sống, tương tự tỡnh huống/vấn đề đó học.
+ Giỳp HS tỡm tũi, mở rộng thờm những gỡ đó được học, dần hỡnh thành nhu cầu học tập
suốt đời. - Vận dụng:
- Em hóy kể về những lợi ớch của ếch ? - Tỡm tũi:
- Từ những lợi ớch trờn em đó đề ra biện phỏp gỡ để bảo vệ ?
6. Hướng dẫn học ở nhà:
- Học kĩ bài, trả lời 4 cõu hỏi cuối bài .
- Mỗi nhúm chuẩn bị một con ếch đồng giờ sau thực hành mổ ếch. * Rỳt kinh nghiệm bài học:
Tuần:………. Ngày……… thỏng………năm……… Ngày soạn: Ký duyệt của TCM: Ngày dạy:
Tiết số: