II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
B. HèNH THÀNH KIẾN THỨC
- Mục tiờu: Trang bị cho HS những KT mới liờn quan đến tỡnh huống/vấn đề học tập nờu ra
ở HĐ Khởi động.
Hoạt động 1. Bộ xương
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức trọng tõm
B1: GV hướng dẫn học sinh quan sỏt bộ xương
thằn lằn, đối chiếu với hỡnh 39.1, học sinh đọc kĩ phần chỳ thớch ghi nhớ tờn cỏc xương. - Xỏc định cỏc xương trờn mụ hỡnh.
B2: GV phõn tớch thờm sự xuất hiện xương
sườn cựng với xương mỏ ỏc tạo thành lồng ngực cú phần quan trọng lớn trong việc hụ hấp ở cạn. + Nờu rừ sự sai khỏc nhau nổi bật của bộ xương thằn lằn và bộ xương ếch ?
(Thằn lằn xuất hiện xương sườn tham gia vào quỏ trỡnh hụ hấp, đốt sống cổ 8 đốt cử động linh hoạt, cột sống dài; đai vai khớp với cột sống làm cho chi trước rất linh hoạt Tất cả cỏc đặc điểm đú thớch nghi vời đời sống ở cạn )
B3: GV chốt lại kiến thức.
I. Bộ xương
Bộ xương gồm: + Xương đầu
+ Cột sống và cỏc xương sườn . + Xương chi: gồm xương đai và cỏc xương tự do.
Hoạt động 2. Cỏc cơ quan dinh dưỡng
Mục tiờu: Trỡnh bày được cỏc đặc điểm cấu tạo trong của thằn lằn thớch nghi với đời sống hoàn toàn ở cạn.So sỏnh với lưỡng cư để thấy được sự hoàn thiện của cỏc cơ quan.
Hoạt động của GV và HS
B1: GV yờu cầu HS quan sỏt H39.2 đọc chỳ
thớch xỏc định vị trớ cỏc hệ cơ quan
B2: GV đặt hệ thống cỏc cõu hỏi về cỏc hệ cơ
quan dinh dưỡng…
- Hệ tiờu húa của thằn lằn cú điểm gỡ khỏc so với ếch đồng?
- Tuần hoàn của thằn lằn cú gỡ giống và khỏc với tuần hoàn của ếch đồng?
- Hệ hụ hấp của thằn lằn cú cấu tạo như thế nào?
Nội dung kiến thức trọng tõm
II.Cỏc cơ quan dinh dưỡng
1. Tiờu hoỏ : Cơ quan tiờu hoỏ của thằn lằn cú những thay đổi :
+ Ống tiờu hoỏ phõn hoỏ rừ hơn. + Ruột già cú khả năng hấp thụ lại nước.
2. Tuần hoàn và hụ hấp
a. Tuần hoàn: Tim 3 ngăn (2 tõm nhĩ, 1 tõm thất ), tõm thất xuất hiện vỏch hụt)
- Hai vũng tuần hoàn, mỏu đi nuụi cơ thể ớt pha trộn hơn.
b. Hụ hấp : Phổi cú nhiều vỏch ngăn. - Hệ bài tiết của thằn lằn cú đặc điểm gỡ?
- Học sinh nghiờn cứu thụng tin trỡnh bày đặc điểm của cỏc hệ cơ quan, cỏc hs khỏc theo dừi bổ sung
Sự thụng khớ ở phổi nhờ sự xuất hiện của cỏc cơ quan liờn sườn.
3. Bài tiết : Thằn lằn cú thận sau (hậu thận) tiến bộ hơn hơn thận giữa của ếch, cú khả năng hấp thu lại nước. Nước tiểu đặc.
Hoạt động 3: Thần kinh và giỏc quan
Mục tiờu:Nờu được cấu tạo hệ thần kinh và giỏc quan của thằn lằn búng đuụi dài. Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức trọng tõm - GV yờu cầu học sinh quan sỏt mụ hỡnh bộ
nóo thằn lằn xỏc định cỏc bộ phận của nóo. - Bộ nóo của thằn lằn khỏc ếch điểm nào? - Thằn lằn cú những giỏc quan nào? - Yờu cầu học sinh rỳt ra kết luận.
III. Thần kinh và giỏc quan - Bộ nóo gồm 5 phần:
Nóo trước và tiểu nóo phỏt triển liờn quan đến đời sống và hoạt động phức tạp.
+ Tai : tai xuất hiện ống tai ngoài. + Mắt xuất hiện mớ thứ ba.
4.Củng cố
- Mục tiờu: Giỳp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội được.
- So sỏnh bộ xương của thằn lằn và bộ xương ếch nờu lờn những đặc điểm khỏc biệt? - Trỡnh bày những đặc điểm cấu tạo trong của thằn lằn thớch nghi với đời sống ở cạn?
5. Vận dụng, tỡm tũi mở rộng.2’ - Mục tiờu:
+ Giỳp HS vận dụng được cỏc KT-KN trong cuộc sống, tương tự tỡnh huống/vấn đề đó học.
+ Giỳp HS tỡm tũi, mở rộng thờm những gỡ đó được học, dần hỡnh thành nhu cầu học tập
suốt đời.
GV cho HS hoạt động nhúm hoàn thành phiếu học tập
Cỏc nội quan Thằn lằn ếch đồng
Hụ hấp Tuần hoàn Bài tiết
GV phỏt cho cỏc nhúm cỏc miếng dỏn nội dung so sỏnh Cỏc nhúm hoàn thành
Nhúm nào hoàn thành nhanh và chớnh xỏc giành phần thắng