II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
BÀI TẬP I MỤC TIấU:
I. MỤC TIấU:
- Củng cố lại những kiến thức đó học trong ngành ĐVCXS
- Giỳp học sinh vận dụng những kiến thức đó học để giải thớch một số hiện tượng thực tế. - Rốn luyện kỹ năng so sỏnh, diễn đạt.
Năng lực:
- Năng lực tư duy sỏng tạo, tự học, tự giải quyết vấn đề
- Năng lực phản hồi, lắng nghe tớch cực, hợp tỏc trong quỏ trỡnh thảo luận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hệ thống cõu hỏi, bài tập. - Xem lại cỏc bài tập đó làm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nờu đặc điểm chung của lớp thỳ?
- So sỏnh đặc điểm cấu tạo và tập tớnh của khỉ hỡnh người với khỉ và vượn?
3. Bài mới: A. Khởi động.
- Mục tiờu: Tạo tỡnh huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải quyết được ngay...kớch
thớch nhu cầu tỡm hiểu, khỏm phỏ kiến thức mới.
? Qua mỗi lớp động vật chỳng ta biết được những kiến thức cơ bản nào.
(Đặc điểm cấu tạo cơ thể thớch nghi với đời sống của chỳng. Cấu tạo của cỏc cơ quan phự hợp với chức năng mà nú đảm nhận.
So sỏnh được cỏc hệ cơ quan qua mỗi lớp động vật. Từ đú thấy được sự tiến húa của chỳng. Thấy được sự đa dạng của mỗi lớp động vật. Biết phõn loại cỏc lớp động vật.
Vai trũ của cỏc lớp động vật)
B. Hỡnh thành kiến thức mới
- Mục tiờu: Trang bị cho HS những KT mới liờn quan đến tỡnh huống/vấn đề học tập nờu ra
ở HĐ Khởi động.
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức trọng tõm - GV lần lượt gọi cỏc Hs lờn bảng làm - Đỏp ỏn đỳng: 1,2,3,5
cỏc bài tập trong sỏch giỏo khoa. ? Hóy kể tờn cỏc lớp thuộc ngành ĐVCXS từ thấp đến cao trong bậc thang tiến húa.
Bài 2: (trang 22 vở BT) Bài 2: (trang 32 vở BT)
Bài 2: (trang 27 vở BT)
Bài 1: (trang 29 vở BT)
- Khi cơ hồnh gión (Hỡnh A), thể tớch lồng ngực giảm, ỏp suất tăng, khụng khớ từ phổi ra ngoài.(thở ra)
Khi cơ hoành co (hỡnh B), thể tớch lồng ngực tăng, ỏp suất giảm, khụng khớ tràn vào phổi (hớt vào) - Mỡnh cú lụng vũ bao phủ
Chi trước biến đổi thành cỏnh
Cú mỏ sừng, phổi cú mạng ống khớ cú tỳi khớ tham gia vào hụ hấp. Tim cú 4 ngăn, mỏu đỏ tươi đi nuụi cơ thể. Là động vật hằng nhiệt. Trứng lớn cú vỏ đỏ vụi, được ấp nở ra nhờ thõn nhiệt của chim bố mẹ.
- Bộ lụng dày xốp, lụng mao bao phủ: Che chở, giữ nhiệt
Chi trước ngắn: Đào hang
Chi sau dài khỏe: Bật nhảy xa, chạy nhanh khi bị săn đuổi .
Mũi thớnh và lụng xỳc giỏc nhạy bộn: Thăm dũ thức ăn và mụi trường.
Tai cú vành tai: Cử động, định hướng õm thanh, phỏt hiện kẻ thự.
Mắt cú mớ cử động,cú lụng mi: Màng mắt khụng bị khụ, bảo vệ măt khi lẫn trốn.
Thai sinh khụng lệ thuộc vào lượng nn hồng cú trong trứng như cỏc ĐVCXS đẻ trứng.
4.Củng cố:
- Mục tiờu: Giỳp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội được.
Nhận xột lại từng hoạt động của bài học.
5.Vận dụng, mở rộng tỡm tũi. - Mục tiờu:
+ Giỳp HS vận dụng được cỏc KT-KN trong cuộc sống, tương tự tỡnh huống/vấn đề đó học.
+ Giỳp HS tỡm tũi, mở rộng thờm những gỡ đó được học, dần hỡnh thành nhu cầu học tập
suốt đời.
6. Hướng dẫn về nhà:
- Hoàn thành cỏc BT ở vở BT
- Tỡm hiểu về đời sống và tập tớnh của chim và thỳ * Rỳt kinh nghiệm bài học:
Tuần:………. Ngày……… thỏng………năm……… Ngày soạn: Ký duyệt của TCM: Ngày dạy:
Tiết số:
KIỂM TRA 1 TIẾTI. MỤC TIấU I. MỤC TIấU
1. Kiến thức:
- Củng cố và khắc sõu thờm kiến thức cho học sinh qua cỏc chương I,II
- Thụng qua bài kiểm tra giỏo viờn đỏnh giỏ được kết quả học tập của học sinh về kiến thức và kĩ năng vận dụng.
- Đồng thời giỏo viờn rỳt ra được những nội dung cần điều chỉnh trong phương phỏp dạy và học của mỡnh
- HS thấy được kết quả học tập thụng qua bài kiểm tra để điều chỉnh việc học ở học kỳ II
2. Kỹ năng: Rốn kĩ năng suy nghĩ tư duy độc lập, tự đỏnh giỏ.
3. Thỏi độ: Giỏo dục ý thức nghiờm tỳc khụng quay cúp, gian lận trong trong kiểm tra, thi
cử. Trỡnh bày rừ ràng, đẹp, đỳng yờu cầu đề ra.
4. Năng lực:
- Năng lực tư duy sỏng tạo, tự học, tự giải quyết vấn đề
- Năng lực phản hồi, lắng nghe tớch cực, hợp tỏc trong quỏ trỡnh thảo luận.