II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
B. HèNH THÀNH KIẾN THỨC MỚ
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra bài cũ:
- Đặc điểm của bộ xương chim thớch nghi với đời sống bay lượn như thế nào? 2. Bài mới:
A. Khởi động. 2’
- Mục tiờu: Tạo tỡnh huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải quyết được ngay...kớch
thớch nhu cầu tỡm hiểu, khỏm phỏ kiến thức mới.
B1:Gv yờu cầu HS trỡnh bày bài tập cụ giao về nhà
HS dỏn ảnh chụp được và trỡnh bày tờn cỏc bộ phận của hệ tiờu húa
B2:GV nhận xột
Em cú nhận xột gỡ về cỏc bộ phận của hệ tiờu húa so với thằn lằn HS trả lời
B3:GV dẫn dắt vào bài mới B . Hỡnh thành kiến thức mới
- Mục tiờu: Trang bị cho HS những KT mới liờn quan đến tỡnh huống/vấn đề học tập nờu ra
ở HĐ Khởi động.
Hoạt động 1: Cỏc cơ quan dinh dưỡng (22 phỳt)
Mục tiờu: Mụ tả được hỡnh thỏi và hoạt động của đại diện lớp Chim (chim bồ cõu) thớch
nghi với sự bay.
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức trọng tõm
B1: GV yờu cầu HS liờn hệ kiến thức bài thực
hành
Nhắc lại cỏc bộ phận của hệ tiờu húa của chim bồ cõu
B2: GV cho HS thảo luận :
I. Cỏc cơ quan dinh dưỡng 1. Tiờu húa
+ Hệ tiờu húa của chim hoàn thiện hơn bũ sỏt ở những điểm nào?
+ Vỡ sao chim cú tốc độ tiờu húa cao hơn bũ sỏt?
- HS đọc thụng tin SGK tr141 nờu đặc điểm khỏc nhau so với bũ sỏt
- HS thảo luận trả lời cõu hỏi. Đại diện nhúm trỡnh bày nhúm khỏc bổ sung
B3:GV chốt lại kiến thức
- GV cho HS thảo luận
+ Tim của chim cú gỡ khỏc tim bũ sỏt? + ý nghĩa của sự khỏc nhau đú?
- HS trỡnh bày sự tuần hoàn mỏu trong vũng tuần hoàn nhỏ và vũng tuần hoàn lớn
rỳt ra kết luận.
- GV treo sơ đồ tuần toàn cõm→gọi HS lờn xỏc định cỏc ngăn tim.
B4: GV yờu cầu HS đọc thụng tin quan sỏt
H43.2 SGK thảo luận:
- So sỏnh hụ hấp của chim bồ cõu với bũ sỏt ? + Nờu vai trũ của tỳi khớ?
+ Bề mặt TĐK rộng cú ý nghĩa như thế nào đối với đời sống bay lượn của chim?
- HS đọc thụng tin thảo luận nờu được cỏc đặc điểm thớch nghi với đời sống bay
So sỏnh cỏc đặc điểm tiến húa hơn thằn lằn
- Đại diện nhúm trỡnh bày nhúm khỏc nhận xột bổ sung.
- GV yờu cầu HS quan sỏt H 43.3
+ Nờu đặc điểm hệ bài tiết và hệ sinh dục của chim
+ Những đặc điểm nào thể hiện sự thớch nghi với đời sống bay?
- GV chốt lại kiến thức.
- Ống tiờu húa phõn húa chuyờn húa với chức năng
- Tốc độ tiờu húa cao 2. Tuần hoàn
- Tim 4 ngăn, gồm 2 nửa phõn tỏch nhau hoàn toàn. Nửa trỏi chứa mỏu đỏ tươi, nửa phải chứa mỏu đỏ thẩm. Cú 2 vũng tuần hoàn
- Mỏu nuụi cơ thể giàu ụxi( mỏu đỏ tươi) 3. Hụ hấp - Phổi gồm một mạng ống khớ dày đặc. - Một số ống khớ thụng với tỳi khớ → Bề mặt trao đổi khớ rộng: - Trao đổi khớ: + Khi bay do tỳi khớ.
+ Khi đậu nhờ sự thay đổi thể tớch lồng ngực.
Tỳi khớ cũn làm giảm khối lượng riờng của chim và giảm ma sỏt nội quan khi bay.
4. Bài tiết và sinh dục
- Bài tiết: Thận sau, khụng cú búng đỏi. Nước tiểu thải ra ngoài cựng phõn. - Sinh dục: Thụ tinh trong, chim trống cú đụi tinh hoàn và cỏc ống dẫn tinh, chim mỏi cú buồng trứng và ống dẫn trứng bờn trỏi phỏt triển.
Hoạt động 2: Thần kinh và giỏc quan
Mục tiờu: Nờu được tập tớnh của chim bồ cõu
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức trọng tõm
B1: GV yờu cầu HS quan sỏt mụ hỡnh nóo chim
đối với hỡnh 43.4 SGK →nhận biết cỏc bộ phận của nóo trờn mụ hỡnh
- So sỏnh bộ nóo chim với bũ sỏt?
- HS quan sỏt mụ hỡnh đọc chỳ thớch H43.4 SGK xỏc định cỏc bộ phận của nóo
- HS chỉ trờn mụ hỡnh lớp nhận xột bổ sung
B2: GV chốt lại kiến thức
II. Thần kinh và giỏc quan - Bộ nóo phỏt triển: + Nóo trước lớn
+ Tiểu nóo cú nhiều nếp nhăn + Nóo giữa cú 2 thựy thị giỏc. - Giỏc quan
+ Mắt tinh cú mi thứ 3 mỏng
+ Tai cú ống tai ngoài nhưng chưa cú vành tai.
3. Củng cố
- Trỡnh bày được đặc điểm hụ hấp của chim bồ cõu thớch nghi với đời sống bay? - Hoàn thành bảng cấu tạo trong của chim bồ cõu so với thằn lằn?
4.Vận dụng, tỡm tũi mở rộng.5’ - Mục tiờu:
+ Giỳp HS vận dụng được cỏc KT-KN trong cuộc sống, tương tự tỡnh huống/vấn đề đó học.
+ Giỳp HS tỡm tũi, mở rộng thờm những gỡ đó được học, dần hỡnh thành nhu cầu học tập
suốt đời.
- GV cho HS hoạt động theo nhúm hoàn thành bài tập 2 SGK/142 dưới dạng chọn mảnh ghộp
Cỏc nhúm hoàn thành
Đại diện treo kết quả của nhúm mỡnh lờn bảng GV nhận xột, chốt kiến thức
Từ nội dung bảng, hóy nờu ý nghĩa của sai khỏc đú? - Tại sao khi mổ dạ dày của gà lại cú những hạt cỏt sỏi?
5. Hướng dẫn về nhà
- Học bài theo cõu hỏi SGK
- Sưu tầm tranh ảnh một số đại diện lớp chim * Rỳt kinh nghiệm bài học:
Tuần:………. Ngày……… thỏng………năm……… Ngày soạn: Ký duyệt của TCM: Ngày dạy:
Tiết số: